K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

Bài 1. Liệt kê 4 cụm danh từ có trong nhưng câu sau:
Nhân buổi ế hàng, năm ông thầy bói nói chuyện gẫu với nhau. Thầy nào cũng
phàn nàn không biết hình thù con voi như thế nào. Chợt nghe người ta nói có voi đi
qua, năm thầy chung nhau tiền biếu người quản voi, xin cho voi dừng lại để cùng
xem.
Bài 2. Xác định những cụm động từ trong các câu dưới đây:
Bác tiều uống rượu say, mạnh bạo trèo lên cây kêu lên: “Cổ họng ngươi đau
phải không, đừng cắn ta, ta sẽ lấy xương ra cho.” Hổ nghe thấy, nằm phục xuống, há
miệng nhìn bác tiều ra dáng cầu cứu. Bác Tiều trèo xuống lấy tay thò vào cổ họng hổ,
lấy ra một chiếc xương bò, to như cánh tay.
Bài 3. Chỉ ra các cụm tính từ trong đoạn văn dưới đây. Việc sử dụng như vậy có tác
dụng gì?
Gió bão càng to, mây đen kéo mù mịt, trời tốt sầm. Sóng lớn nổi lên dữ dội
như những trái núi đổ sập xuống thuyền. Chiếc thuyền ngả nghiêng rồi bị chôn vùi
trong những lớp sóng hung dữ.
Bài 4. Viết 1 đoạn văn khoảng 5-7 câu trình bày suy nghĩ của em về ý nghĩa của gia
đình. Đoạn văn có sử dụng 1 cụm danh từ, 1 cụm tính từ, 1 cụm động từ. (Gạch chân
và chú thích rõ).
M cảm ơnnnn

3
6 tháng 8

🔶 Bài 1: Liệt kê 4 cụm danh từ

Câu văn gốc:
"Nhân buổi ế hàng, năm ông thầy bói nói chuyện gẫu với nhau. Thầy nào cũng phàn nàn không biết hình thù con voi như thế nào. Chợt nghe người ta nói có voi đi qua, năm thầy chung nhau tiền biếu người quản voi, xin cho voi dừng lại để cùng xem."

✅ 4 cụm danh từ:

  1. Nhân buổi ế hàng
    Trung tâm: "buổi" (danh từ), bổ sung: "nhân", "ế hàng".
  2. Năm ông thầy bói
    Trung tâm: "thầy bói", bổ sung: "năm", "ông".
  3. Hình thù con voi
    Trung tâm: "hình thù", bổ sung: "con voi".
  4. Người quản voi
    Trung tâm: "người", bổ sung: "quản voi".

🔶 Bài 2: Xác định những cụm động từ

Đoạn văn gốc:
"Bác tiều uống rượu say, mạnh bạo trèo lên cây kêu lên: “Cổ họng ngươi đau phải không, đừng cắn ta, ta sẽ lấy xương ra cho.” Hổ nghe thấy, nằm phục xuống, há miệng nhìn bác tiều ra dáng cầu cứu. Bác Tiều trèo xuống lấy tay thò vào cổ họng hổ, lấy ra một chiếc xương bò, to như cánh tay."

✅ Các cụm động từ:

  1. uống rượu say
    Động từ trung tâm: "uống", bổ sung: "rượu say".
  2. trèo lên cây
    Động từ trung tâm: "trèo", bổ sung: "lên cây".
  3. kêu lên
    Động từ trung tâm: "kêu", bổ sung: "lên".
  4. nghe thấy
    Động từ trung tâm: "nghe", bổ sung: "thấy".
  5. nằm phục xuống
    Động từ trung tâm: "nằm", bổ sung: "phục xuống".
  6. há miệng nhìn bác tiều
    Động từ trung tâm: "há", bổ sung: "miệng nhìn bác tiều".
  7. trèo xuống
    Động từ trung tâm: "trèo", bổ sung: "xuống".
  8. lấy tay thò vào cổ họng hổ
    Động từ trung tâm: "thò", bổ sung: "lấy tay vào cổ họng hổ".
  9. lấy ra một chiếc xương bò
    Động từ trung tâm: "lấy", bổ sung: "ra một chiếc xương bò".

🔶 Bài 3: Chỉ ra các cụm tính từ và tác dụng

Đoạn văn:
"Gió bão càng to, mây đen kéo mù mịt, trời tối sầm. Sóng lớn nổi lên dữ dội như những trái núi đổ sập xuống thuyền. Chiếc thuyền ngả nghiêng rồi bị chôn vùi trong những lớp sóng hung dữ."

✅ Các cụm tính từ:

  1. càng to
    Tính từ trung tâm: "to", bổ sung: "càng".
  2. mù mịt
    → Tính từ diễn tả mức độ đậm đặc của mây.
  3. tối sầm
    Tính từ trung tâm: "tối", bổ sung: "sầm".
  4. hung dữ
    → Tính từ miêu tả tính chất của "sóng".

✅ Tác dụng của việc sử dụng cụm tính từ:

  • Giúp tăng sức gợi hình, gợi cảm, miêu tả sự dữ dội và nguy hiểm của thiên nhiên.
  • Làm cho cảnh vật trở nên sống động, góp phần tăng tính kịch tính và căng thẳng cho đoạn văn.

