Cho em hỏi 2 bài hoá với ạ
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Làm cho chủ nghĩa Mác – Lê-nin và tư tưởng Hồ Chí Minh giữ vai trò chủ đạo trong đời sống tinh thần của nhân dân.
- Kế thừa, phát huy những di sản và truyền thống văn hóa của dân tộc. Đồng thời với việc kế thừa, phát huy những giá trị tinh thần, đạo đức, thẩm mĩ, văn hóa, nghệ thuật, thuần phong mĩ tục của dân tộc, Đảng, Nhà nước ta coi trọng việc bảo tồn, tôn tạo các di tích lịch sử, di sản văn hóa và danh lam thắng cảnh của đất nước.
- Tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại. Đó là tiếp thu những tư tưởng tiến bộ, nhân đạo, những thành tự trên các lĩnh vực của nhân loại để làm giàu cho trí tuệ, tâm hồn người Việt Nam. Trong điều kiện mở rộng giao lưu quốc tế, chúng ta phải ngăn chặn sự xâm nhập của các văn hóa phẩm độc hại, tệ sùng bái đồng tiền, coi thường đạo lí, các giá trị nhân văn và kiên quyết chống các hủ tục, bài trừ mê tín dị đoan.
- Nâng cao hiểu biết và mức hưởng thụ văn hóa, phát huy tiềm năng sáng tạo văn hóa của nhân dân, bảo đảm dân chủ, tự do cho mọi sáng tạo văn hóa, văn học nghệ thuật, cổ vũ cái đúng, cái đẹp, phê phán cái ác, cái thấp hèn; nêu cao trách nhiệm của gia đình trong việc xây dựng lối sống mới.
- Trùng tu, tái tạo các di tích lịch sử, di tích văn hóa của dân tộc
a) Gọi số mol Zn, Al là a, b (mol)
=> 65a + 27b = 1,84 (1)
PTHH: Zn + 2HCl --> ZnCl2 + H2
a--------------->a----->a
2Al + 6HCl --> 2AlCl3 + 3H2
b-------------->b----->1,5b
=> 136a + 133,5b = 5,39 (2)
(1)(2) => a = 0,02 (mol); b = 0,02 (mol)
=> \(\left\{{}\begin{matrix}\%m_{Zn}=\dfrac{0,02.65}{1,84}.100\%=70,65\%\\\%m_{Al}=\dfrac{0,02.27}{1,84}.100\%=29,35\%\end{matrix}\right.\)
b) nH2 = a + 1,5b = 0,05 (mol)
=> VH2 = 0,05.22,4 = 1,12 (l)
1. am sitting - am looking - is drinking - is cooking - are singing - is litsening - is sleeping - are playing - is snowing - are staying
Bài này chỉ cần lưu ý một chút về cách dùng thì hiện tại tiếp diễn là dễ như ăn bánh đó mà:
Thì hiện tại tiếp diễn có cấu trúc: Chủ ngữ + is/am/are + Động từ đuôi ing
Trong đó: am đi với I
are đi với we, they, you, danh từ số nhiều
is đi với he, she, it, danh từ số ít
Sau khi điền vào bài, em hãy đọc lại một lượt và xem chủ nhân bài viết đang tận hưởng ngày nghỉ của mình cùng nhiều hành viên khác trong một gia đình lớn như thế nào nhé!
bài 6: Bản đồ này được vẽ theo tỉ lệ là :
25 : 5 = 5
Vậy bản đồ này được vẽ theo tỉ lệ 1 : 100
Đáp số : 1 : 100
bài 5: Đổi 169km=169000000mm
quãng đường dài: 169000000:1000000=196 mm
đáp số:196mm
#HọcTốt
bài 5:
bài giải
đổi 169km=169000000mm
trên bản đồ,quãng đường dài là:
169000000 : 1000000=196 (mm)
đáp số:196 mm
chúc bn hok tốt
Em tham khảo nhé:
- Điểm giống nhau của hai bài thơ :
+ Cả hai bài đều thể hiện bản lĩnh khí khí phách của dân tộc.
+ Ý thơ dồn nén hàm súc, giọng thơ hào hùng, mạnh mẽ.
+ Tình cảm của nhà thơ biểu hiện kín đáo, ẩn vào trong câu chữ.
