Chỉ rõ và khôi phục các thành phần câu bị lược bỏ và nhận xét tác dụng của việc rút gọn ấy trong các trường hợp sau a, Mong các cháu mai sau lớn lên thành những người dân xứng đáng với nước độc lập t...

PT

Phác Thái Anh

2 tháng 3 2020

Chỉ rõ và khôi phục các thành phần câu bị lược bỏ và nhận xét tác dụng của việc rút gọn ấy trong các trường hợp sau a, Mong các cháu mai sau lớn lên thành những người dân xứng đáng với nước độc lập tự do ( Hồ Chí Minh) b, Tiếng hát ngừng. Cả tiếng cười. ( Nam Cao) c, Mẹ ko lo , nhưng vẫn ko ngủ đc. Cứ nhắm mắt lại là dường như vang bên tai tiếng dọc bài trầm bổng. ( Lí...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 7

2

PH

Phạm Hải Đồng

2 tháng 3 2020

a, Mong các cháu mai sau lớn lên thành những người dân xứng đáng với nước độc lập tự do ( Hồ Chí Minh)

=> Bác mong các cháu mai sau lớn lên thành những người dân xứng đáng với nước độc lập tự do ( Hồ Chí Minh)

b, Tiếng hát ngừng. Cả tiếng cười cũng ngừng. ( Nam Cao)

c, Mẹ ko lo , nhưng vẫn ko ngủ đc. Mẹ cứ nhắm mắt lại là dường như vang bên tai tiếng dọc bài trầm bổng. ( Lí Lan)

Đúng(0)

PH

Phạm Hải Đồng

2 tháng 3 2020

tác dụng em tự làm nhé

Đúng(0)

DT

Đặng Thị Ngọc Anh

21 tháng 2 2020 - olm

Chỉ rõ và khôi phục thành phần bị rút gọn trong câu sau:

Mong các cháu mai sau lớn lên thành những người dân xứng đáng với nước độc lập tự do .

#Ngữ văn lớp 7

1

S

Shinichi

21 tháng 2 2020

đã rút gọn thành phần chủ ngữ.

*Khôi phục → Thêm chủ ngữ ''Tôi''

Đúng(0)

BD

Bùi Đức Ngân

29 tháng 2 2020 - olm

Chỉ rõ và khổi phục các thành phần câu bị lược bỏ và nhận xét tác dụng của việc rút gọn ấy trong các trương hợp sau : a, Mong các cháu mai sau lớn lên thành những người dân xứng đáng với nước độc lập tự do b, Tiếng hát ngừng. Cả tiếng cười c. Mẹ không lo, nhưng vẫn không ngủ được . Cứ nhắm mắt lại là dường như vang bên tai tiếng đọc bài trầm bổng GIÚP MK VS MK ĐG...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 7

1

CN

Cô Nguyễn Vân

VIP

29 tháng 2 2020

a. Thiếu chủ ngữ

-> Bác mong các cháu mai sau lớn lên thành những người dân xứng đáng với nước độc lập tự do.

b. Thiếu vị ngữ

-> Cả tiếng cười cũng ngừng.

c. Thiếu chủ ngữ

-> Mẹ không lo, nhưng mẹ vẫn không ngủ được. Cứ nhắm mắt lại là mẹ dường như vang bên tai tiếng đọc bài trầm bổng.

Đúng(0)

BD

Bùi Đức Ngân

29 tháng 2 2020 - olm

Chỉ rõ và khổi phục các thành phần câu bị lược bỏ và nhận xét tác dụng của việc rút gọn ấy trong các trương hợp sau : a, Mong các cháu mai sau lớn lên thành những người dân xứng đáng với nước độc lập tự do b, Tiếng hát ngừng. Cả tiếng cười c. Mẹ không lo, nhưng vẫn không ngủ được . Cứ nhắm mắt lại là dường như vang bên tai tiếng đọc bài trầm bổng GIÚP MK VS< MK ĐG...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 7

1

I

•๖ۣۜƓiȵ༄²ᵏ⁶

29 tháng 2 2020

a. Rút gọn chủ ngữ -> Bác mong các cháu mau sau lớn lên thành những người dân xứng đáng với nước độc lập tự do.
b. Cả tiếng cười - Rút gọn vị ngữ -> Cả tiếng cười cũng ngừng.
c. Câu rút gọn: Cứ nhắm mắt lại là dường như vang bên tai là tiếng đọc bài trầm bổng
==> Rút gọn chủ ngữ
- Khôi phục chủ ngữ : Mẹ cứ nhắm mắt lại là dường như vang bên tai là tiếng đọc bài trầm bổng

