K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

13 tháng 12 2019

1)Gọi d là Ước chung lớn nhất của 2n + 1 và 3n + 1

=> 2n + 1 chia hết cho d => 3(2n + 1) = 6n + 3 chia hết cho d 3n + 1 chia hết cho d => 2(3n + 1) = 6n + 2 chia hết cho d

=> 6n + 3 - 6n + 2 chia hết cho d

=> 1 chia hết cho d

=> d = 1 hoặc d = -1

=> 2n+1 và 6n +5 là hai số nguyên tố cùng nhau

Gọi số học sinh là x

Theo đề, ta có: \(x-2\in BC\left(6;7;10\right)\)

mà 600<=x<=800

nên x=632

12 tháng 11 2018

b2:

gọi số cần tìm là x

x chia hết cho 12,15,18

x=BC(12,15,18)

BCNN(12,15,18)

12=22.3

15=3.5

18=32.2

BCNN(12,15,18)=32.22.5=180

B(180)={0;360;540;720;900}

=> số hs từ 700 đến 800 là 720

vậy số học sinh là 720

B3:mình ko làm được

10 tháng 2 2019

15)số hs là 720 hs nha bạn

16)số hs là 504 hs nha bạn

BÀI 1: SỐ HỌC SINH KHỐI 6 CỦA TRƯỜNG KHI XẾP THÀNH 12 HÀNG, 15 HÀNG HAY 18 HÀNG ĐỀU DƯ RA 9 HỌC SINH. HỎI SỐ HỌC SINH KHỐI 6 TRƯỜNG ĐÓ LÀ BAO NHIÊU ? BIẾT RẰNG SỐ ĐÓ LỚN HƠN 300 VÀ NHỎ HƠN 400.BÀI 2: TÌM SỐ TỰ NHIÊN n SAO CHO:a/ n + 3 CHIA HẾT CHO n - 1b/ 4n + 3 CHIA HẾT CHO 2n + 1c/ (n + 5)(n - 3) = 15BÀI 3: CHO p LÀ SỐ NGUYÊN TỐ VÀ MỘT TRONG 2 SỐ 8p + 1 VÀ 8p - 1 LÀ HAI SỐ NGUYÊN TỐ. HỎI SỐ NGUYÊN TỐ...
Đọc tiếp

BÀI 1: SỐ HỌC SINH KHỐI 6 CỦA TRƯỜNG KHI XẾP THÀNH 12 HÀNG, 15 HÀNG HAY 18 HÀNG ĐỀU DƯ RA 9 HỌC SINH. HỎI SỐ HỌC SINH KHỐI 6 TRƯỜNG ĐÓ LÀ BAO NHIÊU ? BIẾT RẰNG SỐ ĐÓ LỚN HƠN 300 VÀ NHỎ HƠN 400.

BÀI 2: TÌM SỐ TỰ NHIÊN n SAO CHO:

a/ n + 3 CHIA HẾT CHO n - 1

b/ 4n + 3 CHIA HẾT CHO 2n + 1

c/ (n + 5)(n - 3) = 15

BÀI 3: CHO p LÀ SỐ NGUYÊN TỐ VÀ MỘT TRONG 2 SỐ 8p + 1 VÀ 8p - 1 LÀ HAI SỐ NGUYÊN TỐ. HỎI SỐ NGUYÊN TỐ THỨ 3 LÀ SỐ NGUYÊN TỐ HAY HỢP SỐ ?

BÀI 4: TÌM SỐ NGUYÊN TỐ p SAO CHO p + 10 VÀ p + 14 LÀ CÁC SỐ NGUYÊN TỐ.

BÀI 5: A/ TÌM HAI SỐ TỰ NHIÊN a, b BIẾT BCNN (a, b) = 300, ƯCLN (a, b) = 15

          B/ TÌM HAI SỐ TỰ NHIÊN a VÀ b BIẾT a, b = 2940 VÀ BCNN (a, b) = 210

BÀI 5: HỎI QUA n ĐIỂM PHÂN BIỆT CÓ BAO NHIÊU ĐOẠN THẲNG BIẾT CỨ QUA 2 ĐIỂM TA VẼ ĐƯỢC 1 ĐOẠN THẲNG.

BÀI 6: CHO n ĐIỂM PHÂN BIỆT ( n ≥ 2, n Є N ) CỨ QUA 2 ĐIỂM TA VẼ ĐƯỢC 1 ĐOẠN THẲNG VÀ QUA n ĐIỂM VẼ ĐƯỢC TẤT CẢ 300 ĐOẠN THẲNG. HỎI n BẰNG BAO NHIÊU ?

BÀI 7: CHO ĐOẠN THẲNG CD. TRÊN TIA ĐỐI CỦA TIA CD LẤY ĐIỂM A. TRÊN TIA ĐỐI CỦA TIA DC LẤY ĐIỂM B SAO CHO AC = BD. CHỨNG TỎ: AD = BC

 

 

0
Kiểm tra cuối học kì 1 môn Toán năm học 2015-2016Trường THCS Hùng Sơn – Huyện Đại Từ - Tỉnh Thái Nguyên Thời gian: 90 phútCâu 1 ( 2 điểm ) :a) Lũy thừa bậc n của a là gì ?Bằng cách dùng lũy thừa viết gọn tích sau: 2.2.2.3.3.3.3b) Viết công thức nhân hai lũy thừa cùng cơ số. Viết kết quả của phép tính sau dưới dạng một lũy thừa: 52.54Câu 2 ( 1,5 điểm ). Tính nhanh :a) 27 . 53 + 47 . 27b) { [ ( 16 + 4...
Đọc tiếp

Kiểm tra cuối học kì 1 môn Toán năm học 2015-2016

Trường THCS Hùng Sơn – Huyện Đại Từ - Tỉnh Thái Nguyên 

Thời gian: 90 phút

Câu 1 ( 2 điểm ) :

a) Lũy thừa bậc n của a là gì ?

