Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
CẢ HAI CÂU ĐỀU CÓ TÁC DỤNG ĐÁNH CHỖ BẮT ĐẦU LỜI NÓI CỦA NHÂN VẬT TRONG ĐOẠN
ĐỐI THOẠI
Từ nhỏ đến lớn ai cũng có mẹ cả, chỉ là 1 số người bất hạnh mới không được sống chung với mẹ nhưng họ vẫn có người mẹ ở nơi nào đó.Kể cả tôi chỉ là 1 con sẻ non nhưng cũng có mẹ. Từ lúc tôi chui từ trong quả trứng ra, ngày nào, người "ĐÀN BÀ" ấy cũng dang tay ấp ủ tôi, nhưng tôi nỡ lòng nào đã hất hủi tình cảm ấy cho tới một ngày.....mọi chuyện lại đảo ngược lại.
Một ngày nọ,mẹ tôi đi kiếm ăn, tôi ở trong "nhà" một mình, bỗng tôi ngã từ trên tổ xuống,lúc ấy tôi thấy ngã chó săn tiến lại gần dường như hắn muốn nuốt chững tôi từ cái ánh nhìn đầu tiên thôi.Tôi nghĩ tôi là một đứa bé bất hạnh vì chỉ là một một chú chim non sáp phải chết.Tôi tưởng tường thấy bầu trời xanh non,bao bạn bè còn đang ríu rít gọi tên tôi, bỗng một ý nghĩ trong tôi vụt lên:"tại sao mình lại có một người mẹ lại để con mình rơi vào tình huống này chứ,thật tồi". Hôm ấy tôi còn tường mình đã chết trong bụng gã chó săn, nhưng rồi tình thế lại thay đổi làm choáng ván. Từ trên bầu trời xanh thẳm kia, tôi bỗng thấy một cái bóng quen thuộc. A,là mẹ tôi! Bà đến cứu tôi đó. Bà dùng ánh mắt đáng sợ chưa bao giờ tôi thấy nhìn vào con chó săn, rồi nhìn tôi bằng ánh mắt hiền từ mà tôi chưa từng muốn nhìn. Nó nhìn vào ánh mắt mẹ tôi khiến nó sợ hãi. Nó chạy vụt đi vào rừng sâu. Tôi cảm đô gj muốn rơi nước mắt nhưng tôi có khóc được đâu. Bà ôm ấp tôi vào lòng bằng đôi cánh dang rộng một cánh ấm áp.
Cuối cùng, tôi cũng hiểu mẹ tôi rất yêu tôi mà tôi không biết. Tôi khuyên bạn đừng làm cho mẹ mình buồn như chú chim sẻ như tôi nhé!
1. Cô quỳ xuống bên Ma-ri -ô, lau máu trên trán bạn, rồi dịu dàng gỡ chiếc khăn đỏ trên tóc băng cho bạn
\(\Rightarrow\)Tác dụng của cả 2 dấu phẩy: Ngăn cách các bộ phận cùng giữ chức vụ trong câu.
2. Giu-li-ét-ta bàng hoàng về Ma-ri- ô đang đứng trên mạn tàu, đầu ngửng cao, tóc bay trước gió .
\(\Rightarrow\)Tác dụng của cả 2 dấu phẩy: Ngăn cách các bộ phận cùng giữ chức vụ trong câu.
3. Ở lớp, em luôn là học sinh giỏi.
\(\Rightarrow\)Tác dụng: Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ.
4. Mẹ phải nghỉ ở nhà, bố đi công tác xa.
\(\Rightarrow\)Tác dụng: Ngăn cách các vế câu trong câu ghép.
5. Mẹ ôm chặt Mơ, trào nước mắt.
\(\Rightarrow\)Tác dụng: Ngăn cách các bộ phận cùng giữ chức vụ trong câu.
P/s: Hoq chắc :<
1.khoe sắc thắm=>khoe sắc khoé
2.vì nếu nhắm 2 mắt sẽ ko nhìn thấy
3.con cua xanh vì cua đỏ thì đã chín nên ko chạy dc
1. "dưới ánh nắng sương long lanh triệu cành hồng khoe sắc thắm"
Sai thiều dấu phẩy
Câu đúng: Dưới ánh nắng sương long lanh, triệu cành hồng khoe sắc thắm
2.Vì nhắm 2 mắt thì làm sao mà nhìn để bắn được
3.Con cua xanh vì co cua đỏ bị nấu chín rồi
câu 1:39 viên
câu2:mở tủ lạnh ra cho con hươu vào đóng tủ lạnh lai
câu3:mở tủ lạnh ra bỏ con hươu ra cho con voi vào đóng tủ lạnh lại
câu4:đó la con voi vì nó bị nhốt trong tủ lạnh
câu5:vì 3 con cá sấu đã đến tiệc sinh nhật của sư tử
câu6:vì 1 viên gạch tên máy bay roi vao đầu bà
Để làm thân với sư tử, Ha-li-ma nghĩ ra cách tối đến nàng ôm một con cừu non vào rừng. Khi sư tử thây nàng gầm lên, nhảy bổ tới thì nàng ném con cừu xuống đất cho sư tử ăn. Tối nào cũng được ăn món cừu ngon lành từ tay nàng, Sư tử dần đổi tính nết. Nó quen dần với nàng, có hôm còn nằm cho nàng gãi bộ lông bờm sau gáy.
Sư tử
Sư : thầy
Tử : chết
=> Sư tử : thầy chết
Cậu bé vui sướng vì thầy chết rồi không cần phải học nữa . OK
Sư là thầy
Tử là chết. Sư tử tức là thầy chết mà thầy chết rồi thì đâu cần đi học
Khi gặp ánh mắt của Ha-li-ma, con Sư tử đang giận dữ bỗng cụp mắt xuống rồi lẳng lặng bỏ đi vì ánh mắt dịu hiền của Ha-li-ma làm sư tử không thể tức giận.