Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Các bạn mâu thuẩn với Lam, cô lập bạn ấy. Lam thấy rất buồn và chia sẻ với Minh câu chuyện của mình. Minh đưa Lam đi gặp cô giáo và tường thuật lại, cô giáo lắng nghe, hiểu mọi chuyện và đưa Lam đi gặp các bạn. Được cô giáo giải thích, giải quyết bất hoà, các bạn dần hiểu nhau hơn, Lam cùng các bạn lại chơi cùng nhau, tạo nên một lớp học nhiều niềm vui.
a. Minh cùng Lam đã đi tìm gặp cô giáo để nhờ xử lí bất hoà với các bạn.
b. Theo em, có nhiều cách khác giúp Lam xử lí. Chẳng hạn như bình tĩnh giải thích cho các bạn nghe,...
- Gợi ý kể chuyện theo tranh:
Tin đang trên đường về nhà thì nghe thấy tiếng bà Bảy hàng xóm ho trong nhà. Thấy thế cậu lền về nói với mẹ, sau đó hai mẹ con cùng nhau sang thăm bà. Mẹ bảo bà Bảy bị sốt, Tin liền lấy nước mời bà uống và cùng mẹ chăm sóc. Mấy hôm sau bà Bảy khỏi bệnh liền đem quà sang cho gia đình Tin vì đã quan tâm trong lúc bà đang
- Trả lời câu hỏi:
+ Để quan tâm đến hàng xóm láng giềng, Tin đã hỏi han khi bà Bảy bị bệnh và lấy nước mời bà uống.
+ Việc làm của Tin đã giúp bà Bảy khoẻ lại và khiến bà rất cảm động.
+ Chúng ta cần quan tâm đến hàng xóm láng giềng để xây dựng mối quan hệ thân thiết, sẵn sàng giúp đỡ lẫn nhau khi gặp khó khăn.
\(a)\)
\(\rightarrow\) Hành động của các bạn trong tranh \(1,2,4\) thể hiện việc bất hòa với bạn bè.
\(b)\)
Tranh 1: Hai bạn đã giằng co nhau một chú gấu.
Tranh 2: Hai bạn đã đổ lỗi cho nhau làm vỡ bình hoa.
Tranh 4: Hai bạn đã nói chuyện riêng mất trật tự làm ảnh hưởng đến người khác.
Thật ra hình 3 cũng là bất hoà khi các bạn tranh luận về những cái ngon hơn
- Các bạn nhỏ thấy bà hàng xóm xách đồ nặng nên đã giúp bà xách bớt đồ về nhà. Việc làm đó thể hiện sự ngoan ngoãn, biết quan tâm tới mọi người xung quanh.
- Theo em, phải quan tâm hàng xóm láng giềng vì họ là những người sống bên cạnh, gần gũi với gia đình mình. Chính vì vậy chúng ta cần biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng mỗi khi họ gặp hoạn nạn, khó khăn, đúng như câu “Hàng xóm tắt lửa tối đèn có nhau”.
- Những biểu hiện bất hòa trong các bức tranh trên là:
+ Xảy ra bất đồng nên gây tranh cãi.
+ Tẩy chay, không chơi cùng bạn Hoa.
+ Áp đặt suy nghĩ của mình lên người khác.
+ Nói xấu sau lưng nhau.
+ Đổ lỗi cho nhau vì không biết ai làm gãy thước kẻ của bạn.
- Ngoài ra, em còn biết những biểu hiện bất hòa khác là:
+ Cùng tranh giành một đồ vật xem ai là người lấy được nó trước.
+ Luôn cho rằng mình đúng và phản đối ý kiến của người khác.
- Na xử lí bất hòa với bạn bè bằng cách:
+ Tranh 1: Na đã kiềm chế cơn tức giận của mình
+ Tranh 2: Na đã nhờ đến sự giúp đỡ của cô giáo
+ Tranh 3: Na đã giải thích cho bạn nghe
+ Tranh 4: Na đã thành thật xin lỗi bạn
- Kể thêm các cách xử lí bất hòa với bạn bè:
+ Nói chuyện nhẹ nhàng với bạn
+ Thành thật xin lỗi khi mình có lỗi
Lớp em tập văn nghệ chuẩn bị cho ngày 26.3. Em muốn lớp em tập 1 bài múa nhưng bạn Lan lại muốn diễn kịch. Chúng em đã có sự bất đồng và cãi vã lân nhau. Việc bất hòa khiến em và bạn không còn chơi chung với nhau nữa. Vì vậy chúng em xử lý bằng cách cùng tìm ra điểm tương đồng của nhau, sau đó thống nhất một tiết mục để gắt kết lại và có tiết mục cho ngày 26.3
- Các bạn trong tranh tự thấy bản thân có những điểm mạnh, điểm yếu:
+ Điểm mạnh: tốt bụng, cẩn thận, hài hước, trung thực
+ Điểm yếu: nhút nhát, sợ nước
- Để khắc phục các điểm yếu đó các bạn dự định sẽ mạnh dạn hơn và sẽ đi học bơi
- Em thấy bản thân có những điểm mạnh là hòa đồng, chăm chỉ. Những điểm yếu của em là không cẩn thận, vụng về
Gợi ý kể chuyện:
Trong buổi tổng vệ sinh cuối năm, Bin và Tin tranh cãi nhau để xem ai là người lấy cây chổi trước. Na thấy thế liền chạy lại can ngăn hai bạn sau đó phân chia việc cho mỗi người: Bin quét là khô còn Tin nhặt li nhựa. Nhờ đó mà bất hoà giữa Bin và Tin được giải quyết. Hai bạn rất cảm kích Na vì đã giúp đỡ mình.
- Na đã đứng ra để ngăn cản và đưa ra ý kiến để giải quyết vấn đề khi thấy Tin và Bin bất hoà với nhau.
- Khi thấy bạn bè bất hoà em nên khuyên các bạn bình tĩnh và cùng nhau đưa ra cách xử lí tốt nhất.