K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

4 phút trước

5 củ

1 phút trước

trả lời nhanh giúp mik!

39 phút trước

2

1 giờ trước (14:25)

Trường Lão Hộ, còn bạn?

1 giờ trước (14:30)

Tôi học THCS Vạn Phái

3 giờ trước (13:08)

khos vayj

2 giờ trước (13:55)

Đề bài:

Tìm \(x\) biết:

\(\frac{4}{3 \cdot 5} + \frac{8}{5 \cdot 9} + \frac{12}{9 \cdot 15} + \hdots + \frac{32}{x \left(\right. x + 16 \left.\right)} = \frac{16}{25}\)


Bước 1: Nhận xét quy luật

Các phân số có dạng:

\(\frac{4}{3 \cdot5},\frac{8}{5 \cdot9},\frac{12}{9 \cdot15},\ldots,\frac{32}{x \left(\right. x + 16 \left.\right)}\)

  • Tử số: 4, 8, 12, 16, ... → là cấp số cộng, công sai 4 → \(4 n\)
  • Mẫu số: 3×5, 5×9, 9×15, ... → là: \(a_{n} \cdot \left(\right. a_{n} + 2 a_{n} \left.\right)\)

Thử viết theo quy luật:

  • Số hạng 1: \(\frac{4}{3 \cdot 5}\)
  • Số hạng 2: \(\frac{8}{5 \cdot 9}\)
  • Số hạng 3: \(\frac{12}{9 \cdot 15}\)

Nhận xét:

  • Tử số là: 4, 8, 12, … = \(4 n\)
  • Mẫu số là: \(a \cdot \left(\right. a + 2 a \left.\right) = a \left(\right. a + 2 a \left.\right)\), tức \(a \left(\right. a + 2 a \left.\right) = a \left(\right. 3 a \left.\right) = 3 a^{2}\) (sai), nên ta nhìn lại.

Thực tế mẫu có dạng:

  • 3×5 = 15
  • 5×9 = 45
  • 9×15 = 135

→ Số thứ nhất × số thứ hai

Tức là:

  • Mẫu số là: \(a_{n} \cdot \left(\right. a_{n} + 2 a_{n} \left.\right) = a_{n} \left(\right. a_{n} + 2 a_{n} \left.\right) = a_{n} \cdot \left(\right. 3 a_{n} \left.\right) = 3 a_{n}^{2}\) → không chính xác

→ Ta tách riêng tử và mẫu:

  • Tử: 4, 8, 12, 16, ..., 32 → dãy: \(4 n\)
  • Mẫu: 3, 5 → 5, 9 → 9, 15 → ... → là: \(3 , 5 , 9 , 15 , . . .\)

Ta thấy mẫu là: \(a_{n} \cdot \left(\right. a_{n} + 2 a_{n} \left.\right)\) vẫn không chuẩn

Vậy cách tốt nhất là thử từng số hạng để tính tổng.


Bước 2: Tính từng số hạng

1. \(\frac{4}{3 \cdot 5} = \frac{4}{15}\)

2. \(\frac{8}{5 \cdot 9} = \frac{8}{45}\)

3. \(\frac{12}{9 \cdot 15} = \frac{12}{135} = \frac{4}{45}\)

Tổng 3 số đầu:

\(\frac{4}{15} + \frac{8}{45} + \frac{4}{45} = \frac{12}{45} + \frac{8}{45} + \frac{4}{45} = \frac{24}{45} = \frac{8}{15}\)

4. Thử tiếp số hạng kế:

Tử tiếp theo là 16, mẫu là: 15 × 25 = 375 → \(\frac{16}{375}\)

Tổng 4 số hạng:

\(\frac{8}{15} + \frac{16}{375} = \frac{200}{375} + \frac{16}{375} = \frac{216}{375}\)

5. Tiếp: \(\frac{20}{25 \cdot 35} = \frac{20}{875}\)

Tổng 5 số hạng:

\(\frac{216}{375} + \frac{20}{875} = (\text{quy}\&\text{nbsp};đ \overset{ˋ}{\hat{\text{o}}} \text{ng}\&\text{nbsp};\text{r} \overset{ˋ}{\hat{\text{o}}} \text{i}\&\text{nbsp};\text{c}ộ\text{ng})\)

Nhưng vế phải là:

\(\frac{16}{25}\)


Bước 3: Đặt quy luật tổng quát

Ta xét biểu thức tổng quát:

Số hạng thứ \(n\):

  • Tử số: \(4 n\)
  • Mẫu số: \(a_{n} \cdot a_{n + 1}\) với \(a_{n}\) là: 3, 5, 9, 15, ... (tức là cấp số nhân \(a_{1} = 3 , q = \frac{5}{3}\)) → KHÔNG đều.

