OLM cung cấp gói bải giảng điện tử PPT cho giáo viên đầu năm học

Thi thử và xem hướng dẫn giải chi tiết đề tham khảo 12 môn thi Tốt nghiệp THPT 2025

Tham gia cuộc thi "Nhà giáo sáng tạo" ẫm giải thưởng với tổng giá trị lên đến 10 triệu VNĐ

K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

Tất cả Toán Vật lý Hóa học Sinh học Ngữ văn Tiếng anh Lịch sử Địa lý Tin học Công nghệ Giáo dục công dân Âm nhạc Mỹ thuật Tiếng anh thí điểm Lịch sử và Địa lý Thể dục Khoa học Tự nhiên và xã hội Đạo đức Thủ công Quốc phòng an ninh Tiếng việt Khoa học tự nhiên
Mua vip
PT
Phương Trình Hai Ẩn
2 tháng 10 2016 - olm

(2x-1)6= (2x-1)8

\(\orbr{\begin{cases}2x-1=0\\2x-1=1\end{cases}\Rightarrow\orbr{\begin{cases}2x=1\\2x=2\end{cases}\Rightarrow}\orbr{\begin{cases}x=\frac{1}{2}\\x=1\end{cases}}}\)

Gửi bạn Nguyễn Thị Khánh Huyền
#Toán lớp 7
0
N
nguyentruongdieptuyen
9 tháng 11 2016 - olm
 viết các phân só sau dưới dạng số thập phân hữu hạn hoặc số thập phân vô hạn tuần hoàn​\(\orbr{\begin{cases}35\\56\end{cases}}\);\(\orbr{\begin{cases}5\\11\end{cases}}\);\(\orbr{\begin{cases}13\\22\end{cases}}\);\(\orbr{\begin{cases}2\\8\end{cases}}\);\(\orbr{\begin{cases}5\\24\end{cases}}\)các pn giúp mình...
Đọc tiếp

 

viết các phân só sau dưới dạng số thập phân hữu hạn hoặc số thập phân vô hạn tuần hoàn​

\(\orbr{\begin{cases}35\\56\end{cases}}\);\(\orbr{\begin{cases}5\\11\end{cases}}\);\(\orbr{\begin{cases}13\\22\end{cases}}\);\(\orbr{\begin{cases}2\\8\end{cases}}\);\(\orbr{\begin{cases}5\\24\end{cases}}\)

các pn giúp mình nha

 
#Toán lớp 7
0
DD
Dương Đình Hưởng
8 tháng 5 2018 - olm

Tìm 2 số x; y biết rằng:

a)\(\hept{\begin{cases}\frac{x}{4}=\frac{y}{-5}\\-3x+2y=55\end{cases}}\).

b)\(\hept{\begin{cases}\frac{x}{y}=\frac{-7}{4}\\4x-5y=72\end{cases}}\).

c)\(\hept{\begin{cases}\frac{x}{-3}=\frac{y}{8}\\x^2-y^2=\frac{-44}{5}\end{cases}}\).

d)\(\hept{\begin{cases}\frac{x}{2}=\frac{y}{-3}\\3x^3+y^3=\frac{64}{9}\end{cases}}\).
#Toán lớp 7
0
VT
Võ Trang Nhung
22 tháng 7 2016 - olm
a) Gọi 3 số cần tìm lần lượt là x;y;z. Ta...
Đọc tiếp

a) Gọi 3 số cần tìm lần lượt là x;y;z. Ta có:

\(\hept{\begin{cases}\frac{x}{2}=\frac{y}{3}=\frac{z}{5}\\x+y+z=310\end{cases}}\)

\(\hept{\begin{cases}\frac{x}{2}=\frac{y}{3}=\frac{z}{5}=\frac{x+y+z}{2+3+5}=\frac{310}{10}=31\\x+y+z=310\end{cases}}\)

\(\hept{\begin{cases}\frac{x}{2}=31\\\frac{y}{3}=31\\\frac{z}{5}=31\end{cases}}\)

\(\hept{\begin{cases}x=62\\y=93\\z=155\end{cases}}\)
#Toán lớp 7
0
I
Incursion_03
13 tháng 12 2018 - olm
Cách dùng dấu "và" : \(\hept{\begin{cases}\\\end{cases}}\)và dấu "hoặc":\(\orbr{\begin{cases}\\\end{cases}}\)*Dấu "và": \(\hept{\begin{cases}\\\end{cases}}\)Định nghĩa : \(\left|x\right|=\hept{\begin{cases}-x\left(x< 0\right)\\x\left(x\ge0\right)\end{cases}}\)Đó chỉ là định nghĩa thôi nhưng áp dụng thì lại khác :Ví dụ : \(\left|x\right|=5\)thì \(\orbr{\begin{cases}x=5\\x=-5\end{cases}}\)chứ không thể là \(\hept{\begin{cases}x=5\\x=-5\end{cases}}\)Lí...
Đọc tiếp

