Giá trị (x)2003200420052006 
Tần số (n)36101N = 20

 a/ Có bao nhiêu bạn sinh năm 2003, 2004, 2005, 2006 ?

b/ Tìm mốt và trung bình cộng của dấu hiệu ?

c/ Biểu diễn bằng biểu đồ đoạn thẳng ?

 

 

#Toán lớp 7
1
7 tháng 1 2019

a/ 3 bạn sinh năm 2003, 6 bạn sinh năm 2004, 10 bạn sinh năm 2005, 1 bạn sinh năm 2006.

b/ \(M_0=2005\)

\(\overline{\text{X}}=\frac{2003\cdot3+2004\cdot6+2005\cdot10+2006}{20}=2004,45\)

c/ Biểu đồ :

O (x) (n) 1 3 6 10 2003 2004 2005 2006

Bài 1: Số thư viện, số trường đạt chuẩn từ năm 2001 đến năm 2006 của một tỉnh D như sau:Năm học2001-20022002-20032003-20042004-20052005-2006Số thư viện244245281325392Số trường chuẩn6675111143172Hãy lập biểu đồ hình chữ nhật CÁC BẠN GIẢI NHANH GIÚP MÌNH ẠMÌNH CẢM ƠN...
Đọc tiếp

Bài 1: Số thư viện, số trường đạt chuẩn từ năm 2001 đến năm 2006 của một tỉnh D như sau:

Năm học2001-20022002-20032003-20042004-20052005-2006
Số thư viện244245281325392
Số trường chuẩn6675111143172

Hãy lập biểu đồ hình chữ nhật
 

CÁC BẠN GIẢI NHANH GIÚP MÌNH Ạ
MÌNH CẢM ƠN TRƯỚC
  

0
Điểm bài kiểm tra môn Toán học kỳ 1 của 24 học sinh lớp 7a được ghi trong bảng sau :7664688648569795557678610a) Dấu hiệu ở đây là gì ? Số các giá trị của dấu hiệu ?b) Lập bảng tần...
Đọc tiếp

Điểm bài kiểm tra môn Toán học kỳ 1 của 24 học sinh lớp 7a được ghi trong bảng sau :

766468
864856
979555
7678610

a) Dấu hiệu ở đây là gì ? Số các giá trị của dấu hiệu ?

b) Lập bảng tần số 

2
9 tháng 4 2020

Dấu hiệu là điểm kiểm tra môn toán hk 1 của 24 học sinh lớp 7a

số các giá trị dấu hiệu là 7

Bảng tần số : 4:2

                      5:4

                      6:6

                       7:4

                       8:4

                      9:2

                      10:1

9 tháng 4 2020

a, Dấu hiệu:Điểm bài kiểm tra môn Toán học kì 1 của 24 học sinh lớp 7A

    Số các giá trị của dấu hiệu là:24

b,

Số điểm(x)

45678910 
Số bài(n)2474421N=24
Bài 1: Một người đi bộ, quãng đường người đó đi được (tính theo mét) trong mỗi phút được ghi lại như sau:6262585858605858605860586055585558555555a) Lập bảng tần sốb) Dựng biểu đồ đoạn thẳngc) Tính vận tốc trung bình với đơn vị m/phút rồi đổi ra km/hBài 2 : Số học sinh nữ của một lớp ở một trường THCS được ghi lại như sau:20202120192020232120232219222221abc23Tìm a, b, c biết a, b, c là...
Đọc tiếp

Bài 1: Một người đi bộ, quãng đường người đó đi được (tính theo mét) trong mỗi phút được ghi lại như sau:

62625858586058586058
60586055585558555555

a) Lập bảng tần số

b) Dựng biểu đồ đoạn thẳng

c) Tính vận tốc trung bình với đơn vị m/phút rồi đổi ra km/h

Bài 2 : Số học sinh nữ của một lớp  một trường THCS được ghi lại như sau:

2020212019
2020232120
2322192222
21abc23

Tìm a, b, c biết a, b, c là 3 số tự nhiên chẵn liên tiếp tăng dần và a + b + c = 66

0
BÀI TẬP: CHƯƠNG 3: THỐNG KÊ Bài 3: Trung bình cộng của bảy số là 16. Do thêm số thứ 8 nên trung bình cộng của tám số là 17. Tìm số thứ tám.Bài 4: Bảng điểm kiểm tra toán  của học sinh lớp 7A được cho ở bảng như sau:68747856778986788968789798789878a/ Dấu hiệu là gì ??                     b/ Lớp có bao nhiêu học sinh                          c/ Lập bảng tần số.d/ Tìm...
Đọc tiếp

BÀI TẬP: CHƯƠNG 3: THỐNG KÊ

 

Bài 3: Trung bình cộng của bảy số là 16. Do thêm số thứ 8 nên trung bình cộng của tám số là 17. Tìm số thứ tám.

