Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Trường em có chuyện bạo lực học đường. Do các bạn tức giận khi thua đá bóng. Nó đã gây ra mất mát gãy chân, gãy tay và bị nghỉ học. Em phải tuyên truyền với mọi người. Ngăn cản những hành vi đánh nhau, giải thích cho mọi người hiểu chuyện bạo lực học đường là không đúng.
Trả lời:
- Trường em có xảy ra việc bạo lực học đường.
- Theo em hành vi bạo lực học đường sẽ mang lại nỗi sợ cho nhiều người, sinh ra nhiều bệnh liên quan đến tâm thần, bị thương, mang lại sự đau thương cho nhiều người, ám ảnh,...Có nhiều hiện tượng bị trầm cảm.
- Để phòng chống việc bạo lực học đường em và các bạn sẽ dựng mối quan hệ bạn bè vững bền, tạo sự đoàn kết, mọi người đều hòa đồng, hoặc nếu có xảy ra hiện tượng đó em sẽ báo cáo cho nhà trường để chấn chỉnh lại những người bạn tạo ra bạo lực học đường đó.
tk
Biểu hiện của tính tự lập là sự tự tin, bản lĩnh cá nhân, dám đương đầu với những khó khăn, thử thách, có ý chí nỗ lực phấn đấu vươn lên trong cuộc sống không trông chờ, dựa dẫm, ỷ lại, phụ thuộc vào người khác.
Biểu hiện của tính tự lập là sự tự tin, bản lĩnh cá nhân, dám đương đầu với những khó khăn, thử thách, có ý chí nỗ lực phấn đấu vươn lên trong cuộc sống không trông chờ, dựa dẫm, ỷ lại, phụ thuộc vào người khác.
Đây là một câu hỏi mở, các bạn có thể trình bày tùy theo ý hiểu của các bạn. Tuy nhiên sau đây mình xin gợi ý một cách cho các bạn trình bày.
1. Về tính mạng con người:
- Mỗi lần bão đi qua, sẽ trực tiếp hoặc gián tiếp gây thiệt hại về người.
- Ảnh hưởng trực tiếp như: Gió bão thổi mạnh, gió lốc cuốn bay người, cuốn các dị vật bay tác động đến con người. Ngập lụt lớn, nhấn chìm người dân, tàu bè, cô lập con người.
- Ảnh hưởng gián tiếp như: Bão đi qua gây ra mưa lớn, kèm theo đó là các hệ quả như lũ ống, lũ quét, sạt lở đất (VD như vụ thủy điện Rào Trăng 3)
2. Ảnh hưởng đến kinh tế.
- Bão, lũ đi qua cuốn theo nhiều tài sản, của cải, vật chất.
- Bão lũ làm trì hoãn công việc.
- Hệ quả của bão lũ để lại lớn, khiến con người phải khắc phục làm trì trệ quá trình phát triển kinh tế.
3. Xã hội.
- Ảnh hưởng nặng nề đến các mặt của đời sống:
+ Y tế: mỗi lần bão lũ là để lại hậu quả các dịch bệnh bùng phát (Gần nhất là dịch vi khuẩn ăn thịt người ở miền trung), dịch tả, sốt xuất huyết,...
+ Giáo dục: Học sinh ở vùng bão chịu nhiều ảnh hưởng, đồ dùng học tập, học liệu, nhà trường bị tổn thất nặng nề,...
4. Môi trường sống: Bão đi qua để lại ảnh hưởng nặng nề đến môi trường tự nhiên, môi trường sống của con người và các loài sinh vật khác,...
Tình huống gây nguy hiểm là:
A. Hưng thường đi học nhóm về muộn và đi xe đạp một mình qua quãng đường vắng.
B. Nhóm bạn rủ nhau tự đón xe khách. trốn bố mẹ đến nhà một bạn cùng lớp chơi. cách nơi ở khoáng 30 km.
Chúng ta có thể làm gì để giảm thiểu những hậu quả do các tình huống nguy hiểm từ thiên nhiên gây ra
Lời giải:
– Những tình huống nguy hiểm thường xảy ra ở địa phương em và nêu cách ứng phó với tình huống:
Những tình huống nguy hiểm | Cách ứng phó với tình huống |
Lũ lụt | + Thường xuyên xem dự báo thời tiết + Tìm nơi trú ẩn an toàn + Chủ động chuẩn bị đồ phòng chống (đèn pin, thực phẩm, áo mưa…) + Gọi 112 yêu cầu cứu nạn… +…. |
Bão | + Thường xuyên xem dự báo thời tiết + Tìm nơi trú ẩn an toàn trong nhà kiến cố + Không ra ngoài,… |
*Theo em, trong học tập thiếu tính tự giác sẽ gây ra hậu quả:
- Kết quả học tập kém, sa sút.
- Sống ỷ lại vào bố mẹ, thầy cô và bạn bè.
- Bản thân sẽ trở thành người lao động lười biếng, cẩu thả, tùy tiện.
⇒ Mọi người sẽ không tôn trọng, uy tín sẽ bị giảm sút.
Theo em, trong học tập, thiếu tính tự giác sẽ gây ra hậu quả :
- Luôn ỷ lại cha mẹ
- Không hiểu rõ kiến thức
- Không vận dụng kiến thức vào cuộc sống
- Không thể nhớ lâu
- Kết quả học tập giảm sút đáng kể