Cách dùng dấu "và" : \(\hept{\begin{cases}\\\end{cases}}\)và dấu "hoặc":\(\orbr{\begin{cases}\\\end{cases}}\)

*Dấu "và": \(\hept{\begin{cases}\\\end{cases}}\)

Định nghĩa : \(\left|x\right|=\hept{\begin{cases}-x\left(x< 0\right)\\x\left(x\ge0\right)\end{cases}}\)

Đó chỉ là định nghĩa thôi nhưng áp dụng thì lại khác :

Ví dụ : \(\left|x\right|=5\)thì \(\orbr{\begin{cases}x=5\\x=-5\end{cases}}\)chứ không thể là \(\hept{\begin{cases}x=5\\x=-5\end{cases}}\)

Lí do : Vì x không thể nhận đồng thời 2 giá trị 5 và -5

Nói tóm lại là : Dấu "và" là để biểu thị còn dấu "hoặc" là để chia trường hợp

Ví dụ khác :

Giải phương trình : \(\left|2x+1\right|=5\)

Ta có : \(\left|2x+1\right|=5\)

   \(\Leftrightarrow\orbr{\begin{cases}2x+1=5\\2x+1=-5\end{cases}}\)

\(\Leftrightarrow\orbr{\begin{cases}2x=4\\2x=-6\end{cases}}\)

\(\Leftrightarrow\orbr{\begin{cases}x=2\\x=-3\end{cases}}\)

Vậy x = 2 HOẶC x = -3 

Trong trường hợp này không thể dùng dấu "và" vì nếu dùng dấu "và" thì x nhận đồng thời cả 2 giá trị 2 và -3. Điều đó là vô lí !

Nếu muốn các bạn có thể hỏi trực tiếp giáo viên! 

P/: mình từng thấy một vụ cãi vã về việc dùng dấu "và" và dấu "hoặc" nên mình làm bài này để giúp mọi người hiểu rõ hơn !
#Toán lớp 7
26
NP
Nguyễn Phương Uyên
13 tháng 12 2018

và uyên đz đã đúng :3

Đúng(0)
T
tth_new
13 tháng 12 2018

Theo mình,nó đã là định nghĩa của sgk,của nhiều nước trên thế giới thì chúng ta có thể viết 

Nếu |x| = 5 thì \(\hept{\begin{cases}x=5\\x=-5\end{cases}}\) (ở đây nó vẫn biểu thị cho trường hợp nhé) nhưng không được viết \(x=\hept{\begin{cases}5\\-5\end{cases}}\) vì x không đồng thời thỏa mãn cả hai trường hợp. Mình từng tham gia vụ cãi về việc dùng dấu nên xin nêu ý kiến.Còn lại tùy bạn,tùy người chấm thi.Như có trường mình thì dùng dấu nào chả được? Vả lại khuyến khích dùng dấu của định nghĩa là đàng khác!

Đúng(0)
E
erza
14 tháng 6 2017 - olm

\(\left(2x+3\right)^2+\left(3x-2\right)^4=0\) vì \(\left(2x+3\right)^2\ge0;\left(3x-2\right)^4\ge0\) nên\(\Rightarrow\hept{\begin{cases}\left(2x+3\right)^2=0\\\left(3x-2\right)^4=0\end{cases}\Rightarrow\hept{\begin{cases}2x+3=0\\3x-2=0\end{cases}}}\) \(\Rightarrow\hept{\begin{cases}x=-\frac{3}{2}\\x=\frac{2}{3}\end{cases}}\)
#Toán lớp 7
0
D
Dương
19 tháng 2 2020 - olm
P/s : Mọi người đừng để ý ạ...
Đọc tiếp

P/s : Mọi người đừng để ý ạ ! 

