Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Gọi số học sinh giỏi, khá, trung bình, yếu của khối là a, b, c, d (học sinh a, b, c, d ∈ N*)
gọi số học sinh giỏi là x,khá là y,trung bình là z ,yếu là q
Vì giỏi,khá,trung bình, yếu tỷ lệ vs 9,11,13,3
=> x/9=y/11=z/13=q/3.Mà khá hơn giỏi =
=>y/11-x/9=10
gọi số học sinh giỏ9i, khá, TB, yếu lần lượt là a,b,c,d
ta có: a/9 = b/11 = c/13 = d/3
mà học sinh khá nhiều hơn học sinh giỏi là 20 em
=> b/11 = a/9 = b-a /11-9 = 20/2 = 10
=> b/11 = 10
=> b = 10x11
=> a/9 = 10
=> a = 10x9
mà c/13 = d/3 = a/9 = b/11
nên: c/13 = d/3 = 10
do đó: c=10x13=130
d= 10x3=30
vậy: học sinh giỏi : 90 em
học sinh khá: 110 em
học sinh TB: 130 em
học sinh yếu: 30 em
học sinh giỏi 90 em
học sinh trung bình 130 em
học sinh khá 110 em
học sinh yếu 30 em
cách giải vào câu hỏi tương tự
k mk nhé
Gọi số học sinh giỏi , khá , trung bình , yếu của khối là a , b , c , d .
Ta có : \(\frac{a}{9}=\frac{b}{11}=\frac{c}{13}=\frac{d}{3}\)
Mà số học sinh khá nhiều hơn số học sinh giỏi 20 em nên :
\(\frac{b}{11}=\frac{a}{9}=\frac{b-a}{11-9}=\frac{20}{2}=10\)
\(\Rightarrow\hept{\begin{cases}b=10\cdot11=110(hs)\\a=10\cdot9=90(hs)\end{cases}}\)
Mà \(\frac{c}{13}=\frac{d}{3}=\frac{a}{9}=\frac{b}{11}\)
\(\Rightarrow\frac{c}{13}=\frac{d}{3}=10\)
\(\Rightarrow\hept{\begin{cases}c=13\cdot10=130(hs)\\d=10\cdot3=30(hs)\end{cases}}\)
Vậy : Số học sinh giỏi : 90 em
Số học sinh khá : 110 em
Số học sinh trung bình : 130 em
Số học sinh yếu là : 30 em
gọi số học sinh giỏi ,khá trung bình lần lượt là a,b,c(a,b,c thuộc N)
theo đề bài a+b-c = 45
va a/2 =b/5=c/6
áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ,ta có
a/2=b/5=c/6=a+b-c/2+5-6=45/1=45
=>a/2=45 =>a=90
b/5=45=>b=225
c/6=45=>c=270
b)số học sinh khối 7 là 90+225+270+15=600(hs)
c)hs giỏi đạt số phần trăm là90/600 . 100= 15%( số hs khối 7)
khá 225/600 . 100=37.5 %(số hs khối 7)
trung bình 270/ 600 . 100= 45 %( số hc khối 7)
kém 15/600 . 100= 2.5 % ( số hs khối 7)
Mình cũng nghĩ hình như sai đề
uh..