bài 1: tính giá trị của các biểu thức sau a) cot215o cos225o cos235o cos245o cos255o cos265o cos275ocot2⁡15o cos2⁡25o cos2⁡35o cos2⁡45o cos2⁡55o cos2⁡65o cos2⁡75o b) sin210o−sin220o−sin230o−sin240o−...

NT

Nguyễn Thị Ngọc Mai

16 tháng 7 2018

bài 1: tính giá trị của các biểu thức sau a) cot215o+cos225o+cos235o+cos245o+cos255o+cos265o+cos275ocot2⁡15o+cos2⁡25o+cos2⁡35o+cos2⁡45o+cos2⁡55o+cos2⁡65o+cos2⁡75o b) sin210o−sin220o−sin230o−sin240o−sin250o−sin270o+sin280osin2⁡10o−sin2⁡20o−sin2⁡30o−sin240o−sin2⁡50o−sin2⁡70o+sin2⁡80o c)...

Đọc tiếp

#Toán lớp 9

2

NT

Ngô Thị Thu Trang

16 tháng 7 2018

đề đâu bạn

Đúng(0)

NT

Nguyễn Thị Ngọc Mai

16 tháng 7 2018

đó mà

Đúng(0)

HT

huy tạ

21 tháng 10 2021

Câu 40** : Giá trị biểu thức: sin210o + sin230o + sin280o + sin260o bằng: A, 0; B. 1; C. 2; D. 3...

Đọc tiếp

#Toán lớp 9

1

NL

Nguyễn Lê Phước Thịnh

21 tháng 10 2021

Chọn C

Đúng(0)

NT

Nguyễn Thị Ngọc Mai

16 tháng 7 2018

bài 1: tính giá trị của các biểu thức sau a) cot215o+cos225o+cos235o+cos245o+cos255o+cos265o+cos275ocot2⁡15o+cos2⁡25o+cos2⁡35o+cos2⁡45o+cos2⁡55o+cos2⁡65o+cos2⁡75o b) sin210o−sin220o−sin230o−sin240o−sin250o−sin270o+sin280osin2⁡10o−sin2⁡20o−sin2⁡30o−sin240o−sin2⁡50o−sin2⁡70o+sin2⁡80o c)...

Đọc tiếp

#Toán lớp 9

0

NT

Nguyễn Trịnh Duy Khiêm

4 tháng 8 2023

...

Đọc tiếp

#Toán lớp 9

1

NL

Nguyễn Lê Phước Thịnh

4 tháng 8 2023

\(A=\left(sin^212^0+sin^278^0\right)+\left(sin^270^0+sin^230^0\right)-\left(sin^235^0+sin^255^0\right)\)

\(=\left(sin^212^0+cos^212^0\right)-\left(sin^235^0+cos^235^0\right)+\left(sin^270^0+sin^230^0\right)\)

\(=1-1+sin^270^0+\dfrac{1}{4}\)

\(=sin^270^0+\dfrac{1}{4}\)

Đúng(1)

NL

Nguyễn Lâm Nguyên

21 tháng 9 2021

Bài 8 : 1 . Tìm giá trị lớn nhất của các biểu thức . a. B = - ( x + 18/1273 ) - 183/124 . b. C = 15/( x - 8)² + 4 . 2 . Tìm các giá trị của x để các biểu thức sau nhận giá trị dương . a. A = x² + 6 . b. B = ( 5 - x ) . ( x + 8 ) . c. C = ( x - 1 ) . ( x - 2 ) / x - 3...

Đọc tiếp

#Toán lớp 7

1

LL

Lấp La Lấp Lánh

21 tháng 9 2021

Bài 2:

a) \(A=x^2+6\ge6>0\forall x\in R\)

b) \(B=\left(5-x\right)\left(x+8\right)>0\)

\(\Leftrightarrow\left[{}\begin{matrix}\left\{{}\begin{matrix}5-x>0\\x+8>0\end{matrix}\right.\\\left\{{}\begin{matrix}5-x< 0\\x+8< 0\end{matrix}\right.\end{matrix}\right.\)\(\Leftrightarrow\left[{}\begin{matrix}5>x\ge-8\left(nhận\right)\\-8>x>5\left(VLý\right)\end{matrix}\right.\)

Đúng(3)

DT

Dương Thuỳ Dương

16 tháng 7 2018 - olm

Bài 1: tìm các giá trị của x để các biểu thức sau nhận giá trị âm

a) x mũ 2+5x

b) 3(2x+3)(3x-5)

Bài 2: tìm các giá trị của y để các biểu thức sau nhận giá trị dương

a) 2y mũ 2 - 4y

b) 5(3y+1)(4y - 3)

#Toán lớp 7

2

KT

Không Tên

16 tháng 7 2018

Bài 1:

a) \(x^2+5x=x\left(x+5\right)< 0\) (1)

Nhận thấy: \(x< x+5\)

nên từ (1) \(\Rightarrow\) \(\hept{\begin{cases}x< 0\\x+5>0\end{cases}}\)\(\Leftrightarrow\)\(\hept{\begin{cases}x< 0\\x>-5\end{cases}}\)\(\Leftrightarrow\)\(-5< x< 0\)

Vậy.....

b) \(3\left(2x+3\right)\left(3x-5\right)< 0\)

