Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
\(\frac{1}{2}+\frac{1}{2}+\frac{3}{4}+\frac{5}{10}+\frac{4}{6}+\frac{5}{20}\)
\(=\frac{1}{2}+\frac{1}{2}+\frac{3}{4}+\frac{1}{2}+\frac{2}{3}+\frac{1}{4}\)
\(=\left(\frac{1}{2}+\frac{1}{2}\right)+\left(\frac{3}{4}+\frac{1}{4}\right)+\left(\frac{1}{2}+\frac{2}{3}\right)\)
\(=1+1+\frac{7}{6}\)
\(=2+\frac{7}{6}=\frac{19}{6}.\)
Nếu tất cả học sinh đều đạt 10 điểm thì tổng số điểm là:
10 x 40 = 400 (điểm)
So với đề bài thì thừa ra là:
400 - 377 = 23
Cứ thay một điểm 10 bằng 1 điểm 9 thì số điểm giảm là:
10 - 9 = 1 (điểm)
Số học sinh đạt điểm 9 là:
23 : 1 = 23 (học sinh)
Số học sinh đạt điểm 10 là:
40 - 23 = 17 (học sinh)
Đs..
x x - 4/7 = 15/20
(hình như sai đề, tại vì lớp 4 chưa học lũy thừa)
x * 2/7 -2/3 =1/2
x* 2/7 = 1/2 + 2/3
x* 2/7 = 7/6
x= 7/6 : 2/7
x= 49/12
x : 5/4 + 4/5 =2
x: 5/4 = 2 - 4/5
x: 5/4 = 6/5
x= 6/5 * 5/4
x= 3/2
4/3 x 7/8 x 5
= 7/6 x 5
= 35/6
8/9 x 6/5 x 2/3
= 16/15 x 2/3
= 32/45
4/7 : 5/7 x 10/11
= 4/5 x 10/11
= 8/11
8/13 : 7/13 : 4
= 8/7 : 4
= 2/7
Rút gọn các phân số ta được:
\(\frac{42}{63}=\frac{2}{3}\);\(\frac{5}{9}=\frac{5}{9}\);\(\frac{14}{18}=\frac{7}{9}\);\(\frac{27}{81}=\frac{1}{3}\);\(\frac{10}{10}=1\)
Viết các phân số trên theo thứ tự tăng dần:
Ta thấy: \(\frac{1}{3}< \frac{5}{9}< \frac{2}{3}< \frac{7}{9}< 1\)
\(\Rightarrow\frac{27}{81}< \frac{5}{9}< \frac{42}{63}< \frac{14}{18}< \frac{10}{10}\)
a, \(\frac{2}{3}:\frac{5}{7}:\frac{x}{9}=\frac{2}{7}:\frac{3}{5}:\frac{10}{9}\Leftrightarrow\frac{2\times7\times9}{3\times5\times x}=\frac{2\times5\times9}{7\times3\times10}\Leftrightarrow\frac{42}{5\times x}=\frac{3}{7}\Leftrightarrow294=15\times x\Leftrightarrow x=19,6\)
Các phần sau tương tự.
Dùng phương pháp nhân chéo và kiểm tra trình độ tính toán, khả năng rút gọn.
Thay kết quả vào x để kiểm tra lại bài.
A)\(\frac{3}{5}=\frac{42}{70};\frac{4}{7}=\frac{40}{70};\frac{5}{10}=\frac{35}{70}\)
B)\(\frac{4}{9}=\frac{8}{18};\frac{11}{18}=\frac{11}{18};\frac{5}{6}=\frac{15}{18}\)
5=5:1. 10 = 10:1