Bằng cách dùng lũy thừa viết gọn tích sau: 2.2.2.3.3.3.3

b) Viết công thức nhân hai lũy thừa cùng cơ số. Viết kết quả của phép tính sau dưới dạng một lũy thừa: 52.54

Câu 2 ( 1,5 điểm ). Tính nhanh :

a) 27 . 53 + 47 . 27

b) { [ ( 16 + 4 ) :4 ] - 2 } . 6

Câu 3 ( 2 điểm ). Tìm x, biết :

a) ( x - 35 ) - 120 = 0

b) 96 - 3 ( x + 1 ) = 42

Câu 4 ( 1,5 điểm ). Số học học sinh khối 6 của một trường trong khoảng từ 100 đến 150 học sinh, biết rằng khi xếp hàng 8, hàng 10, hàng 12 đều vừa đủ hàng. Tính số học sinh đó.

Câu 5 ( 2 điểm ). Vẽ một đường thẳng xy, lấy điểm O thuộc đường thẳng xy, lấy điểm M thuộc tia Ox, điểm N thuộc tia Oy sao cho OM = 3 cm, ON = 5 cm. Lấy điểm K không thuộc đường thẳng xy, vẽ đường thẳng MK, vẽ tia NK, xác định trung điểm H của đoạn thẳng MN. Tính độ dài đoạn thẳng OH.

Câu 6 ( 1 điểm ). So sánh hai số 3500 và 5300

Đây là đề năm học trước của trường mình, bạn nào muốn ôn tập đề toàn thì tham khảo nhé. Mình sẽ giải từng câu một, thấy đúng đừng quên Đ Ú N G nhé mọi người ^^

6
14 tháng 12 2016

sao mà dễ thế

14 tháng 12 2016

trường mink khó gấp2

Bài 9. Một hình chữ nhật có chiều dài 150 m và chiều rộng 90 m được chia thành các hình vuông có diện tích bằng nhau. Tính độ dài cạnh hình vuông lớn nhất trong cách chia trên (biết số đo cạnh là số tự nhiên với đơn vị là m).Bài 10: Tính số học sinh của một trường biết rằng mỗi lần xếp hàng 4, hàng 5, hàng 6, hàng 7 đều thừa 3 học sinh và số học sinh của trường trong khoảng từ...
Đọc tiếp

Bài 9. Một hình chữ nhật có chiều dài 150 m và chiều rộng 90 m được chia thành các hình vuông có diện tích bằng nhau. Tính độ dài cạnh hình vuông lớn nhất trong cách chia trên (biết số đo cạnh là số tự nhiên với đơn vị là m).

Bài 10: Tính số học sinh của một trường biết rằng mỗi lần xếp hàng 4, hàng 5, hàng 6, hàng 7 đều thừa 3 học sinh và số học sinh của trường trong khoảng từ 415 đến 421.

Bài 11: Một khối học sinh khi xếp hàng 4, 5, 6 đều thừa 1 người. Biết số học sinh trong khoảng từ 250 đến 350. Tính số học sinh.

Bài 12: Một liên đội thiếu niên khi xếp hàng 2, hàng 3, hàng 5, hàng 7 thì thiếu 5 học sinh. Biết số lượng học sinh trong khoảng 400 đến 500. Tính số học sinh của liên đội.

Bài 13: Một khối học sinh khi xếp hàng 4, 5, 6 đều thừa 1 người. Biết số học sinh trong khoảng từ 250 đến 350. Tính số học sinh.

Bài 14: Một liên đội thiếu niên khi xếp hàng 2, hàng 3, hàng 5, hàng 7 thì thừa 4 học sinh. Biết số lượng học sinh trong khoảng 400 đến 450. Tính số học sinh của liên đội.

0
10 tháng 8 2018

4/ Gọi số HS là a (a thuộc N, 300 < a < 400)

Theo bài, xếp thành 12, 15, 18 hàng đều dư ra 9 HS  hay   a : 12, 15, 18 dư 9    => (a - 9) chia hết cho 12, 15, 18  => a - 9 là BC(12,15,18)

12 = 2 mũ 2 x 3             ;                 15 = 3 x 5             ;                        18 = 2 x 3 mũ 2

Thừa số nguyên tố chung và riêng: 2, 3, 5

BCNN(12,15,18) = 2 mũ 2 x 3 mũ 2 x 5 = 180

=> BC(12,15,18) = B(180) = { 0, 180, 360, 540, 720, ... }

=> a - 9 thuộc { 0, 180, 360, 540, 720, ... }

Mà 300 < a < 400   => a - 9 = 360

                                      a = 360 + 9

                                      a = 369