(Cần gấp) Câu 1. Câu chuyện “Cây tre trăm đốt” thuộc thểloại gì?A. Truyền thuyết.B. Truyện ngắn.C. Truyện cổtích.D. Truyện dài.Câu 2. Văn bản nào em đã được học có cùng thểloại với truyện “Cây tre trăm đốt”?A. Thạch Sanh.B. Cây tre Việt Nam.C. Sơn Tinh, Thủy Tinh.D. Thánh Gióng.Câu 3. Sắp xếp các sựviệc sau theo thứtựkểtrong truyện.(1) Lão nhà giàu lừa anhvào rừng tìm cho được cây tre trăm đốt, đem vềđây...
Đọc tiếp
(Cần gấp)
Câu 1. Câu chuyện “Cây tre trăm đốt” thuộc thểloại gì?A. Truyền thuyết.B. Truyện ngắn.C. Truyện cổtích.D. Truyện dài.
Câu 2. Văn bản nào em đã được học có cùng thểloại với truyện “Cây tre trăm đốt”?A. Thạch Sanh.B. Cây tre Việt Nam.C. Sơn Tinh, Thủy Tinh.D. Thánh Gióng.Câu 3. Sắp xếp các sựviệc sau theo thứtựkểtrong truyện.(1) Lão nhà giàu lừa anhvào rừng tìm cho được cây tre trăm đốt, đem vềđây đểlàm đũa cho cảlàng ăn cỗcưới.(2) Anh nông dân hô “Khắc xuất, khắc xuất”, các đốt tre rời ra. Anh nông dân hô “Khắc nhập, khắc nhập” ba lần, các đốt tre dính lại vào nhau; lão nhà giàu và những tên nhà giàu khác cũng bịdính vào dây tre.(3) Anh nông chăm chỉcày bừa trên cánh đồng của lão nhà giàu. (4) Lão nhà giàu cho gọi anh nông dân đến và dỗdành anh cày ruộng cho hắn trong ba năm, hết thời gian đó, sẽcho anh cưới con gái hắn ta.(5) Anh nông dân cưới cô con gái lão nhà giàu làm vợvà hai người sống bên nhau rất hạnh phúc.A. (3) –(4) –(2) –(2) –(1)B. (4) –(3) –(2) –(5) –(1). C. (4) –(3) –(1) –(2) –(5).D. (3) –(4) –(1) –(2) –(5).Câu 4. Dòng nào dưới đây là cụm động từ?A.lão nhà giàu bịdính ngay vào cây tre.B.chặt đủmột trăm đốt tre.C. một trăm đốt tre.D. một cây tre dài trăm đốt.Câu 5. Chi tiết nào dưới đây là chi tiết kì ảo?A. Anh nông dân chăm chỉcày bừa trong banăm cho lão nhà giàu.B.Anh nông dân chặt một trăm đốt tre.C. Anh nông dân cưới cô con gái lão nhà giàu và sống hạnh phúc.D. Anh nông dân lẩm nhẩm đọc“Khắc nhập, khắc nhập”ba lần, tức thì các đốt tre dính liền lại thành cây tre.Câu 6. Dòng nào dưới đây giải thích đúng ý nghĩa từ“khoan thai”?A. chậm rãi, từtốn.B. lặp lại nhiều lần.C. nhanh, vội vàng.D. làm việc một cách vui vẻ, thích thú.
Câu 7. Các sựviệc được kểdưới đây thểhiện ý nghĩa gì?Anh ngảhết cây tre này đến cây tre khác. Anh cẩn thận đếm từng đốt trên các cây tre nhưng chẳng cây nào có đủmột trăm đốt. Vẫn chưa nản lòng, anh lại tìm đến bụi tre già, anh cốchặt một cây cao nhất, mặc cho gai làm rách cảáo, sước cảda, cây tre đổxuống,anh đếm đi, đếm lại vẫn chỉcó hơn bốn mươi đốt.Anh buồn quá, ngồi bên đống tre đốn dởvà khóc.A. Anh nông dân đã chặt rất nhiều tre.B. Anh nông dân không tìm được cây tre trăm đốt.C. Anh nông dân đã rất kiên trì, cốgắng tìm cây tre trăm đốt nhưng vẫn không tìm được.D. Anh nông dân dễnản lòng trước khó khăn.Câu 8. Dòng nào dưới đây không ghi lại đặc điểm của truyện “Cây tre trăm đốt”?A. Truyện được kểtheo trình tựthời gian.B. Truyện gắn với lịch sửthời kì dựng nước của các vua Hùng.C. Truyện có hai tuyến nhân vật: chính diện, phản diện.D. Truyện kểvềnhân vật trong các mối quan hệxã hội.Câu 9. Truyện “Cây tre trăm đốt” thểhiện ước mơ gì của nhân dân lao động?A. Ước mơ có người thông minh, tài giỏi giúp dân, giúp nước.B. Ước mơ chiến thắng lũ lụt, thiên tai.C. Ước mơ vềcuộc sống công bằng: người hiền lành, thật thà, chăm chỉsẽcó cuộc sống tốt đẹp.D. Ước mơ chiến thắng giặc ngoại xâm.Câu 10. Bài học nào dưới đây được rút ra từcâu chuyện “Cây tre trăm đốt”?A. Chỉnên làm những điều có lợi cho bản thân.B. Khi gặp khó khăn, không nên chia sẻvà đi tìm sựgiúp đỡcủa người khác.C. Trong cuộc sống, không nên tin tưởng vào bất kì ai.D. Cần làm việc chăm chỉ, sống thật thà, không lừa dối những người xung quanh
A. Kí
A