Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
| STT | Nhân tố sinh thái | Mức độ tác động |
|---|---|---|
| 1 | Ánh sáng | Đủ ánh sáng để đọc sách |
| 2 | Nghe giảng | Lắng nghe thầy giảng |
| 3 | Viết bài | Chép bài đầy đủ |
| 4 | Trời nóng bức | Ngồi chật, khó chịu, ảnh hưởng đến học tập |
| 5 | Giáo viên giảng bài | Tác động tới học sinh, lắng nghe thầy cô giảng bài. |
| 6 | Bạn học ngồi cạnh nói chuyện trong giờ học | Nói chuyện trong giờ, không tập trung nghe giảng |
Tham khảo:
1. Kiến thức lí thuyết
+ Nguyên nhân:
• Nước thải chưa qua xử thải vào môi trường nước, cá tôm chết hàng loạt;
• Rác thải từ các khu công nghiệp, rác thải sinh hoạt của con người thải ra môi trường;
• Khí thải từ khu công nghiệp, các nhà máy, các phương tiện giao thông thải ra môi trường không khí.
+ Cách khắc phục:
• Trồng nhiều cây xanh.
• Xử lí khí thải và nước thải trước khi thải ra môi trường.
• Thu gom rác thải đúng nơi quy định để môi trường thêm sạch đẹp.
- Hoạt động của con người gây ra hiện tượng ô nhiễm
+ Hoạt động sản xuất của các nhà máy, các khu công nghiệp đã tạo ra các chất thải và rác thải thải trực tiếp vào môi trường
+ Vứt rác thải sinh hoạt bừa bãi
+ Vứt các vỏ thuốc sâu, thuốc bảo quản thực vật bừa bãi, không đúng nơi quy định
+ Sử dụng phân hữu cơ chưa qua xử lí
+ Đốt cháy nhiên liệu của các phương tiện giao thông thải các chất độc hại vào môi trường
- Xu hướng đó là xấu. Ta cần khắc phục nhanh chóng, giảm thiểu các quá trình gây ô nhiễm khác nhau.
- Biện pháp cần thực hiện để khắc phục:
+Trồng nhiều cây xanh
+ Giữ gìn vệ sinh nơi ở, khu dân cư
+ Sử dụng các nguồn năng lượng mới không sinh ra khí thải
+ Xây dựng hệ thống xử lí chất thải trong các nhà máy khu công nghiệp, xây dựng các nhà máy xử lí và chế tái rác.
2. Cảm nhận của em sau khi học xong bài thực hành:
- Sau khi học xong bài thực hành chúng em rất buồn vì tình trạng ô nhiễm ở địa phương em đã làm cho nhiều hệ sinh thái bị tàn phá nghiêm trọng. Đồng thời chúng em phát hiện ra được nhiều nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường. Và nguyên nhân chủ yếu gây ô nhiễm môi trường ở đây chính là do các hoạt động sản xuất và sinh hoạt của con người như: sử dụng các phương tiện giao thông sinh ra các khí thải vào môi trường, các chất thải sinh hoạt, hiện tượng vứt rác bừa bãi…
- Sau buổi học này chúng em cảm thấy mình cần có trách nhiệm hơn trong việc bảo vệ môi trường sống ở địa phương em. Vì nếu môi trường sống bị ô nhiễm thì chất lượng sống của con người cũng sẽ không được đảm bảo. Em hy vọng, mọi người sẽ cùng nhau bảo vệ môi trường dù là những hành động nhỏ nhặt nhất.
- Để bảo vệ môi trường thì chúng ta cần hạn chế sử dụng túi nilong, hạn chế sử dụng các thuốc trừ sâu và thuốc bảo vệ thực vật, cần trồng nhiều cây xanh, cần chú ý giữ gìn vệ sinh chung. Đồng thời tuyên truyền và giáo dục cho mọi người trong các khu dân cư ý thức bảo vệ môi trường sống
- Những thành phần vô sinh và hữu sinh có thể có trong hệ sinh thái rừng:
+ Thành phần vô sinh: đất, nước, ánh sáng,…
+ Thành phần hữu sinh: nấm, động vật, thực vật,…
- Lá và cành cây mục là thức ăn của các sinh vật phân giải: vi khuẩn giun đất, nấm,…
- Cây rừng có ý nghĩa quan trọng việc cung cấp nơi ở, thức ăn, oxi,… cho động vật rừng.
- Động vật ăn thực vật, phán tán hạt phấn, thụ phấn và bón phân cho thực vật.
- Nếu như rừng bị cháy mất hầu hết các cây gỗ lớn, nhỏ và cỏ thì động vật sẽ mất nơi ở, thiếu nguồn thức ăn, khí hậu thay đổi,… dẫn đến số lượng động vật giảm.
| STT | Nhân tố sinh thái |
Mức độ tác động |
| 1 | Ánh sáng | Đủ ánh sáng để đọc sách |
| 2 |
Âm thanh |
Đủ lớn để nghe cô giáo giảng |
| 3 | Màu sắc | Tương phản giữa màu phấn và màu bảng để chép bài trên bảng |
| 4 | Nhiệt độ | Đủ thoáng mát cảm giác dễ chịu |
Câu 20.Phát biểu nào dưới đây là đúng?
