K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

20 tháng 2 2018

Bạn ấy sẽ lấy thước đo độ dài một bước chân của bạn ấy rồi đi trên sân trường và đếm số bước chân, nhân số bước chân với lại độ dài một bước chân. Kết quả sẽ không chính xác hoàn toàn vì có thể các bước chân của bạn ấy không đều nhau

20 tháng 2 2018

Để có thể đo chính xác, bạn học sinh đó đo độ dài của chiếc dép sau đó bước đi như sau:

Hỏi đáp Vật lý

Tính số bước và tích của số bước và chiều dài chiếc dép là độ dài quãng đường (2 đôi dép có độ dài bằng nhau)

1 tháng 12 2016

Bạn ấy sẽ lấy thước đo đến đâu, đánh dấu và đo bắt đầu từ dấu đó, đến đâu rồi lại đánh dấu và cứ tiếp tục như thế ..., mỗi đoạn bạn ấy tính 1m, tính cho đến khi hết quãng đường, như thế sẽ tính được quãng đường

Cách đó không chính xác. Vì trong lúc đo, ít nhất sẽ có một đoạn mà bạn ấy đo bị lệch nên kết quả sẽ không chính xác

4 tháng 10 2016

chắc ko

8 tháng 9 2016

 a. đi từ đầu này đến đầu kia trường, đếm xem bao nhiêu bước, đo độ dài mỗi bước đi rồi nhân lên

b. kết quả thu được không chính xác. tại nếu đo một lần thì có thể sẽ bị sai số về kết quả. nên đo 3 lần

11 tháng 5 2017

Luong Khanh Huyen 1 like

1,  Một học sinh dùng thước có ĐCNN là 1cm để đo chiều dài của một cuốn sách.Trong các cách ghi kết quả sau đây, cách ghi nào là chính xác nhất? giải thích tại sao?A. 20,5cm        B.0,205mC. 2,05dm        D. 205mm2, Trong tay em có một sợi chỉ nhỏ và một cái thước thẳng có ĐCNN là 1mm. Hãy nêu một phương án chỉ dùng các dụng cụ trên để đi chu vi của một lon nước ngọt3, thường khi đi học, em hay...
Đọc tiếp

1,  Một học sinh dùng thước có ĐCNN là 1cm để đo chiều dài của một cuốn sách.Trong các cách ghi kết quả sau đây, cách ghi nào là chính xác nhất? giải thích tại sao?

A. 20,5cm        B.0,205m

C. 2,05dm        D. 205mm

2, Trong tay em có một sợi chỉ nhỏ và một cái thước thẳng có ĐCNN là 1mm. Hãy nêu một phương án chỉ dùng các dụng cụ trên để đi chu vi của một lon nước ngọt

3, thường khi đi học, em hay đi bộ từ nhà đến trường, em hãy nghĩ một cách đươn giản có thể đo gần đúng quãng đường từ nhà tới trường em?

4, Một chiếc thước thẳng có khoảng cách giữa các vạch liên tiếp không đều nhau. Nếu dùng thước này để đo chiều dài thì kết quả đi có chính xác ko? Tại sao

5. Hãy trình bày một phương án đơn giản đẻ khoảng cách từ thành giếng đến sát mặt nước của một cái giếng

0
29 tháng 9 2018

Kết quả bạn thu được không chính xác lắm vì cách đo lại chiều dài sợi dây và cách đọc kết quả không chính xác

27 tháng 8 2019

Bạn đó lấy 1 sợi dây dài đo chiều dài sân trường rồi đánh dấu sợi dây đó. Dùng thước đo 1m trên sợi dây rồi gấp sợi dây lại theo chiều dài 1m. Đếm được bao nhiêu đoạn thì suy ra chiều dài sân trường

24 tháng 7 2016

a. Bạn đó lấy 1 sợi dây dài đo chiều dài sân trường rồi đánh dấu sợi dây đó. Dùng thước đo 1m trên sợi dây rồi gập sợi dây lại theo chiều dài 1m. Đếm được bao nhiêu đoạn thì suy ra chiều dài sân trường.

b. Kết quả bạn thu được không chính xác lắm vì cách đo lại chiều dài sợi dây và cách đọc kết quả không chính xác.

24 tháng 7 2016

a) Bạn ấy sẽ lấy thước đo độ dài một bước chân của bạn ấy rồi đi trên sân trường và đếm số bước chân , rồi nhân số bước chân với lại độ dài một bước chân 
b) Kết quả sẽ không chính xác hoàn toàn vì có thể các bước chân của bạn ấy không đều nhau

28 tháng 1 2019

Đổi 28'=7/15 h

Gọi x(km/h) là độ dài quãng đường (x>0)

2x/3 (km) là quãng đường đi với vận tốc 4km/h

x-2x/3=x/3 là quãng đường đi với vận tốc 5 km/h

Theo đề bài ta có pt 

2x/3/4 +x/3/5 =7/15

Giải pt ta được 

x=2 (nhận )

Vậy quãng đường đó dài 2km

28 tháng 1 2019

Đổi 28 phút = 7/15 giờ

Gọi S là độ dài quãng đường từ nhà đến trước (S>0)

 v = 4 (km/h) là vận tốc lúc đang đi trên 2/3 quãng đường ban đầu (v>0).v + 5 = 4 + 5 = 9 km/h là vận toốc sau khi đi được 2/3 quãng đường

Ta có: \(S=\frac{2}{3}.S+\frac{1}{3}.S=vt=\left(v+v+5\right).\frac{7}{15}=\left(4+9\right).\frac{7}{15}=\left(2.4+5\right).\frac{7}{15}\approx6,1km\)