Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Bạn đó lấy 1 sợi dây dài đo chiều dài sân trường rồi đánh dấu sợi dây đó. Dùng thước đo 1m trên sợi dây rồi gấp sợi dây lại theo chiều dài 1m. Đếm được bao nhiêu đoạn thì suy ra chiều dài sân trường
nha ?_?
a. đi từ đầu này đến đầu kia trường, đếm xem bao nhiêu bước, đo độ dài mỗi bước đi rồi nhân lên
b. kết quả thu được không chính xác. tại nếu đo một lần thì có thể sẽ bị sai số về kết quả. nên đo 3 lần
Kết quả bạn thu được không chính xác lắm vì cách đo lại chiều dài sợi dây và cách đọc kết quả không chính xác
a) Theo tớ nghĩ là sân trường thường được lát gạch, có thể dùng thước để đo một viên gạch là bao nhiêu và đếm số viên gach rồi nhân lên.
b) Cánh này không chính xác do các viên gạch ở giữa có các kẽ hở và trong thời tiết nắng nóng hoặc lạnh các viên gạch có thể nở ra hoặc co lại nên kết quả bạn thu được không chính xác
Bạn ấy sẽ lấy thước đo đến đâu, đánh dấu và đo bắt đầu từ dấu đó, đến đâu rồi lại đánh dấu và cứ tiếp tục như thế ..., mỗi đoạn bạn ấy tính 1m, tính cho đến khi hết quãng đường, như thế sẽ tính được quãng đường
Cách đó không chính xác. Vì trong lúc đo, ít nhất sẽ có một đoạn mà bạn ấy đo bị lệch nên kết quả sẽ không chính xác
1. để 2 vỏ bao diêm kẹp chặt quả bóng bàn. Tìm cách ghi nhớ vị trí đó, rồi dùng thước để đo
2.có thể áp dụng giống câu 1 cũng được
3.*S=v.T
đo v của mình và xem nếu đi đúng theo nó mất bao nhiêu thời gian thì có thể đếm được
4đặt đi đặt lại cây thước để có số đo độ dài thích hợp.
b. không. vì nếu đặt đi đặt lại nhiều lần, sai số sẽ càng lớn nên sẽ không có kết quả chính xác
ghi đại giống năm trước nhá
một h/s khẳng định rằng:''Cho tôi một thước có GHĐ 1m,tôi sẽ chỉ cần dùng thước đó đo một lần là có thể biết được sân trường dài bao nhiêu mét''
a)Theo em,bạn đó phải làm thế nào để thực hiện lời nói của mình ?
=> Đi từ đầu này đến đầu kia trường , đếm xem bao nhiêu bước, đo độ dài mỗi bước đi rồi nhân lên.
b)Kết quả bạn thu được có chính xác không?Tại sao?
=> Kết quả thu được không chính xác (vì đo 1 lần sẽ sai số về kết quả ) -> \(đo\) \(3\) lần rồi tính trung bình cộng của cả ba lần sẽ cho kết quả tương đối chính xác.
a, Theo em, bn đó sẽ lấy thước đo độ dài 1 bước chân của bn ấy rồi đi trên sân trường và đếm số bước chân, rồi lấy độ dài 1 bước chân nhân với độ dài 1 bước chân
b, Kết quả bạn đó thu được ko chính xác hoàn toàn vì có thể các bước chân ko đều nhau
Dễ mà :v
a) Bạn học sinh ấy sẽ đo từ sân trường trước, đánh dấu ở vạch GHĐ (1m) rồi đặt vạch 0 vào chỗ đánh dấu, cứ làm như vậy cho đến khi đó hết sân trường
b) Kết quả bạn thu được sẽ không chính xác, vì trong quá trình đo rồi đánh dấu nhiều lần như vậy, bạn ấy sẽ bị lệch một số vạch nên kết quả thu được sẽ không chính xác
a. Bạn đó lấy 1 sợi dây dài đo chiều dài sân trường rồi đánh dấu sợi dây đó. Dùng thước đo 1m trên sợi dây rồi gập sợi dây lại theo chiều dài 1m. Đếm được bao nhiêu đoạn thì suy ra chiều dài sân trường.
b. Kết quả bạn thu được không chính xác lắm vì cách đo lại chiều dài sợi dây và cách đọc kết quả không chính xác.
a) Bạn ấy sẽ lấy thước đo độ dài một bước chân của bạn ấy rồi đi trên sân trường và đếm số bước chân , rồi nhân số bước chân với lại độ dài một bước chân
b) Kết quả sẽ không chính xác hoàn toàn vì có thể các bước chân của bạn ấy không đều nhau