K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

5 tháng 4 2018

thằng khoa 

ko làm được thì thôi năng còn dám lên đây hỏi hổng

5 tháng 4 2018

Đây là đặc quyền của online math ko biết bài nào thì nên đây chia sẻ để các bạn trên online math giúp đỡ mà!!!

24 tháng 7 2020

y = 9 nha bạn 

bạn cứ thử xem

a) Ta có: 12-5x=37

\(\Leftrightarrow5x=-25\)

hay x=-5

Vậy: x=-5

b) Ta có: 7-3|x-2|=-11

\(\Leftrightarrow3\left|x-2\right|=18\)

\(\Leftrightarrow\left|x-2\right|=6\)

\(\Leftrightarrow\left[{}\begin{matrix}x-2=6\\x-2=-6\end{matrix}\right.\Leftrightarrow\left[{}\begin{matrix}x=8\\x=-4\end{matrix}\right.\)

Vậy: \(x\in\left\{8;-4\right\}\)

c) Ta có: \(x+\dfrac{2}{8}=-\dfrac{15}{4}\)

\(\Leftrightarrow x=\dfrac{-15}{4}-\dfrac{2}{8}=\dfrac{-15}{4}-\dfrac{1}{4}\)

hay x=-4

Vậy: x=-4

28 tháng 6 2021

a, \(\Leftrightarrow5x=12-37=-25\)

\(\Leftrightarrow x=-\dfrac{25}{5}=-5\)

Vậy ...

b, \(\Leftrightarrow3\left|x-2\right|=7+11=18\)

\(\Leftrightarrow\left|x-2\right|=\dfrac{18}{3}=6\)

\(\Leftrightarrow\left[{}\begin{matrix}x-2=6\\x-2=-6\end{matrix}\right.\)

\(\Leftrightarrow\left[{}\begin{matrix}x=8\\x=-4\end{matrix}\right.\)

Vậy ...

c, \(\Leftrightarrow x=-\dfrac{15}{4}-\dfrac{2}{8}=-4\)

Vậy ..

 

 

14 tháng 5 2015

Mấy em lớp 3 bây giờ làm đề giống như vậy à!?

@.@

14 tháng 5 2015

cau a. y3+3y=12x11

​ y3+3y=. 132

​y(3+3)=132

​y6=132

​y=132:6

​y=22

AH
Akai Haruma
Giáo viên
18 tháng 12 2021

Lời giải:
a. Vì $x,y$ thuộc $Z$ nên $x-3, y+5\in\mathbb{Z}$. Tích của chúng $=11$ nên ta có bảng sau:

x-3111-1-11
y+5111-11-1
x4142-8
y6-4-16-6

b. Vì $x,y\in\mathbb{Z}$ nên $2x+1, 6-y\in\mathbb{Z}$.

Với $x$ nguyên thì $2x+1$ là số nguyên lẻ nên ta có bảng sau:

2x+11-13-3
6-y12-124-4
x0-11-2
y-618210

 

 

I. Bài tậpBài 1: Tìm số có ba chữ số, biết rằng chữ số hàng đơn vị bằng 1/9 tổng hai chữ số kia. Chữ số hàng trăm gấp 4 lần tổng chữ số hàng chục và đơn vị.Bài 2: Tìm y biết:a) y3 + 3y = 12 x 11b) y04 + 40y = 101 x 11c) y0y04 + 40y0y + y040y = 20202 x 11     Bài 3: Hãy xem kết quả sau đây đúng hay sai? Giải thích tại sao?                         bc x bc = 2003     Bài 4: Cho số có hai chữ số, nếu viết thêm...
Đọc tiếp

I. Bài tập

Bài 1: Tìm số có ba chữ số, biết rằng chữ số hàng đơn vị bằng 1/9 tổng 

hai chữ số kia. Chữ số hàng trăm gấp 4 lần tổng chữ số hàng chục và đơn 

vị.

Bài 2: Tìm y biết:

a) y3 + 3y = 12 x 11

b) y04 + 40y = 101 x 11

c) y0y04 + 40y0y + y040y = 20202 x 11

     Bài 3: Hãy xem kết quả sau đây đúng hay sai? Giải thích tại sao?

                         bc x bc = 2003

     Bài 4: Cho số có hai chữ số, nếu viết thêm số 0 vào giữa ta được số có ba 

chữ số. Biết hiệu của hai số bằng 270. Hãy tìm số đó.

     Bài 5: Tìm hai số tự nhiên liên tiếp biết rằng ½ tích của chúng là một số 

có ba chữ số giống nhau.

     Bài 6: Thay chữ A bằng một chữ số lẻ và B bằng một chữ số chẵn để 12 

là thừa số của A579B.