Đúng(0)

YN

Yến Ni

15 tháng 3 2022

Bài2. :Chỉ rõ và khôi phục lại những câu bị rút gọn trong những trường hợp sau :

a-Tiếng hát ngừng. Cả tiếng cười.

b-Mong các cháu mai sau lớn lên thành những người dân xứng dáng với nước độc lập tự do .

c-Đi thôi con !

d- Buồn trông cửa bể chiểu hôm (truyện Kiều )

#Ngữ văn lớp 7

2

LP

Lê Phương Mai

15 tháng 3 2022

a, Câu rút gọn : Cả tiếng cười.

`-` Khôi phục : Cả tiếng cười cũng ngừng.

b, Mong các cháu mai sau lớn lên thành những người dân xứng dáng với nước độc lập tự do .

`-` Khôi phục : Bác mong các cháu mai sau lớn lên thành những người dân xứng dáng với nước độc lập tự do .

c, Câu rút gọn : Đi thôi con!

`-`Khôi phục : Chúng ta đi thôi con !
d, Câu rút gọn : Buồn trông cửa bể chiểu hôm

`-` Khôi phục : Tôi buồn trông cửa bể chiểu hôm.

Đúng(1)

KS

kodo sinichi

15 tháng 3 2022

a, Câu rút gọn : Cả tiếng cười.

$-$ Khôi phục : Cả tiếng cười cũng ngừng.

b, Mong các cháu mai sau lớn lên thành những người dân xứng dáng với nước độc lập tự do .

$-$ Khôi phục : Bác mong các cháu mai sau lớn lên thành những người dân xứng dáng với nước độc lập tự do .

c, Câu rút gọn : Đi thôi con!

$-$ Khôi phục : Chúng ta đi thôi con !
d, Câu rút gọn : Buồn trông cửa bể chiểu hôm

$-$ Khôi phục : Tôi buồn trông cửa bể chiểu hôm.

Đúng(0)

NT

Nguyển thị Phương Thúy

13 tháng 2 2019 - olm

chỉ và khôi phục thành phần bị rút gọn

a, tiếng hát mừng,tiếng cười

b, mong các cháu sau này lớn lên , thành người dân sứng đáng với nước độc lập tự do

c, của đám mười nhu chỉ bán đc 5 , có khi chẳng lấy đc đồng tiền nào

#Ngữ văn lớp 7

1

PT

Phùng Thanh Huyền

13 tháng 2 2019

a/ - thành phần bị rút gọn là vị ngữ

- Khôi phục: Tiếng hát mừng, tiếng cười rộn vang cả sân trường.

b/ - thành phần bị rút gọn là chủ ngữ

-Khôi phục: Bác mong các cháu sau này lớn lên, thành người dân xứng đáng với nước độc lập tự do.

c/ - thàn phần bị rút gọn là chủ ngữ

- Khôi phục: chịu r. ko hiểu câu này bn ak

Đúng(0)

DQ

Đoàn quang huy

22 tháng 2 2020 - olm

Câu 2 .Tìm câu rút , khôi phục lại thành phần bị lược bỏ và nhận xét tác dụng của một việc rút gọn ấy trong đoạn văn sau:a) Một thói quen xấu ta thường gặp hằng ngày,ở bất cứ đâu là thói quen vứt rác bừa bãi.Ăn chuối xong cứ tiện tay là vứt toẹt ngay ra cửa,ra đườngb)Phương xui ta nhớ cái gì đâu.Nhớ người sắp xa,còn đứng trước mặt...nhớ một trưa hè gà gáy khan...nhớ một...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 7

1

HV

Hoàng Văn Long

22 tháng 2 2020

a) câu rút gọn : ăn chuối xong cứ tiện tay là vứt toẹt ngay cái vỏ ra cửa ,ra đường...

phục hồi :họ ,mọi người thêm vào ăn chuối xong .... ra đường ...

b) câu rút gọn

(1)nhớ người sắp xa ,còn đứng trước mặt

(2)nhớ một trưa hè gà gáy khan

(3)nhớ một thành xưa son uể oải

tất cả đều thiếu chủ ngữ thêm từ PHƯỢNG vào đầu câu

tác dụng :làm cho câu gọn hơn ,vừa thông tin được nhanh,vừa tránh lặp những từ ngữ đã xuất hiện trong câu đứng trước

Đúng(0)

C

châu

17 tháng 2 2022

tìm câu rút gọn trong các ví dụ sau ,khôi phục lại thành phần được rút gọn và nhận xét

a)mẹ ơi.