\(\left|4-x\right|+2x=3\)

\(\Leftrightarrow\orbr{\begin{cases}4-x+2x=3\\x-4+2x=3\end{cases}}\)

\(\Leftrightarrow\orbr{\begin{cases}x+1=0\\3x-7=0\end{cases}}\)

\(\Leftrightarrow\orbr{\begin{cases}x=-1\\x=\frac{7}{3}\end{cases}}\)

Vậy \(x\in\left\{-1;\frac{7}{3}\right\}\)
#Toán lớp 7
0
TT
Tiểu thư lạnh lùng
13 tháng 6 2017 - olm
Gởi bn Trâna. Nếu x \(\ge\)0 suy ra x =1 ( thõa mãn)Nếu x < 0 suy ra x = -3 ( thõa...
Đọc tiếp

Gởi bn Trân

a. Nếu x \(\ge\)0 suy ra x =1 ( thõa mãn)

Nếu x < 0 suy ra x = -3 ( thõa mãn)

b. \(\frac{1}{y}=\frac{x}{6}-\frac{1}{2}=\frac{x-3}{6}\Rightarrow\hept{\begin{cases}y=1\\x-3=6\end{cases}}\)

;hoặc \(\hept{\begin{cases}y=-1\\x-3=-6\end{cases}}\)

;hoặc \(\hept{\begin{cases}y=2\\x-3=3\end{cases}}\)

;hoặc \(\hept{\begin{cases}y=-3\\x-3=-2\end{cases}}\)

;hoặc \(\hept{\begin{cases}y=6\\x-3=1\end{cases}}\)

 

;hoặc \(\hept{\begin{cases}y=-6\\x-3=-1\end{cases}}\)

;hoặc \(\hept{\begin{cases}y=-2\\x-3=-3\end{cases}}\)

; hoặc \(\hept{\begin{cases}y=3\\x-3=2\end{cases}}\)

Từ đó ta có các cặp (x;y) là (9;1); (-3,-1); (6,2); (0,2); (5,3); (1,-3); (4,6); (2,-6)

c. Từ 2x = 3y và 5x = 7z biến đổi về \(\frac{x}{21}=\frac{y}{14}=\frac{z}{10}\Rightarrow\frac{3x}{63}=\frac{7y}{89}=\frac{5z}{50}=\frac{3x-7y+5z}{63-89+50}=\frac{30}{15}=\frac{2}{1}=2\)

\(\rightarrow\)x=42; y=28; z=20
#Toán lớp 7
1
TT
Tiểu thư lạnh lùng
13 tháng 6 2017

Đề câu trả lời trên là:

Tìm x, y, z thuộc Z, biết

a) |x| + |-x|= 3-x

b) x6 −1y =12 

c) 2x = 3y; 5x = 7z và  3x - 7y +5z = 30

Đúng(0)
VT
Võ Trang Nhung
22 tháng 7 2016 - olm
b) Gọi 3 số cần tìm lần lượt là: x,y,z. Vì x,y,z tỉ lệ nghịch với 2;3;5...
Đọc tiếp

b) Gọi 3 số cần tìm lần lượt là: x,y,z. Vì x,y,z tỉ lệ nghịch với 2;3;5 nên

\(2x=3y=5z\)

\(\hept{\begin{cases}\frac{x}{\frac{1}{2}}=\frac{y}{\frac{1}{3}}=\frac{z}{\frac{1}{5}}\\x+y+z=310\end{cases}}\)

\(\hept{\begin{cases}\frac{x}{\frac{1}{2}}=\frac{y}{\frac{1}{3}}=\frac{z}{\frac{1}{5}}=\frac{x+y+z}{\frac{1}{2}+\frac{1}{3}+\frac{1}{5}}=\frac{310}{\frac{31}{30}}=300\\x+y+z=310\end{cases}}\)

\(\hept{\begin{cases}\frac{x}{\frac{1}{2}}=300\\\frac{y}{\frac{1}{3}}=300\\\frac{z}{\frac{1}{5}}=300\end{cases}}\)

\(\hept{\begin{cases}x=\frac{1}{2}.300\\y=\frac{1}{3}.300\\z=\frac{1}{5}.300\end{cases}}\)

\(\hept{\begin{cases}x=150\\y=100\\z=60\end{cases}}\)

 
#Toán lớp 7
0
Bảng xếp hạng
Tất cả Toán Vật lý Hóa học Sinh học Ngữ văn Tiếng anh Lịch sử Địa lý Tin học Công nghệ Giáo dục công dân Âm nhạc Mỹ thuật Tiếng anh thí điểm Lịch sử và Địa lý Thể dục Khoa học Tự nhiên và xã hội Đạo đức Thủ công Quốc phòng an ninh Tiếng việt Khoa học tự nhiên
  • Tuần
  • Tháng
  • Năm
Các khóa học có thể bạn quan tâm
Tổng thanh toán: 0đ (Tiết kiệm: 0đ)
Tới giỏ hàng
Yêu cầu VIP