A.Ánh sáng chỉ ảnh hưởng tới các đặc điểm hình thái của cây
B.Ảnh hưởng của ánh sáng không tác động lên các đặc điểm sinh lý của cây.
C.Nhóm cây ưa bóng bao gồm những cây chỉ tồn tại được ở nơi có ánh sáng mạnh.
D.Ánh sáng ảnh hưởng nhiều đến hoạt động sinh lí của thực vật như hoạt động quang hợp, hô hấp.
câu 1;Biến dị tổ hợp là biến dị xuất hiện do tổ hợp lai vật chất di truyền đã có ở bố mẹ.Sự tổ hợp này chỉ có đc qua quá trình giảm phân và thụ tinh . Giảm phân hình thành giao tử và thụ tinh là 2 giai đoạn của quá trình sinh sản hữu tính. Còn sinh sản vô tính dựa trên quá trình nguyên phân mà ko có giảm phân hay thụ tinh nên chẳng có tổ hợp nào ở đây cả ⇒Biến dị tổ hợp thường xuất hiện nhiều ở hình thức sinh sản hữu tính và hạn chế ở sinh sản vô tính
2 : Sự tự nhân đôi và phân li về 2 cực
3 : giảm phân tạo giao tử đực và cái mang bộ nst đơn đội . Thụ tinh là sự kết hợp giữa gt đực và gt cái tạo thành hợp tử mang bộ nst lương bộ ( khôi phục bộ nst)
4: Do sự tiếp hợp và trao đổi chéo giữa các cromatit trong giảm phân và sự giao phối ngẫu nhiên giữa cá thể đực và cái trong thụ tinh đã tạo nên các loại biến dị tố hợp
C1:Thái hóa gen là gì?Thái hóa gen để lại hậu quả gì?
Là hiện tượng thế hệ con có sức sống , sức sinh sản, năng suất phẩm chất, khả năng chống chịu giảm so với bố mẹ..
C2:Ưu thế lai là gì?Tại sao ưu thế lai lại có cặp gen dị hợp?
Ưu thế lai là thuật ngữ chỉ về hiện tượng cơ thể lai xuất hiện những phẩm chất ưu tú, vượt trội so với bố mẹ chẳng hạn như có sức sống cao hơn, sinh trưởng nhanh, phát triển mạnh, chống chịu bệnh tật tốt, năng suất cao, thích nghi tốt.
Tại sao ưu thế lai lại có cặp gen dị hợp?
theo đó thể dị hợp về nhiều cặp gen khác nhau thì con lai có kiểu hình vượt trội về nhiều mặt so với dạng bố, mẹ ở dạng đồng hợp kể cả đồng hợp trội, do trong cơ thể dị hợp có sự tương tác giữa 2 alen khác nhau về chức phận trong cùng locus dẫn đến hiệu quả bổ trợ, mở rộng phạm vi biểu hiện kiểu hình
C3:Ký thuật gen gồm những khâu nào?Người ta ứng dụng công nghệ gen = những lĩnh vực nào?
Gồm 3 khâu:Tách ADN của tế bào cho và ADN dùng làm thể truyền
Tạo ADN tái tổ hợp
Đưa ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận
Trong sản xuất và đời sống, công nghệ gen được ứng dụng trong:
- Tạo ra các chủng vi sinh vật mới có khả năng sản xuất nhiều loại sản phẩm sinh học với số lượng lớn và giá thành rẻ. Ví dụ, chủng E.coli được cấy gen mã hóa insulin ở người trong sản xuất thì giá của insulin để chữa bệnh đái tháo đường rẻ hơn hàng vạn lần so với tách chiết từ mô động vật.
-Tạo giống cây trồng biến đổi gen. Ví dụ: tạo giống lúa giàu vitamin A, chuyển gen kháng sâu từ đậu tương dại vào đậu tương trồng và ngô.
-Tạo động vật biến đổi gen. Ví dụ: chuyển gen sinh trưởng ở bò vào lợn, chuyển gen tổng hợp hoocmon sinh trưởng ở người vào cá trạch.
C4:Để gây đột biến nhân tạo người ta thường dùng các loại tác nhân nào?
Các tác nhân hóa học như dùng cosixin hoặc tác nhân vật lý như dùng tia bức xạ
C5:Nêu ưu điểm,nhược điểm của từng phương pháp chọn lọc giống?
Ưu điểm: kiểm tra được đặc tính di truyền của giống.
-Nhược điểm: thời gian lâu,cần trình độ kĩ thuật cao, chọn lọc được số lượng vật nuôi ít trong 1 lần.
C6:Đột biến nhân tạo đc ứng dụng vào những lĩnh vực chọn lọc giống nào?
ví dụ như chọn giống lan ; giống lúa; ngô...
Bạn tham khảo nhé :)
Có thể căn cứ vào đặc điểm hình thái để phân biệt được tác động của nhân tố sinh thái với sự thích nghi của sinh vật vì dưới tác động của các nhân tố sinh thái làm cho khả năng thích nghi của từng loài thay đổi → thay đổi kiểu hình của một cơ thể để thích nghi → biểu hiện thành các đặc điểm hình thái bên ngoài.
Em cập nhật lại câu hỏi, chọn môn Ngữ Văn nhé