     Bài 7: Tìm một số tự nhiên có 3 chữ số biết nếu viết thêm chữ số 1 vào 

đằng trước số đó ta được số mới bằng 9 lần số phải tìm.

     Bài 8: Tìm một số tự nhiên có 3 chữ số biết nếu viết thêm chữ số 5  vào 

đằng trước, đằng sau số đó ta đều được hai số có 4 chữ số nhưng số viết 

đằng trước hơn số viết đằng sau 1107 đơn vị.

    Bài 9: Tìm một số tự nhiên có 2 chữ số biết số đó chia cho tổng các chữ 

số của nó được 7 dư 9.

    Bài 10: Tìm một số có 4 chữ số, biết rằn tích hai chữ số ngoài cùng là 40, 

tích hai chữ số ở giữa là 28, chữ số hàng nghìn nhỏ hơn chữ số hàng đơn 

vị,chữ số hàng trăm nhỏ hơn chữ số hàng chục.

    Bài 11: tìm các số có 4 chữ số, trong đó chữ số hàng nghìn bằng 1/10 tổng 

của bốn chữ số. Chữ số hàng trăm gấp 8 lần tổng của các chữ số hàng chục 

và hàng đơn vị.

    Bài 12: Thay chữ bằng số thích hợp:

                abcd + abc + ab + a = 11106

    Bài 13: Tìm một số tự nhiên có có ba chữ số biết rằng số đó gấp 5 lần tích 

các chữ số của nó.

5
17 tháng 2 2016

Tìm số có 3 chữ số biết rằng nếu viết thêm chữ số 1 vào trước số đó thì được số mới gấp 9 lần số ban đầu?

Gọi số cần tìm là abc, số mới là 1abc. 
Ta có 1abc = 9 x abc 
<=> 1000 + abc = 9 x abc 
<=> 1000 = 8 x abc 
<=> abc = 1000 : 8 
<=> abc = 125 
Hy vọng các giải trên đúng với trình độ lớp bạn đang học> 
Chúc thành công

17 tháng 2 2016

Ai rảnh đâu mà làm một đống zầy

a: ta có: \(\left(x+3\right)\left(x-1\right)-x\left(x-5\right)=11\)

\(\Leftrightarrow x^2+2x-3-x^2+5x=11\)

\(\Leftrightarrow x=2\)

b: Ta có: \(\left(x+4\right)\left(x^2-4x+16\right)-x\left(x+1\right)\left(x+2\right)+3x^2=0\)

\(\Leftrightarrow x^3+64-x^3-3x^2-2x+3x^2=0\)

\(\Leftrightarrow2x=64\)

hay x=32

23 tháng 12 2023

a: (x-2)(y-3)=5

=>\(\left(x-2\right)\cdot\left(y-3\right)=1\cdot5=5\cdot1=\left(-1\right)\cdot\left(-5\right)=\left(-5\right)\cdot\left(-1\right)\)

=>\(\left(x-2;y-3\right)\in\left\{\left(1;5\right);\left(5;1\right);\left(-1;-5\right);\left(-5;-1\right)\right\}\)

=>\(\left(x,y\right)\in\left\{\left(3;8\right);\left(7;4\right);\left(1;-2\right);\left(-3;2\right)\right\}\)

b: (2x-1)*(y-4)=-11

=>\(\left(2x-1\right)\cdot\left(y-4\right)=1\cdot\left(-11\right)=\left(-11\right)\cdot1=\left(-1\right)\cdot11=11\cdot\left(-1\right)\)

=>\(\left(2x-1;y-4\right)\in\left\{\left(1;-11\right);\left(-11;1\right);\left(-1;11\right);\left(11;-1\right)\right\}\)

=>\(\left(x,y\right)\in\left\{\left(1;-7\right);\left(-5;5\right);\left(0;15\right);\left(6;3\right)\right\}\)

c: xy-2x+y=3

=>\(x\left(y-2\right)+y-2=1\)

=>\(\left(x+1\right)\left(y-2\right)=1\)

=>\(\left(x+1\right)\cdot\left(y-2\right)=1\cdot1=\left(-1\right)\cdot\left(-1\right)\)

=>\(\left(x+1;y-2\right)\in\left\{\left(1;1\right);\left(-1;-1\right)\right\}\)

=>\(\left(x,y\right)\in\left\{\left(0;3\right);\left(-2;1\right)\right\}\)

c: =>x+y-xy=-16

=>x+y-xy-1=-17

=>x(1-y)-(1-y)=-17

=>(1-y)(x-1)=-17

=>(x-1;y-1)=17

=>(x-1;y-1) thuộc {(1;17); (17;1); (-1;-17); (-17;-1)}

=>(x,y) thuộc {(2;18); (18;2); (0;-16); (-16;0)}

b: Tham khảo:

loading...