Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Bài 1: Những từ in đậm trong dòng nào dưới đây là từ đồng âm?
a. Cuối cùng là mấy chú bé để tóc trái đào. / Những trái đào bắt đầu chín.
b. Cụ già tóc bạc ngước lên, nghiêng đầu nghe./ Áo mẹ đã bạc màu.
c. Các môn sinh đồng thanh dạ ran. / Những chiếc mâm đồng bóng loáng.
Những năm tháng xa quê, dông tố cuộc đời tưởng chừng cuốn bay tất cả nhưng trong tâm tư tôi, những con sông quê mênh mang vẫn cuồn cuộn chảy, những dòng kinh biêng biếc vẫn lặng lờ trôi. (2)Tôi yêu những cánh đồng bao la vàng rực ngày mùa, mù mù khói rạ, thơm vị mía lùi và trắng xóa sương mù sau Tết. (3)Yêu cả tiếng chuông chùa ngân thăm thẳm canh khuya. (4)Tôi yêu ánh nắng chiều tà rải màu vàng tái trên rẫy khoai mì, nghiêng nghiêng bên triền núi.
(Theo Mai Văn Tạo)
Đọc đoạn văn, em có cảm nhận gì về tình yêu của nhà văn Mai Văn Tạo dành cho quê hương của mình?
Bài làm
Trong đoạn văn “Đất quê hương”, tác giả Mai Văn Tạo đã khắc hoạ nỗi lòng của một người con xa quê đã lâu, vì vậy nỗi nhớ quê hương của nhân vật trữ tình trở nên da diết, chân thành và giản dị như được thốt ra từ trái tim. Dù dông tố cuộc đời có cuốn bay tất cả nhưng tình yêu quê hương sẽ còn mãi. Trong tâm tư, tác giả nhớ những điều quen thuộc, những đặc trưng của thôn quê, những hương vị riêng đầy quyến rũ của quê hương mình: dòng kinh biếc, cánh đồng lúa bao la, mùi khói rạ, vị mía lùi… Chỉ có một tâm hồn yêu thương, gắn bó thật sâu nặng với quê hương mới cảm nhận được tinh tế như thế. Giọng văn sôi nổi, tha thiết, qua đó thấy được tình cảm dung dị, đằm thắm của tác giả dành cho mảnh đất thân thương của mình. Đoạn văn là một tình cảm cao đẹp và thiêng liêng - một biểu hiện cụ thể của tình yêu quê hương đất nước.
TL:
"mọi người sống vui vẻ hoà thuận với nhau" nha bạn
-HT-
Gạch chân dưới các quan hệ từ và ghi rõ ý nghĩa của các quan hệ từ đó:
Mẫu:
a. Tôi đã bảo nhưng nó không nghe. Quan hệ tương phản (đối lập)
b. Những hạt mưa rơi xuống ào ào như ai ném đá. quan hệ so sánh bằng
c. Nếu anh không nói, sao tôi biết được. Quan hệ giả thiết
d. Vì mưa lâu ngày, ruộng lúa bị ngập úng. ……………quan hệ nguyên nhân……………………………
e. Tôi tìm mãi mà chẳng thấy lối ra………………………quan hệ tương phản……………………………….
g. Tôi đi học bằng xe đạp. …………………………mik ko bít………………………………..
i. Quả ớt nhú ra, to bằng ngón tay em bé. ………………quan hệ so sánh (ngang bằng)………………………
h. Con mèo của tôi mới đẻ được bốn con xinh xinh. …………………quan hệ sở hữu………………………
k cho mik nha
Bài 1: Các từ in đậm trong mỗi nhóm dưới đây có quan hệ với nhau như thế nào?
a. mưa rào, mưa bàn thắng, mưa tiền b. bao la, mênh mông, bát ngát c. may quần áo, may rủi, gió heo may d.Ngân nga, réo rắt, dìu dặt |
a) đều là từ đồng âm
b) tả rộng
c. từ nhiều nghĩa
d . từ láy
a, mưa rào , mưa tiền , mưa bàn thắng . Là từ nhiều nghĩa
b mênh mông , bát ngát , thênh thang . Là từ đồng nghĩa
c. may rủi , may quần áo , gió heo may . là từ đồng âm
Thỏ cắm cổ chạy miết nhưng Nó vẫn không đuổi kịp Rùa.
Câu chuyện không những hấp dẫn, thú vị mà Nó có ý nghĩa giáo dục sâu sắc.
a,bình tĩnh,thong thả
b,ồn ào, ầm ĩ đông đúc,náo nhiệt