#Ngữ văn lớp 7

5

MN

minh nguyet

17 tháng 2 2022

Em sửa lại câu hỏi và ghi đầy đủ lên nha!

Đúng(2)

Q

qlamm

17 tháng 2 2022

ghi đầy đủ câu nha b

Đúng(0)

C

châu

21 tháng 2 2022

tìm câu rút gọn trong các ví dụ sau ,khôi phục lại thành phần được rút gọn và nhận xét

a) Học ăn ,học nói ,học gói ,học mở .

#Ngữ văn lớp 7

2

D

Dark_Hole

21 tháng 2 2022

a) Chúng ta học ăn, học nói, học gói, học mở.

Tác dụng của thành phần rút gọn ở đây là giúp câu trở nên gọn hơn từ đó cung cấp thông tin nhanh nhưng đầy đủ nhé

Đúng(0)

H

๖ۣۜHả๖ۣۜI

21 tháng 2 2022

`a,`

`-` Rút gọn : Chủ ngữ

`-` Khôi phục : Chúng ta học ăn, học nói, học gói, học mở.

`-` Nhận xét : Làm cho câu tục ngữ trên ngắn gọn, dễ học thuộc, tránh lặp từ.

Đúng(0)

D

doraemon

1 tháng 7 2020 - olm

Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:"Tinh thần yêu nước cũng giống như các thứ của quý. Có khi được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy. Nhưng cũng có khi cất giấu kín đáo trong rương(7), trong hòm. Bổn phận của chúng ta làm cho những của quý kín đáo ấy đều được đưa ra trưng bày. Nghĩa là phải ra sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho tinh...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 7

1

NT

Nguyễn Thái Sơn

17 tháng 7 2020

a) -ND : Nhiệm vụ và bổn phận của chúng ta trong công cuộc kháng chiến cứu nước.

b) Phép liệt kê : +)trong tủ kính, trong bình pha lê

Xét theo cấu tạo : Liệt kê không theo cặp

Xét theo ý nghĩa : Liệt kê không tăng tiến

+)trong rương, trong hòm

Xét theo cấu tạo : liệt kê không theo cặp

Xét theo ý nghĩa : liệt kê không tăng tiến

+)giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo

Xét theo cấu tạo : liệt kê không theo cặp

Xét theo ý nghĩa : liệt kê không tăng tiến

+)công việc yêu nước, công việc kháng chiến

Xét theo cấu tạo : liệt kê không theo cặp

Xét theo ý nghĩa : liệt kê không tăng tiến

c) -Câu rút gọn : +) Có khi được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy.

+)Nhưng cũng có khi cất giấu kín đáo trong rương, trong hòm.

+) Nghĩa là phải ra sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho tinh thần yêu nước của tất cả mọi người đều được thực hành vào công việc yêu nước, công việc kháng chiến.

-Tác dụng : Diễn tả tinh thần yêu nước của con người Việt Nam ta một cách đầy đủ , sâu sắc hơn : ''khi đất nước gặp lâm nguy , tinh thần yêu nước sẽ phát huy , ''trưng bày'' ra bằng những hành động thiết thực.Thời bình , tinh thần yêu nước vẫn ở đó, nhưng nó đã được cất giấu kín đáo đi.''

d)Lược bỏ thành phần CN.

: +) Có khi được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy.

=> Có khi tinh thần yêu nước được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy.

+)Nhưng cũng có khi cất giấu kín đáo trong rương, trong hòm.

=>Nhưng cũng có khi tinh thân yêu nước được cất giấu kín đáo trong rương, trong hòm. .

+) Nghĩa là phải ra sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho tinh thần yêu nước của tất cả mọi người đều được thực hành vào công việc yêu nước, công việc kháng chiến.

=> Nghĩa là chúng ta phải ra sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho tinh thần yêu nước của tất cả mọi người đều được thực hành vào công việc yêu nước, công việc kháng chiến.

Đúng(1)

Chúng tôi đề xuất

Tài nguyên

Ứng dụng mobile

Bảng xếp hạng

Các khóa học có thể bạn quan tâm

Yêu cầu VIP