K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

21 tháng 8 2017

Câu 1. Đọc dọạn văn sau và trả lời câu hỏi?

Chú bé lóăt choắt

Cái sắc xinh xinh

Cái chân thoăn thoắt

Cái đầu nghênh nghênh

Ca lô đội lệch

mồm huýt sáo vang

Như con chim chích

Nhảy tên đừơng vàng

a/ xác dịng phương thức biểu đạt?

Tự sự

b/ tìm từ tựợng hình?

Loắt choắt , xinh xinh , thoăn thoắt , nghênh nghênh

c/ từ "loắt choắt" gợi tả dáng vẻ ra sao?

Gợi tả 1 dáng vẻ nhanh nhẹn , hoạt bát của một chú liên lạc nhỏ tuổi.

d/ trong đoạn trích hình ảnh chú bé đc miêu tả như thế nào?

Lượm hiện lên vs một vẻ đẹp hết sức hồn nhiên , đó là một chú bé yêu đời , nhanh nhẹn , hoạt bát , thông minh và ko kém phần lém lỉnh.

21 tháng 8 2017

Câu 1. Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi?

"Chú bé loắt choắt

Cái xắc xinh xinh

Cái chân thoăn thoắt

Cái đầu nghênh nghênh

Ca lô đội lệch

mồm huýt sáo vang

Như con chim chích

Nhảy tên đường vàng."

a/ Xác định phương thức biểu đạt: Tự sự, so sánh.

b/ Tìm từ tượng hình: Loắt choắt, xinh xinh, nghênh nghênh.

c/ Từ "loắt choắt" gợi tả dáng vẻ: Nhí nhảnh, vui vẻ của chú liên lạc.

d/ Trong đoạn trích hình ảnh chú bé đc miêu tả: Vui tươi, hồn nhiên của 1 đứa trẻ ..v.v.v

Chúc bạn học tốt ^^

15 tháng 9 2019

"Chú bé loắt choắt

Cái xắc xinh xinh

Cái chân thoăn thoắt

Cái đầu nghênh nghênh

Ca nô đội lệch

Mồm huýt sáo vang

Như con chim chích

Nhảy trên đường vàng."

Trong bài thơ , nhà thơ Tố Hữu đã sử dụng biện pháp nghệ thuật đặc sắc . Nhà thơ sử dụng Tượng hình làm gợi lên dáng vẻ nhỏ nhắn nhưng rất đỗi kiên cương và dũng cảm. Qua cách sử dụng từ , nhà thơ như đã thể hiện , đã khắc họa lên một thái độ yêu mễn , kính trọng đối với chú đội viên nhỏ của đất nước ta.

15 tháng 9 2019

momochi ko cs j bn

11 tháng 10 2016

1/- Giá trị biểu cảm của các từ láy là : 
* Loắt choắt : gợi ấn tượng về một chú bé liên lạc (Lượm) có vóc dáng rất nhỏ bé nhưng nhanh nhảu lẹ làng 
* Xinh xinh : Gợi hình dáng với những đường nét nhỏ nhắn, thanh thoát, trông thích mắt 
* Thoăn thoắt :Gợi tả dáng tay chân cử động một cách nhanh nhẹn, nhịp nhàng trong một động tác liên tục 
* Nghênh nghênh : Gợi tư thế của cái đầu hơi nghiêng và ngẩn lên về hướng cần chú ý 
2/- Đoạn văn biểu cảm phân tích về giá trị biểu cảm của các từ láy trên: 
Nếu trong "Tiếng hát con tàu" của nhà thơ Chế Lan Viên, chúng ta đã từng bắt gặp hình ảnh của một "thằng em liên lạc" với "rừng thưa em băng, rừng rậm em chờ", thì khi viết về chú bé liên lạc "Lượm", nhà thơ Tố Hữu đã gửi gắm trọn tâm tình yêu thương trìu mến của mình khi khắc họa nên một "chú bé loắt choắt" ... Với hình dáng nhỏ nhắn thanh thoát một cách đáng yêu, chú bé Lượm như một chú chim sáo bé nhỏ nhanh nhẹn, nhịp nhàng trên đôi chân "thoăn thoắt", với "cái đầu nghênh nghênh" đầy tinh nghịch. Cả "cái xắc" đựng thư từ liên lạc cũng bé nhỏ "xinh xinh"bên mình, chú bé liên lạc trông thật vui tươi, hồn nhiên, nhí nhảnh,...một cách đáng yêu. Tất cả, ở chú bé toát lên một vẻ đẹp của sự nhanh nhạy, mau mắn, lẹ làng nhưng trông thật thanh thoát, thích mắt và đầy thiện cảm. Chính vì lẽ đó mà mở đầu bài thơ "Lượm" tác giả đã gây ấn tượng cho người đọc về chú bé qua 4 câu thơ trên . Và cho đến khi chú bé đã hy sinh , thì đọng lại trong tim tác giả vẫn là hình ảnh của một " chú bé loắt choắt. Cái xắc xinh xinh. Cái chân thoăn thoắt. Cái đầu nghênh nghênh..."

