Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
hình 1.3 các bước tiến hành nghiên cứu của nhà khoa học
trang8 sách KHTN VNEN
1. Thảo luận về nội dung mỗi bước trong hình dưới đây và cho biết các nhà khoa học đã làm gì ?
1. Phát hiện vấn đề khoa học : Phát hiện những kẽ hở trong khoa học.
2. Xây dựng giả thuyết : Đặt ra các câu hỏi cho vấn đề.
3. thu thập thông tin : Tìm hiểu thông qua việc quan sát, thí nghiệm
4. luận cứ lí thuyết : Dựa trên lí thuyết, phân tích tìm hiểu
5. luận cứ thực tiễn : Dựa vào thực tế để xác minh tính chính xác của luận cứ lí thuyết.
6. phân tích, thảo luận : Căn cứ vào giả thuyết để tóm tắt thông tin.
7. kết luận, đề nghị : Chốt lại vấn đề nghiên cứu.
1.Quy trình nghiên cứu khoa học
Dựa vào những kiến thức đã được học ở lớp 6, em hãy sắp xếp sao cho đúng thứ tự các bước của quy trình nghiên cứu khoa học
BƯỚC I : Xác định vấn đề nghiên cứu
BƯỚC II : Thu thập, phân tích số liệu
BƯỚC III : Đề xuất giả thiết.
BƯỚC IV : Tiến hành nghiên cứu.
BƯỚC V : Kết luận.
Theo mk là
B1 : Xac định vân đề nghiên cưu < = > d
B2 : Thu thập phân tich sô liệu < = > e
B3 : Đề xuât giả thiêt < = > a
B4 : Tiên hành nghiên cưu < = > c
B5 : Kêt luận < = > b
thông cảm mk k bâm được dâu đay chữ "s"
* Các bước của quy trình nghiên cứu khoa học là :
- Bước I : Xác định vấn đề nghiên cứu
- Bước II : Thu thập, phân tích số liệu
- Bước III ; đề xuất giả thiết
- Bước IV : Tiến hành nghiên cứu
- Bước V : Kết luận.
* tham khảo đáp án dưới đây♢
Dựa vào tính tương đối của chuyển động: thổi luồng gió vào máy bay đang đứng yên theo chiều ngược với chiều chuyển động thực của máy bay nên nếu lấy luồng gió làm mốc thì máy bay sẽ chuyển động ngược lại. Do đó vẫn thu được kết quả như trong thực tế.
Các bước để đo khối lương riêng của 1 khối gỗ hình hộp chữ nhật :
+ bước 1 : xác định khối lượng m của khối hộp = cân
+ bước 2 : đo thể tích của khối hộp
dùng thước đo : chiều dài, chiều rộng, chiều cao. tính thể tích abc.
+ bước 3 : tính khối lượng riêng của khối hộp : D = m/V = m/a.b.c
Dựa vào những gợi ý dưới đây, em/nhóm em có thể hình thành một ý tưởng nghiên cứu khoa học:
-Phát hiện những kẽ hở trong khoa học : Nhận thức thông thường \(\rightarrow\) kinh nghiệm riêng lẻ, phỏng đoán , là cái mới nhưng mang tính chủ quan
-Nhận dạng những bất đồng trong tranh luận khoa học : Lập kế hoạch thực hiện
-Nghĩ ngược lại những quan niệm thông thường : Đặt vấn đề và ngay lập tức tiến hành nghiên cứu để tìm ra câu trả lời
-Nhận dạng những vướng mắc trong hoạt động thực tế : Thu thập số liệu, xử lí thông tin chưa đầy đủ.
-Sự kêu ca phàn nàn của những người không am hiểu : Họ đặt ra những câu hỏi tiêu cực : "bạn đồng ý hay không đồng ý với phát biểu này."
-Những ý tưởng khoa học bất chợt xuất hiện :
+ Máy điều khiển thời tiết.
+ Máy phát tia chết chóc
+ Cảm ứng điện
+ ...
Ổ bi có tác dụng làm giảm ma sát do thay ma sát trượt bằng ma sát lăn của các viên bi.
Nhờ sử dụng ổ bi đã giảm lực cản lên các vật chuyển động làm cho máy móc hoạt động dễ dàng , hiệm quả cao góp phần thúc đẩy sự phát triển của các ngành như động lực học, cơ khí, chế tạo máy.
*Ổ bi có tác dụng làm giảm ma sát do thay ma sát trượt bằng ma sát lăn của các viên bi.
*Nhờ sử dụng ổ bi đã giảm lực cản lên các vật chuyển động làm cho máy móc hoạt động dễ dàng , hiệm quả cao góp phần thúc đẩy sự phát triển của các ngành như động lực học, cơ khí, chế tạo máy.
thảo luận về nội dung mỗi bước trong hình dưới đây và cho biết các nhà khoa học đã làm gì
hình 1.3: các bước tiến hành nghiên cứu của các nhà khoa học
1. Phát hiện vấn đề khoa học : _ Phát hiện những kẽ hở trong khoa học
2. Xây dựng giả thuyết : _ Đặt ra các câu hỏi cho vấn đề
3. Thu thập thông tin : _ Tìm hiểu thông qua việc quan sát, thí nghiệm.
4. Luận cứ lí thuyết : _ Dựa trên lí thuyết, phân tích tìm hiểu
5. Luận cứ thực tiễn : _ Dựa vào thực tế để xác định tính chính xác của luận cứ lí thuyết
6. Phân tích, thảo luận : _ Căn cứ vào giả thuyết để tóm tắt thông tin.
7. Kết luận : _ Chốt lại vấn đề nghiên cứu.