Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
31 - [ 26 - ( 209 + 35 ) ]
= 31 - ( 26 - 344 )
=31 - ( -318)
= 31 + 318 ( trừ trừ thành cộng nha )
= 349
31-(26-(209+35)=31-
hok tốt
k cho mik
kb nữa nhé
Bài 3:
Gọi số học sinh là x
Theo đề, ta có: \(x\in BC\left(12;18;21\right)\)
hay x=504
\(1,\) \(N\) là trung điểm \(AM\left(gt\right)\)
\(\Rightarrow AM=AN.2=2.2=4\left(cm\right)\)
Mà \(M\) là trung điểm \(AB\left(gt\right)\)
\(\Rightarrow AB=AM.2=4.2=8\left(cm\right)\)
Vậy \(AB=8cm\)
1.t/g NMB
Vì N là trung điểm của AM
=> AN = NM
Mà AN = 2cm
=> NM = 2cm
Vì AM = AN + NM
=> AM = 2 + 2 = cm
Ta lại có : M là trung điểm của AB
=> AM + MB = AB
Mà AM = MB
=> MB = 4 cm
=> AB = 4 + 4 = 8cm
a)12=22.3
80=24.5
56=23.7
=> ƯCLN (12;80;56) = 22 = 4
BCNN (12;80;56) = 24.3.5.7 = 1680
b) Ta thấy 150\(⋮\)50
=> ƯCLN (150;50) = 50
BCNN (150;50) = 150
Bài 5:N = - {- (a + b) - [ (a + b) - (a - b)]}
N = a - b - [ a + b - a + b]}
N = a - b - 2b
N = a - 3b
thay a = - 5; b = - 3 vào N = a - 3b ta có:
N = - 5 - 3.(-3)
N = -5 + 9
N = 4
Bài 6:
M = (a - b) + {a - [(a + b) - (a - b)]}
M = a - b + a - a - b + a - b
M = 2a -3 b
Thay a = 7; b = 2 vào M = 2a - 3.b ta có:
M = 2.7 - 3.2
M = 14 - 6
M = 8