Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
a) Vì 0,8 > 0 và \(0,{8^2} = 0,64\) nên số 0,8 là căn bậc hai số học của số 0,64
b) Vì tuy \({( - 11)^2} = 121\) nhưng -11 < 0 nên số -11 không phải là căn bậc hai số học của số 121
c) Vì \(1,{4^2} = 1,96\) và 1,4 > 0 nên số 1,4 là căn bậc hai số học của số 1,96
Nhưng vì -1,4 < 0 nên –1,4 không phải là căn bậc hai số học của số 1,96.
Gọi số bút, thước, sách lần lượt là x,y,z
Ta có 3 PT : 3x = 4y (1)
y = 2z (2)
x - z =5 => x= z+5 (3)
Từ (1) và (2) => 3x = 4 * 2z
=> 3x = 8z
Thay (3) vào , ta được: 3(z+5) = 8z
<=> 3z + 15 =8z
<=> 15 = 5z
<=> z=3 => x= 8
y= 6
Vậy có 8 cái bút, 6 cái thước và 3 cuốn sách
Số học sinh nữ của lớp 5a là:
(31+1):2=16( học sinh nữ)
Số học sinh nam của lớp 5a là:
16-1=15(học sinh nam)
a. Tỉ số phần trăm của số học sinh nữ so với số học sinh lớp 5a là:
16:31=0,5161...=51,61%
b.Tỉ số phần trăm của số học sinh nam so với số học sinh lớp 5a là:
15:31=0,4838...=48,38%
c.Tỉ số phần trăm của số học sinh nam so với số học sinh nữ là:
15:16=0,9375=93,75%
b, Gọi ba số cần tìm lần lượt là:
\(x;y;z\) theo bài ra ta có:
\(\dfrac{x}{4}\) = \(\dfrac{y}{5}\) = \(\dfrac{z}{6}\);
Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có:
\(\dfrac{z}{6}\) = \(\dfrac{x}{4}\) = \(\dfrac{z-x}{6-4}\) = \(\dfrac{4}{2}\) = 2
z = 2 x 6 = 12
\(x\) = 2 x 4 = 8
\(\dfrac{y}{5}\) = 2 ⇒ y = 2 x 5 = 10
Vậy \(x\) = 8; y = 10; z = 12
a, Gọi ba số cần tìm lần lượt là: \(x\); y; z
Theo bài ra ta có: \(\dfrac{x}{3}\) = \(\dfrac{y}{5}\) = \(\dfrac{z}{7}\); z - 2\(x\) = 11
Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có:
\(\dfrac{x}{3}\) = \(\dfrac{2x}{6}\) = \(\dfrac{z}{7}\) = \(\dfrac{z-2x}{7-6}\) = \(\dfrac{4}{1}\) = 4
\(x\) = 4x3 = 12; z = 4 x 7 = 28
\(\dfrac{y}{5}\) = 4 ⇒ y = 4x5 =20
Vậy \(x\) = 12; y = 20; z = 28
Gọi tử số và mẫu số lần lượt là a và b
Ta có:b-a=48
a/b=6/10 ⇒ a/6=b/10
Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau
⇒a/6=b/10=(b-a)/(10-6)=48/4=12
Nên:
a=12.6=72
b=12.10=120
1,2,
3,4,
5,6,
7,8,
9,10,
11,12,
13,14,
15,16
........
........
.......
.......
......
.....
...
...
...
....
...
...
..
..
....
......
......
100000000