Vậy ta thử tính đến số hạng cuối:

Số cuối là \(\frac{32}{x \left(\right. x + 16 \left.\right)}\)

Tức là số hạng thứ 8 có tử là 32
Vì dãy tử là: 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32 → vậy có 8 số hạng.


Bước 4: Viết dãy và tổng

Tổng:

\(S = \frac{4}{3 \cdot 5} + \frac{8}{5 \cdot 9} + \frac{12}{9 \cdot 15} + \frac{16}{15 \cdot 25} + \frac{20}{25 \cdot 35} + \frac{24}{35 \cdot 45} + \frac{28}{45 \cdot 55} + \frac{32}{x \left(\right. x + 16 \left.\right)} = \frac{16}{25}\)

Mỗi mẫu số là tích của 2 số:

  • 3, 5
  • 5, 9
  • 9, 15
  • 15, 25
  • 25, 35
  • 35, 45
  • 45, 55

→ Dãy số sau có quy luật: mẫu là: \(a_{n} , a_{n + 1}\), với:
\(a_{n}\): 3, 5, 9, 15, 25, 35, 45, 55

Vậy số cuối là: \(\frac{32}{45 \cdot 55}\)

Vậy ta suy ra:

\(x \left(\right. x + 16 \left.\right) = 45 \cdot 55 = 2475\)

Giải phương trình:

\(x \left(\right. x + 16 \left.\right) = 2475 \Rightarrow x^{2} + 16 x - 2475 = 0\)

Giải pt:

\(\Delta = 16^{2} + 4 \cdot 2475 = 256 + 9900 = 10156\) \(x = \frac{- 16 \pm \sqrt{10156}}{2}\)

Kiểm tra: \(\sqrt{10156} = 100.78\) → không ra số nguyên → loại

→ Vậy giả thiết không hợp lý.


Thử lại:

Nếu \(\frac{32}{x \left(\right. x + 16 \left.\right)}\)số hạng thứ 4, thì:

  • Tử: 32
  • Vậy \(4 n = 32 \Rightarrow n = 8\)

→ Vậy \(\boxed{x = 45}\)

Vì:

  • Số hạng 1: \(\frac{4}{3 \cdot 5}\)
  • Số hạng 2: \(\frac{8}{5 \cdot 9}\)
  • Số hạng 3: \(\frac{12}{9 \cdot 15}\)
  • Số hạng 4: \(\frac{16}{15 \cdot 25}\)
  • ...
  • Số hạng 8: \(\frac{32}{45 \cdot 61} \Rightarrow x = 45\)

Kết luận:

\(\boxed{x = 45}\)

Loan is a student in grade 6. She is in class 6A, she goes to Muong Cang secondary school. Her school is very big. It is in the country.There are over  forty teachers in her school. It has nineteen classes and two floors. Her classroom is on the first floor. There are thirty two students in her class. She lives near the school, so she walks to school with her friends.a. Write (T) for true sentence and (F) false after sentences.  21. Loan is in class 6B …………….22. Her classroom is on...
Đọc tiếp

Loan is a student in grade 6. She is in class 6A, she goes to Muong Cang secondary school. Her school is very big. It is in the country.

There are over  forty teachers in her school. It has nineteen classes and two floors. Her classroom is on the first floor. There are thirty two students in her class. She lives near the school, so she walks to school with her friends.

a. Write (T) for true sentence and (F) false after sentences.  

21. Loan is in class 6B …………….

22. Her classroom is on the first floor.  ………….

b. Answer the questions.

23. How many students are there in her class?

-> ………………………………………………………………………………………………………………………..………………………

24. Do you live near the school ?    -> ……………………………………………………..………………………

1
3 giờ trước (12:59)

a. 21F
22T
b. 23. There are thirty two students in her class
24. Nếu hỏi "you" thì bạn tự trả lời xem bạn có ở gần trường không (Yes, I do - nếu có / No, I don't - nếu không)
Nếu hỏi "she" - là bạn Loan trong bài thì là "Yes, she does"


3 giờ trước (12:59)

17C 18B 19A 20D