11 tháng 10 2016

 1/- Giá trị biểu cảm của các từ láy là : 
* Loắt choắt : gợi ấn tượng về một chú bé liên lạc (Lượm) có vóc dáng rất nhỏ bé nhưng nhanh nhảu lẹ làng 
* Xinh xinh : Gợi hình dáng với những đường nét nhỏ nhắn, thanh thoát, trông thích mắt 
* Thoăn thoắt :Gợi tả dáng tay chân cử động một cách nhanh nhẹn, nhịp nhàng trong một động tác liên tục 
* Nghênh nghênh : Gợi tư thế của cái đầu hơi nghiêng và ngẩn lên về hướng cần chú ý 
2/- Đoạn văn biểu cảm phân tích về giá trị biểu cảm của các từ láy trên: 
Nếu trong "Tiếng hát con tàu" của nhà thơ Chế Lan Viên, chúng ta đã từng bắt gặp hình ảnh của một "thằng em liên lạc" với "rừng thưa em băng, rừng rậm em chờ", thì khi viết về chú bé liên lạc "Lượm", nhà thơ Tố Hữu đã gửi gắm trọn tâm tình yêu thương trìu mến của mình khi khắc họa nên một "chú bé loắt choắt" ... Với hình dáng nhỏ nhắn thanh thoát một cách đáng yêu, chú bé Lượm như một chú chim sáo bé nhỏ nhanh nhẹn, nhịp nhàng trên đôi chân "thoăn thoắt", với "cái đầu nghênh nghênh" đầy tinh nghịch. Cả "cái xắc" đựng thư từ liên lạc cũng bé nhỏ "xinh xinh"bên mình, chú bé liên lạc trông thật vui tươi, hồn nhiên, nhí nhảnh,...một cách đáng yêu. Tất cả, ở chú bé toát lên một vẻ đẹp của sự nhanh nhạy, mau mắn, lẹ làng nhưng trông thật thanh thoát, thích mắt và đầy thiện cảm. Chính vì lẽ đó mà mở đầu bài thơ "Lượm" tác giả đã gây ấn tượng cho người đọc về chú bé qua 4 câu thơ trên . Và cho đến khi chú bé đã hy sinh , thì đọng lại trong tim tác giả vẫn là hình ảnh của một " chú bé loắt choắt. Cái xắc xinh xinh. Cái chân thoăn thoắt. Cái đầu nghênh nghênh..."

Đây là phần tham khảo bạn có thể xem rồi kết hợp vào bài của mình. Chúc bạn học tốt!

15 tháng 9 2019

"Chú bé loắt choắt

Cái xắc xinh xinh

Cái chân thoăn thoắt

Cái đầu nghênh nghênh

Ca nô đội lệch

Mồm huýt sáo vang

Như con chim chích

Nhảy trên đường vàng."

Trong bài thơ , nhà thơ Tố Hữu đã sử dụng biện pháp nghệ thuật đặc sắc . Nhà thơ sử dụng Tượng hình làm gợi lên dáng vẻ nhỏ nhắn nhưng rất đỗi kiên cương và dũng cảm. Qua cách sử dụng từ , nhà thơ như đã thể hiện , đã khắc họa lên một thái độ yêu mễn , kính trọng đối với chú đội viên nhỏ của đất nước ta.

25 tháng 10 2018

Ôn tập ngữ văn lớp 8

Những bài văn bất hủ của học sinh (3)Đề: Tả cô giáo em.Cô giáo em mặt đỏ như mặt trời, chân đi xào xạc tựa mây bay.Đề: Tả buổi chào cờ đầu tuần.Sáng thứ hai tuần nào cũng vậy, trường em lại tổ chức chào cờ. Đầu tiên là thầy hiệu phó phụ trách lao động lên mắng mỏ một tí. Sau đó đến lượt thầy hiệu trưởng lên mắng. Khi thầy hiệu trưởng mắng, cái cục ở cổ thầy cứ...
Đọc tiếp

Những bài văn bất hủ của học sinh (3)

Đề: Tả cô giáo em.

Cô giáo em mặt đỏ như mặt trời, chân đi xào xạc tựa mây bay.

Đề: Tả buổi chào cờ đầu tuần.

Sáng thứ hai tuần nào cũng vậy, trường em lại tổ chức chào cờ. Đầu tiên là thầy hiệu phó phụ trách lao động lên mắng mỏ một tí. Sau đó đến lượt thầy hiệu trưởng lên mắng. Khi thầy hiệu trưởng mắng, cái cục ở cổ thầy cứ chạy đi, chạy lại.

Đề: Tả cây hoa hồng.

Những bông hồng xinh xinh như những con cún con đậu trên cành.

Đề: Tả cây bàng.

Ở cạnh nhà em cách một quán phở có một cây bàng. Cây bàng đã sống trên 10 năm nên nó đã già và nó đã biến thành cây đa.

Đề: Em hãy tả một con vật mà em yêu thích nhất.