TH1: \(\hept{\begin{cases}2x+3>0\\3x-5< 0\end{cases}}\)\(\Leftrightarrow\) \(\hept{\begin{cases}x>-\frac{3}{2}\\x< \frac{5}{3}\end{cases}}\)\(\Leftrightarrow\)\(-\frac{3}{2}< x< \frac{5}{3}\)

TH2: \(\hept{\begin{cases}2x+3< 0\\3x-5>0\end{cases}}\)\(\Leftrightarrow\)\(\hept{\begin{cases}x< -\frac{3}{2}\\x>\frac{5}{3}\end{cases}}\) vô lí

Vậy \(-\frac{3}{2}< x< \frac{5}{3}\)

Đúng(0)

KT

Không Tên

16 tháng 7 2018

Bài 2:

a) \(2y^2-4y=2y\left(y-2\right)>0\)

TH1: \(\hept{\begin{cases}y>0\\y-2>0\end{cases}}\)\(\Leftrightarrow\)\(\hept{\begin{cases}y>0\\y>2\end{cases}}\)\(\Leftrightarrow\)\(y>2\)

TH2: \(\hept{\begin{cases}y< 0\\y-2< 0\end{cases}}\)\(\Leftrightarrow\)\(\hept{\begin{cases}y< 0\\y< 2\end{cases}}\)\(\Leftrightarrow\)\(y< 0\)

Vậy \(\orbr{\begin{cases}y< 0\\y>2\end{cases}}\)

b) \(5\left(3y+1\right)\left(4y-3\right)>0\)

TH1: \(\hept{\begin{cases}3y+1>0\\4y-3>0\end{cases}}\)\(\Leftrightarrow\)\(\hept{\begin{cases}y>-\frac{1}{3}\\y>\frac{3}{4}\end{cases}}\)\(\Leftrightarrow\)\(y>\frac{3}{4}\)

TH2: \(\hept{\begin{cases}3y+1< 0\\4y-3< 0\end{cases}}\)\(\Leftrightarrow\)\(\hept{\begin{cases}y< -\frac{1}{3}\\y< \frac{3}{4}\end{cases}}\)\(\Leftrightarrow\)\(y< -\frac{1}{3}\)

Vậy \(\orbr{\begin{cases}y>\frac{3}{4}\\y< -\frac{1}{3}\end{cases}}\)

Đúng(0)

TA

tuấn anh

20 tháng 8 2021

Bài 7: Tính giá trị của các biểu thức sau tại x = l; y = –1; z = –2.

a) 2xy (5x²y + 3x – z); b) xy² +y²z³ + z³x⁴.

#Toán lớp 7

0

VD

Vương Đức Gia Hưng

21 tháng 12 2022

Cho biểu thức với . a) Rút gọn biểu thức ; b) Tìm điều kiện của để ; c) Tìm các giá trị nguyên của để có giá trị nguyên; d)* Với , hãy tìm giá trị lớn nhất của . Bài 8: Cho biểu thức ; với . a) Tính giá trị biểu thức khi . b) Rút gọn biểu thức . c) So sánh với 1. d) Tìm để có giá trị nguyên.

#Toán lớp 9

0

BA

Black Angel

24 tháng 1 2016 - olm

Bài 1. Tính giá trị biểu thức sau: (a x 1 – a : 1) x 26 x a

Bài 2:Tính nhanh giá trị biểu thức sau: 326 + 326 x 8 + 326

Bài 3: Với tám chữ số 8, hãy lập các số sao cho tổng các số đó bằng 1000.

#Toán lớp 3

5

HN

huynh nhatminh

24 tháng 1 2016

Bài 1:

(a x 1 - a : 1) x 26 x a

=(a - a) x 26 x a

= 0 x 26 x a

0

Bài 2:

326 + 326 x 8 + 326

=326 x1 + 326 x 8 + 326 x 1

=326 x (1 + 8 + 1)

=326 x 10

=3260

Bài 3:

888 + 88 + 8 + 8 + 8 = 1000

Đúng(0)

NS

Nguyễn Sơn Thành

11 tháng 1 2022

=0nha bạn nhớ thích

Đúng(0)

CN

CÔ NÀNG LẠNH LÙNG

15 tháng 2 2017 - olm

Bài 1 : tính giá trị của các biểu thức sau :

1/. A = a - b - c biết a = 1/2 ; b = -2/3 ; c = 5/6

#Toán lớp 6

2

T

timeless

15 tháng 2 2017

thay a=1/2 ,b=-2/3 ,c=5/6 vào A=a-b-c ta có

A=1/2-(-2/3)-5/6

A=3/6+4/3-5/6

A=3+4-5/6

A=1/3

\(K\)\(NHA\)

Đúng(0)

VT

Vũ Tiến Mạnh

15 tháng 2 2017

A = a - b - c biết a = \(\frac{1}{2}\); b = \(\frac{-2}{3}\); c = \(\frac{5}{6}\)

Thay a = \(\frac{1}{2}\); b = \(\frac{-2}{3}\); c = \(\frac{5}{6}\) vào biểu thức ta có :

A = \(\frac{1}{2}\)- \(\frac{-2}{3}\)- \(\frac{5}{6}\)

A = \(\frac{7}{6}\)- \(\frac{5}{6}\)

A = \(\frac{2}{6}=\frac{1}{3}\)

Đúng(0)

Chúng tôi đề xuất

Tài nguyên

Ứng dụng mobile

Bảng xếp hạng

Các khóa học có thể bạn quan tâm

Yêu cầu VIP