Bài 4: Bảng điểm kiểm tra toán  của học sinh lớp 7A được cho ở bảng như sau:

6

8

7

4

7

8

5

6

7

7

8

9

8

6

7

8

8

9

6

8

7

8

9

7

9

8

7

8

9

8

7

8

a/ Dấu hiệu là gì ??                     b/ Lớp có bao nhiêu học sinh                          c/ Lập bảng tần số.

d/ Tìm mốt.                                 e/ Tính điểm trung bình của lớp.

Bài 5: Số học sinh nữa của 1 trường được ghi lại như sau:

20

20

21

20

19

20

20

23

21

20

23

22

19

22

22

21

a

b

c

23

 

Hãy nêu các giá trị khác nhau của dấu hiệu, tìm tần số của từng giá trị đó, cho biết a,b,c là ba số tự nhiên chẵn liên tiếp tang dần và a + b + c = 66

1
6 tháng 3 2020

Bài 3 : Gọi tổng của 7 số đầu và số thứ tám lần lượt là x,y

Theo điều kiện của đề bài ta có :

\(\frac{x}{7}=16\)và  \(\frac{x+y}{8}=17\)

=> \(\orbr{\begin{cases}\frac{x}{7}=16\\x+y=17\cdot8\end{cases}}\)

=> \(\orbr{\begin{cases}x=16\cdot7=112\\x+y=136\end{cases}}\)

=> \(\orbr{\begin{cases}x=112\\112+y=136\end{cases}}\)

=> \(\orbr{\begin{cases}x=112\\y=24\end{cases}}\)

Vậy số thứ tám là 24

Bài 4 (sửa lại cái bảng)

68747856
77898678
89687897
98789878

a) Dấu hiệu là : Điểm kiểm tra môn Toán của một học sinh

b) Lớp 7A có 32 học sinh

c) Bảng "tần số":

Điểm kiểm tra môn Toán(x)456789 
Tần số(n)1149125N = 32

d) Mốt của dấu hiệu là \(M_0=8\)

e) Ta có : \(\overline{x}=\frac{4+5+6\cdot4+7\cdot9+8\cdot12+9\cdot5}{32}\)

=> \(\overline{x}=\frac{4+5+24+63+96+45}{32}\)

=> \(\overline{x}=\frac{237}{32}=7,40625\)

Còn bài cuối tự làm

Bài toán 1: Thời gian giải xong một bài toán ( tính bằng phút ) của mỗi học sinh  lớp 7 được ghi lại ở bảng sau:1013151013151717151315171517101717151315a) Lập bảng tần số và tìm mốt của dấu hiệub) Tính số trung bình cộngBài toán 2: Cho tam giác ABC, AH vuông góc với BC, AH=12cm, AB=15cm, CH=16cma) Tính độ dài BH,ACb) Tam giác ABC là tam giác vuông hay không? Vì...
Đọc tiếp

Bài toán 1: Thời gian giải xong một bài toán ( tính bằng phút ) của mỗi học sinh  lớp 7 được ghi lại ở bảng sau:

10131510131517171513
15171517101717151315

a) Lập bảng tần số và tìm mốt của dấu hiệu

b) Tính số trung bình cộng

Bài toán 2: Cho tam giác ABC, AH vuông góc với BC, AH=12cm, AB=15cm, CH=16cm

a) Tính độ dài BH,AC

b) Tam giác ABC là tam giác vuông hay không? Vì sao?

2
21 tháng 3 2021

  a,

giá trị (x)10131517 
tần số (n)3476N=20

M0=15  (mốt của dấu hiệu là 15)

b,

X=10.3+13.4+15.7+17.6/20=192,1

21 tháng 3 2021

a) Áp dụng định lý Pitago vào tam giác AHB, ta có:

=> AB2 = AH2 + BH2

=> BH2 = 152 - 122

     BH2 = 32

=> BH = 9 cm

Áp dụng định lý Pitago vào tam giác AHC, ta có:

=> AC2 = AH2 + CH2

=> AC2 = 122 + 162

     AC2 = 202

=> AC = 20 cm

BC = BH + HC

BC = 6 + 15

BC = 21 cm

b) Ta có:

AB2 + AC2 = 152 + 202 = 252 = 625

BC2 = 212 = 441

vì 625 khác 441 nên tam giác ABC không vuông

Bài 1:Điều tra về số con của các gia đình trong một thôn (xóm) được cho trong bảng sau:231512211202021232111341232221a) Dấu hiệu cần tìm hiểu ở đây là gì?b) Có bao nhiêu giá trị của dấu hiệu? Bao nhiêu giá trị khác nhau của dấu hiệu?c) Lập bảng tần số?d) Trung bình mỗi hộ gia đình trong thôn có mấy con?e) Tìm mốt của dấu hiệu?HELP...
Đọc tiếp