Nhà em có một con chim chích bông, nó nhỏ và xinh, lông nó màu vàng óng, em thấy nó không ngừng nhảy và mổ mồi. Em rất yêu con gà của ông em.

Đề: Tả em bé.

Gần nhà em có một em bé rất dễ thương, vì hay bị té nên đầu em bị móp.

Đề: Đặt câu hỏi với vần: ôm, ốp.

Mẹ em tát em đôm đốp.

Đề: Đặt câu về phần gieo âm tiết.

Có con trâu, bị ruồi bâu. Có con chim, bị vỡ tim.

3
7 tháng 12 2016

cháy thật

ko cười ko phải con người

21 tháng 8 2017

Mưa

Mưa

Ù ù như xay lúa

Lộp bộp

Lộp bộp....

rơi rơi....

Đất trời mù trắng nước

a/xác định phương thức biểu đạt:

Miêu tả

b/ tìm từ tượng hình , tượng thanh:

ộp bộp,rơi rơi,ù ù(ko chắc vì mk chưa học)

c/ từ " lộp bộp " gợi tả nứớc mưa rơi ra sao

Là tiếng mưa rơi trên mái tôn hoặc tàu lá chuối

d/ trong đọan trích , cảnh trời mưa dc miêu tả như thế nào:

Miêu tả Tiếng mua lộp độp,ù ù

21 tháng 8 2017

Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi ?

"Mưa

Mưa

Ù ù như xay lúa

Lộp bộp

Lộp bộp....

rơi rơi....

Đất trời mù trắng nước"

Làm:

a/ Xác định phương thức biểu đạt: Miêu tả

b/ Tìm từ tượng hình, tượng thanh: Ù ù, lộp độp, ...

c/ Từ " lộp bộp " gợi tả nước mưa rơi: Rơi ngoài hiên, mái nhà, cành lá ...

d/ Trong đọan trích, cảnh trời mưa dc miêu tả như: Mưa rơi ào ào, lộp độp, đất trời mù trắng nước ..v.v.v

P/s: Xl :( Lúc nãy mk định đăng 2 lần oy nhưng ấn nhầm :(( nên mất bài :((

Đọc các đoạn trích trong Lão Hạc của Nam Cao và trả lời câu hỏi:- Mặt lão đột nhiên co rúm lại. Những vết nhăn xô lại với nhau, ép cho nước mắt chảy ra. Cái đầu lão ngoẹo về một bên và cái miệng móm mém của lão mếu máo như con nít. Lão hu hu khóc…- Này! Ông giáo ạ! Cái giống nó cũng khôn! Nó cứ làm in như nó trách tôi; nó kêu ư ử, nhìn tôi, như muốn bảo tôi rằng: “A! Lão già...
Đọc tiếp

Đọc các đoạn trích trong Lão Hạc của Nam Cao và trả lời câu hỏi:

- Mặt lão đột nhiên co rúm lại. Những vết nhăn xô lại với nhau, ép cho nước mắt chảy ra. Cái đầu lão ngoẹo về một bên và cái miệng móm mém của lão mếu máo như con nít. Lão hu hu khóc…

- Này! Ông giáo ạ! Cái giống nó cũng khôn! Nó cứ làm in như nó trách tôi; nó kêu ư ử, nhìn tôi, như muốn bảo tôi rằng: “A! Lão già tệ lắm! Tôi ăn ở với lão như thế mà lão xử với tôi như thế này à?”.

- Tôi ở nhà Binh Tư về được một lúc lâu thì thấy những tiếng nhốn nháo ở bên nhà lão Hạc. Tôi mải mốt chạy sang. Mấy người hàng xóm đến trước tôi đang xôn xao trong nhà. Tôi xồng xộc chạy vào. Lão Hạc đang vật vã ở trên giường, đầu tóc rũ rượi, quần áo xộc xệch, hai mắt long sòng sọc.

a. Trong các từ in đậm trên, những từ nào gợi tả hình ảnh, dáng vẻ, trạng thái của sự vật; những từ nào mô phỏng âm thanh tự nhiên, con người.

b. Những từ gợi tả hình ảnh, dáng vẻ, trạng thái hoặc mô phỏng âm thanh như trên có tác dụng gì trong văn miêu tả và tự sự.

1
12 tháng 6 2018

a, Trong những từ in đậm trên, những từ nào gợi hình ảnh, dáng vẻ, trạng thái của sự vật, những từ nào miêu tả âm thanh của tự nhiên, của con người?

b, Những từ gợi tả hình ảnh, dáng vẻ, trạng thái hoặc mô phỏng âm thanh như trên có tác dụng gì trong văn miêu tả và tự sự.

a, Những từ in đậm trên, từ gợi hình ảnh dáng vẻ, trạng thái của sự vật: món mém, xồng xộc, rũ rượi, vật vã, xộc xệch, sòng sọc

Những từ miêu tả âm thanh của tự nhiên, con người: hu hu, ư ử.

b, Những từ ngữ gợi tả dáng vẻ, trạng thái, âm thanh như trên có tác dụng gợi hình ảnh cụ thể, sinh động mang lại giá trị biểu cảm cao.