Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+=???
Phép tính như thế thì mời nhà toán hok về lm giùm!
KO NÊN ĐĂNG CÂU HỎI LINH TINH!
#Biinz_Tổng's
#Dương_Hoàng_Anh
\(sin\left(3x+\pi\right)=sin2x\)
\(\Leftrightarrow\left[{}\begin{matrix}3x+\pi=2x+k2\pi\\3x+\pi=\pi-2x+k2\pi\end{matrix}\right.\)
\(\Rightarrow\left[{}\begin{matrix}x=-\pi+k2\pi\\x=\dfrac{k2\pi}{5}\end{matrix}\right.\)
(Lưu ý rằng \(x=-\pi+k2\pi\) và \(x=\pi+k2\pi\) là giống nhau về bản chất nên khi ghi nghiệm ghi là \(-\pi+k2\pi\) cũng được mà \(\pi+k2\pi\) cũng được)
-1<=sin x<=1
=>-1<=-sin x<=1
=>2<=-sin x+3<=4
=>4<=(3-sin x)^2<=16
=>5<=y<=17
y min=5 khi 3-sin x=2
=>sin x=1
=>x=pi/2+k2pi
y max=17 khi 3-sin x=4
=>sin x=-1
=>x=-pi/2+k2pi
Gọi x là số câu trả lời đúng \(\Rightarrow50-x\) câu trả lời sai
Số điểm đạt được:
\(0,2.x-0,05\left(50-x\right)=4,5\)
\(\Rightarrow x=28\)
Vậy học sinh đó trả lời đúng 28 câu và trả lời sai 22 câu
Có \(C_{50}^{28}\) cách chọn 28 câu từ 50 câu
Ở mỗi câu, học sinh có \(\dfrac{1}{4}\) xác suất trả lời đúng và \(\dfrac{3}{4}\) xác suất trả lời sai
Do đó, xác suất học sinh đó được 4,5 điểm là:
\(C_{50}^{28}.\left(\dfrac{1}{4}\right)^{28}.\left(\dfrac{3}{4}\right)^{22}=...\)
khó đấy![LỜI GIẢI] Cho tứ diện đều ABCD. Gọi varphi là góc giữa đường thẳng AB và mặt phẳng ( BCD ). Tính cos varphi - Tự Học 365](https://images.tuyensinh247.com/picture/2019/0301/1_7.jpg)
Gọi giao điểm của AP với BD là M
Xét ΔABD có
P là trọng tâm
M là giao điểm của AP với BD
Do đó: M là trung điểm của BD
Xét ΔDBC có
M,Q lần lượt là trung điểm của DB,DC
=>MQ là đường trung bình
=>MQ//BC
Chọn mp(AQM) có chứa PQ
Xét (AQM) và (ABC) có
\(A\in\left(AQM\right)\cap\left(ABC\right)\)
MQ//BC
Do đó: (AQM) giao (ABC)=xy, xy đi qua A và xy//MQ//BC
Gọi giao của PQ với xy là K
=>K là giao điểm của PQ với mp(ABC)
k ở đây được hiểu là "một số nguyên bất kì", giống hay khác nhau đều được
Ví dụ:
\(sinx=\dfrac{1}{2}\Leftrightarrow\left[{}\begin{matrix}x=\dfrac{\pi}{6}+k2\pi\\x=\dfrac{5\pi}{6}+k2\pi\end{matrix}\right.\)
Thì "k" trong \(\dfrac{\pi}{6}+k2\pi\) và "k" trong \(\dfrac{5\pi}{6}+k2\pi\) không liên quan gì đến nhau (nó chỉ là 1 kí hiệu, có thể k trên bằng 0, k dưới bằng 100 cũng được, không ảnh hưởng gì, cũng có thể 2 cái bằng nhau cũng được).
Khi người ta ghi 2 nghiệm đều là "k2pi" chủ yếu do... lười biếng (kiểu như mình). Trên thực tế, rất nhiều tài liệu cũ họ ghi các kí tự khác nhau, ví dụ 1 nghiệm là \(\dfrac{\pi}{6}+k2\pi\), 1 nghiệm là \(\dfrac{5\pi}{6}+n2\pi\) để tránh học sinh phát sinh hiểu nhầm đáng tiếc rằng "2 cái k phải giống hệt nhau về giá trị".
Trả lời :
1 + 1 = 2
Bm thk gọi t là cẩu thì cứ gọi đi, vì trên lớp t chúng nó toàn gọi nhau là cờ hó à ! :)))~Study well~
Gạch đá xin nhận về xây nhà mới :D
Trả lời:
1) Mk còn ko biết cái tên đó nữa kìa, nên mk chưa có xem.
2)1+1=2
Hok tốt ! Mà bạn xem thử coi, hỏi người khác làm gì .