🔶 Bài 4: Viết đoạn văn có đủ 3 cụm từ (gạch chân và chú thích)

Viết đoạn văn 5–7 câu, có:
– 1 cụm danh từ,
– 1 cụm động từ,
– 1 cụm tính từ
(gạch chân và chú thích rõ)


Đoạn văn mẫu:

Gia đình là nơi yêu thương và chở che mỗi người. Dù đi xa đến đâu, em luôn muốn quay trở về bên những người thân yêu (cụm động từ). Tình cảm ấm áp của cha mẹ (cụm danh từ) giúp em có thêm động lực vượt qua khó khăn trong cuộc sống. Đối với em, gia đình là thứ quý giá nhất mà không gì có thể thay thế. Em luôn cảm thấy rất yên bình và hạnh phúc (cụm tính từ) khi được sống trong vòng tay gia đình.

6 tháng 8

he he bn



19 tháng 8

Câu văn trên sử dụng biện pháp tu từ điệp ngữ nha bạn!

19 tháng 8

Câu văn: "Tàu anh tàu em qua núi" sử dụng biện pháp tu từ ẩn dụ và điệp ngữ.

1. Điệp ngữ:

  • Cụm từ "Tàu anh tàu em" được lặp lại từ "tàu" → đây là biện pháp điệp ngữ để nhấn mạnh sự gắn bó, đồng hành giữa “anh” và “em”.

2. Ẩn dụ:

  • "Tàu anh tàu em" không chỉ nói đến hai con tàu cụ thể, mà còn là hình ảnh ẩn dụ cho những con người, những tấm lòng cùng chung lý tưởng, cùng vượt qua gian khó.
  • Hình ảnh "qua núi" cũng có thể được hiểu ẩn dụ cho việc vượt qua thử thách, gian khổ trong cuộc sống hoặc trong cuộc kháng chiến.

👉 Tóm lại:
Câu trên sử dụng điệp ngữ và ẩn dụ làm biện pháp tu từ chính.

trong cụm từ "trận mưa rào" từ "mưa" chỉ hiện tượng thời tiết cụ thể là sự rơi của nước từ mây xuống đất còn trong cụm "mưa bàn thắng" từ "mưa" được sử dụng theo nghĩa bóng chỉ việc có nhiều bàn thắng được ghi trong một trận đấu thể thao

mối quan hệ giữa hai từ "mưa" trong hai cụm từ này là chúng đều chỉ sự xuất hiện dày đặc của một hiện tượng nào đó nhưng một bên là hiện tượng tự nhiên và bên còn lại là hiện tượng trong thể thao cả hai đều mang ý nghĩa về sự phong phú dồi dào

16 tháng 8

Từ “mưa” trong hai cụm từ này có quan hệ nghĩa gốc – nghĩa chuyển, không phải hai từ khác nhau nha bạn.

mik nghĩ là "hương " ấp ủ trong hoa, thay "s" thành "sương" hạt ngọc hòa quyện trong mây.

5 tháng 9

Olm chào em, đây là câu đố của trạng nguyên tiếng việt. Hôm nay, Olm sẽ hướng dẫn em giải chi tiết câu đố chữ này bằng suy luận logic như sau:

Để nguyên ấp ủ trong hoa, trong hoa có hương.

Thay h bằng s thành từ sương, đây là thứ hòa quyện trong mây.

Vậy từ thay s là từ sương.

9 tháng 9

- Câu chuyện: Cô bé quàng khăn đỏ

- Bài thơ: Ước mơ của bé

9 tháng 9

thơ: Nhớ ghi vâng lời

câu chuyện: chú bé chăn cừu

29 tháng 8

lướt đi

gõ câu hỏi trên phần tìm kiếm bài học hoặc như bạn bên trên :>

VM
7 tháng 9

Dàn ý: ( đây là dàn ý của mình bạn tham khảo nhé )

I. Mở bài:

- Giới thiệu thời gian, cảnh quan xung quanh.

- Nêu cảm xúc của mọi người lúc đó.

II. Thân bài:

1. Cảnh trước buổi khai giảng:

VD: Sân trường được quét dọn sạch sẽ, trang trí rực rỡ với cờ hoa, băng rôn.

Học sinh mặc đồng phục, đeo khăn quàng đỏ, tập trung đông đủ.

Tiếng nói cười rộn ràng, không khí náo nức.

2. Khi buổi khai giảng bắt đầu:

VD: Tiếng trống trường vang lên dõng dạc, báo hiệu khai mạc.

Quốc kỳ tung bay, học sinh đứng nghiêm trang hát Quốc ca.

Thầy hiệu trưởng đọc diễn văn khai giảng, giọng nói ấm áp, thân tình.

Tiếng trống khai trường ngân vang, gợi mở một năm học mới đầy hi vọng.

3. Các hoạt động múa, hát và các hoạt động khác trong buổi lễ:

VD: Văn nghệ chào mừng: những tiết mục múa hát vui nhộn, rực rỡ sắc màu.

Thầy cô và học sinh gương mặt rạng rỡ, ánh mắt tràn đầy niềm vui.

Tiếng vỗ tay, tiếng reo hò tạo nên bầu không khí tưng bừng.

III. Kết bài:

- Nêu cảm nghĩ của em về buổi khai giảng.

- Bày tỏ mong muốn của em về năm học mới.

Ủng hộ mình bằng 1 tick ạ .

coin tự vào ví ạ

sao mk ko thấy nó tự vào


9 tháng 9

mk

pi

9 tháng 9

...sorry bn nha mik ấn nhầm

9 tháng 9

t nghĩ là b

9 tháng 9

Đáp án chuẩn là: B. Tăng cường sự hấp dẫn và kích thích tính tò mò của người đọc, người nghe, khiến cho họ muốn tiếp tục đọc để tìm hiểu về nhân vật và câu chuyện