Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
(-5)3.\(x^2\) = - 1125
\(x^2\) = (-1125) : (-53)
\(x^2\) = 9
\(\left[{}\begin{matrix}x=-3\\x=3\end{matrix}\right.\)
Vậy \(x\) \(\in\) {-3; 3}
2x+1 là ước của 3x+2
⇔3x+2 ⋮ 2x+1
⇒2(3x+2) ⋮ 2x+1
⇔6x+4 ⋮ 2x+1
⇔(2x+1)+(2x+1)+(2x+1)+1 ⋮ 2x+1
Để 3x+2 ⋮ 2x+1 thì 2x+1 ∈ Ư(1)
Ta có:
Ư(1)={±1}
⇒2x+1∈{±1}
⇒x∈{0;-1}
Vậy x={0;-1)
Ta có:
997 là số nguyên tố
\(\Rightarrow n-1\in\left\{1;997\right\}\)
\(\Rightarrow n\in\left\{2;998\right\}\)
a: \(\Leftrightarrow\left(5x+\dfrac{3}{2}\right):\dfrac{8}{15}=\dfrac{25}{12}-\dfrac{5}{6}=\dfrac{25}{12}-\dfrac{10}{12}=\dfrac{15}{12}=\dfrac{5}{4}\)
\(\Leftrightarrow5x+\dfrac{3}{2}=\dfrac{5}{4}\cdot\dfrac{8}{15}=\dfrac{40}{60}=\dfrac{2}{3}\)
\(\Leftrightarrow5x=\dfrac{2}{3}-\dfrac{3}{2}=\dfrac{4-9}{6}=\dfrac{-5}{6}\)
hay x=-1/6
b: \(\Leftrightarrow\dfrac{1}{4}\left(2-\dfrac{1}{2}x\right)=\dfrac{5}{2}-\dfrac{1}{4}=\dfrac{10}{4}-\dfrac{1}{4}=\dfrac{9}{4}\)
=>2-1/2x=9
=>1/2x=-7
hay x=-14
c: \(\Leftrightarrow\left(x-7\right)^2=144\)
=>x-7=12 hoặc x-7=-12
=>x=19 hoặc x=-5
d: \(\Leftrightarrow4x+2=3x-15\)
hay x=-17
e: =>1/6x=-4
hay x=-24
đây là một bãi rác , nơi câu dễ thì giúp rất nhiều , còn câu khó tuy bt nhưng ko giúp , hình như tui hỏi bài nhầm chỗ r
Bài 1:
Cách 1: Liệt kê các phần tử:
\(A=\left\{0;1;2;3;4;5;6\right\}\)
Cách 2: Nêu tính chất đặc trưng của tập:
\(A=\left\{x\in N|x\le6\right\}\)
Bài 2:
\(a,A=\left\{14;15;16\right\}\\ b,B=\left\{1;2;3;4\right\}\\ c,C=\left\{13;14;15;16\right\}\)
Bài 3:
a, Cách 1: Liệt kê các phần tử:
\(M=\left\{4;5;6;7;8;9\right\}\)
Cách 2: Nêu tính chất đặc trưng của tập:
\(M=\left\{x\in N|3< x< 10\right\}\)
b, \(4\in M;10\notin M\)
(Bạn đăng nốt bài 4 nhé)
1. A={x∈ N /x≤6}
A={0;1;2;3;4;5;6}
\(2\\ a,A=\left\{13;14;15\right\}\\ b,B=\left\{1;2;3;4;5\right\}\\ c,C=\left\{13;14;15;16\right\}\\ 3.\\ \)
M={x∈ N* / 3<x<10 }
\(M=\left\{4;5;6;7;8;9\right\}\)
∈ ; ∉