- Sự khác nhau :
+ Nam quốc sơn hà làm bằng thể thơ thất ngôn tứ tuyệt
+ Tụng giá hoàn kinh sư làm bằng thể thơ ngũ ngôn tứ tuyệt.
Bài 4
Số giấy vụn khối 2 thu được là:
\(246-18=228\left(kg\right)\)
Số giấy vụn của khối 3 thu được là:
\(\dfrac{246+228}{2}=237\left(kg\right)\)
Trung bình mỗi khối thu được là:
\(\dfrac{246+228+237}{3}=237\left(kg\right)\)
Vậy.....
Bài 4 : Bài giải
Khối 2 thu được số kg giấy vụn là :
246 - 18 = 228 ( kg )
Khối 3 thu được số kg giấy vụn là :
( 246 + 228 ) : 2 = 237 ( kg )
Trung bình mỗi ngày thu được kg giấy vụn là :
( 246 + 228 + 237 ) : 3 = 237 ( kg )
Đáp số : 237 kg giấy vụn
Bài 5 Lười làm thông cảm :))
1.
\(\frac{3}{\sqrt{5}-\sqrt{2}}-\frac{2}{2-\sqrt{2}}+\frac{1}{\sqrt{3}+\sqrt{2}}\)
\(=\frac{3(\sqrt{5}+\sqrt{2})}{(\sqrt{5}-\sqrt{2})(\sqrt{5}+\sqrt{2})}-\frac{2(2+\sqrt{2})}{(2-\sqrt{2})(2+\sqrt{2})}+\frac{\sqrt{3}-\sqrt{2}}{(\sqrt{3}+\sqrt{2})(\sqrt{3}-\sqrt{2})}\)
\(=\frac{3(\sqrt{5}+\sqrt{2})}{3}-\frac{2(2+\sqrt{2})}{2}+\frac{\sqrt{3}-\sqrt{2}}{1}\)
\(=\sqrt{5}+\sqrt{2}-(2+\sqrt{2})+\sqrt{3}-\sqrt{2}=\sqrt{5}+\sqrt{3}-\sqrt{2}-2\)
3.
\(=\frac{5(3+\sqrt{7})}{(3-\sqrt{7})(3+\sqrt{7})}-\frac{2(\sqrt{3}-\sqrt{2})}{(\sqrt{2}+\sqrt{3})(\sqrt{3}-\sqrt{2})}+\frac{-1(\sqrt{2}+1)}{(\sqrt{2}-1)(\sqrt{2}+1)}\)
\(=\frac{5(3+\sqrt{7})}{2}-\frac{2(\sqrt{3}-\sqrt{2})}{1}+\frac{-1(\sqrt{2}+1)}{1}\)
\(=\frac{15}{2}+\frac{5}{2}\sqrt{7}-2\sqrt{3}+2\sqrt{2}-\sqrt{2}-1\)
\(=\frac{13}{2}+\frac{5}{2}\sqrt{7}-2\sqrt{3}+\sqrt{2}\)
Đề số 4
Chất tác dụng được với HCl : CaO,Al2O3,Fe3O4
CaO + 2HCl → CaCl2 + H2O
Al2O3 + 6HCl → 2AlCl3 + 3H2O
Fe3O4 + 8HCl → 2FeCl3 + FeCl2 + 4H2O
Chất tác dụng được với Ba(OH)2 : CO2, P2O5, Al2O3
Ba(OH)2 + Al2O3 → Ba(AlO2)2 + H2O
3Ba(OH)2 + P2O5 → Ba3(PO4)2 + 3H2O
Ba(OH)2 + 2CO2 → Ba(HCO3)2
CO2 + Ba(OH)2 → BaCO3 + H2O
Đề số 5:
Các chất tác dụng với nhau từng đôi 1:
3BaO + P2O5 → Ba3(PO4)2
3BaO + 2H3PO4 → Ba3(PO4)2 + 3H2O
BaO + H2O → Ba(OH)2
P2O5 + 4KOH → 2K2HPO4 + H2O
P2O5 + 6KOH → 2K3PO4 + 3H2O
P2O5 + 3H2O → 2H3PO4
KOH + H3PO4 → KH2PO4 + H2O
2KOH + H3PO4 → K2HPO4 + 2H2O
3KOH + H3PO4 → K3PO4 + 3H2O