Bài 1:

Điều tra về số con của các gia đình trong một thôn (xóm) được cho trong bảng sau:

2

3

1

5

1

2

2

1

1

2

0

2

0

2

1

2

3

2

1

1

1

3

4

1

2

3

2

2

2

1

a) Dấu hiệu cần tìm hiểu ở đây là gì?

b) Có bao nhiêu giá trị của dấu hiệu? Bao nhiêu giá trị khác nhau của dấu hiệu?

c) Lập bảng tần số?

d) Trung bình mỗi hộ gia đình trong thôn có mấy con?

e) Tìm mốt của dấu hiệu?

HELP ME

2
3 tháng 3 2020

a) Dấu hiệu cần tìm hiểu : Số con của mỗi gia đình

b) Có 30 giá trị của dấu hiệu.Có 6 giá trị khác nhau của dấu hiệu

c) Bảng tần số :

Số con(x)012345 
Tần số(n)21012411N = 30

d) Ta có : \(\overline{x}=\frac{0\cdot2+1\cdot10+2\cdot12+3\cdot4+4\cdot1+5\cdot1}{2+10+12+4+1+1}\)

\(\overline{x}=\frac{0+10+24+12+4+5}{30}\)

\(\overline{x}=\frac{55}{30}\approx1,8\)

e) Mốt của dấu hiệu là \(M_0=2\)

4 tháng 3 2020

Mk cx tính ra là 1,8 nhưng sợ sai nên đi hỏi

Đại lượng y có phải là hàm số của đại lượng x không nếu bảng các giá trị tương ứng của chúng...
Đọc tiếp

Đại lượng y có phải là hàm số của đại lượng x không nếu bảng các giá trị tương ứng của chúng là:

a)

X-3-2-1 1/212
Y-5-7,5-1530157,5

b)

X01234
Y22222
0
Bài toán 1 :Thời gian giải xong một bài toán ( tính bằng phút ) của mỗi học sinh lớp 7 được ghi lại ở bảng sau:1013151013151717151315171517101717151315a) Lập bảng tần số và tìm mốt của dấu hiệub) Tính số trung bình cộng  Bài toán 2: Cho tam giác ABC, AH vuông góc với BC, AH=12cm, AB=15cm,CH=16cma) Tính độ dài BH,ACb) Tam giác ABC là tam giác vuông hay không, vì...
Đọc tiếp

Bài toán 1 :Thời gian giải xong một bài toán ( tính bằng phút ) của mỗi học sinh lớp 7 được ghi lại ở bảng sau:

10131510131517171513
15171517101717151315

a) Lập bảng tần số và tìm mốt của dấu hiệu

b) Tính số trung bình cộng  

Bài toán 2: Cho tam giác ABC, AH vuông góc với BC, AH=12cm, AB=15cm,CH=16cm

a) Tính độ dài BH,AC

b) Tam giác ABC là tam giác vuông hay không, vì sao?
 

 

0

Điểm kiểm tra 1 tiết môn toán của một tổ học sinh được ghi lại ở bảng tần số như sau:

x56910 
n25n1N=

Hãy tìm giá trị n của bảng tần số trên,biết rằng điểm TBC = 6,8
 

2
18 tháng 2 2019

Do điểm trung bình bằng 6,8 nên :

5⋅2+6⋅5+9⋅n+10⋅12+5+n+1=6,85⋅2+6⋅5+9⋅n+10⋅12+5+n+1=6,8

9⋅n+50n+8=6,89⋅n+50n+8=6,8

⇒9⋅n+50=(n+8)⋅6,8⇒9⋅n+50=(n+8)⋅6,8

⇔9⋅n+50=6,8⋅n+54,4⇔9⋅n+50=6,8⋅n+54,4

⇔9⋅n−6,8⋅n=(−50)+54,4⇔9⋅n−6,8⋅n=(−50)+54,4

⇔2,2⋅n=4,4⇔2,2⋅n=4,4

⇒n=2

k mk nhá

Ai k mk,mk k lại

HC TỐT

#TTV#

18 tháng 2 2019

                                                     Bài giải

 Ta có:  \(\overline{X}\) =\(\frac{5.2+6.5+9.n+10.1}{2+5+n+1}\)

            \(\overline{X}\) =\(\frac{50+9.n}{8+n}\)

           6,8= \(\frac{50+9.n}{8+n}\)

   50+9.n=6,8(8+n)

   50+9.n=54,4+6,8

   9n-6,8n=54,4-50

   2,2n=4,4

   n=4,4:2,2

   n=2