Nếu a, b, c, d là các số thực khác 0, biết c và d là nghiệm của phương trình x...

CP

Cao Phạm Thùy Linh

23 tháng 3 2019 - olm

Gọi x1; x2 là 2 nghiệm của phương trình x^2-3x+a=0. Gọi t1; t2 là 2 nghiệm của phương trình: t^2-12t+b=0. Cho biết x1/x2 = x2/t1 = t1/t2. Hãy tính a và b?

#Hỏi cộng đồng OLM #Toán lớp 10

0

N

nub

22 tháng 5 2020 - olm

Hi :DSau đây là một số bài mình sưu tầm được và mình post lên đây nhầm mong muốn các bạn đóng góp lời giải của mình vàoCâu 1:Với a,b,c là các số thực dương và \(abc=1\).Chứng minh rằng:\(\frac{1}{4a^2-2a+1}+\frac{1}{4b^2-2b+1}+\frac{1}{4c^2-2c+1}\ge1\left(\cdot\right)\)Câu 2:Với a,b,c là các số thực dương và \(abc=1\).Chứng minh...

Đọc tiếp

#Hỏi cộng đồng OLM #Toán lớp 10

1

T

tth_new

31 tháng 5 2020

Bài 1. Ta có: \(a\left(a+2\right)\left(a-1\right)^2\ge0\therefore\frac{1}{4a^2-2a+1}\ge\frac{1}{a^4+a^2+1}\)

Thiết lập tương tự 2 BĐT còn lại và cộng theo vế rồi dùng Vasc (https://olm.vn/hoi-dap/detail/255345443802.html)

Bài 5: Bất đẳng thức này đúng với mọi a, b, c là các số thực. Chứng minh:

Quy đồng và chú ý các mẫu thức đều không âm, ta cần chứng minh:

\(\frac{1}{2}\left(a^2+b^2+c^2-ab-bc-ca\right)\Sigma\left[\left(a^2+b^2\right)+2c^2\right]\left(a-b\right)^2\ge0\)

Đây là điều hiển nhiên.

Đúng(0)

ND

Nguyễn Đặng Phúc

15 tháng 6 2019 - olm

Bài tập Toán lớp 10 chương 1Bài 1. Trong các phát biểu dưới đây, câu nào là mệnh đề, câu nào là mệnh đề chứa biếna. Số 11 là số chẵn. b. Bạn có chăm học không?c. Huế là một thành phố của Việt Nam. d. 2x + 3 là một số nguyên dương.e. 4 + x = 3. f. Hãy trả lời câu hỏi này!g. Paris là thủ đô nước Ý. h....

Đọc tiếp

Bài tập Toán lớp 10 chương 1

Bài 1. Trong các phát biểu dưới đây, câu nào là mệnh đề, câu nào là mệnh đề chứa biến

a. Số 11 là số chẵn. b. Bạn có chăm học không?

c. Huế là một thành phố của Việt Nam. d. 2x + 3 là một số nguyên dương.

e. 4 + x = 3. f. Hãy trả lời câu hỏi này!

g. Paris là thủ đô nước Ý. h. Phương trình x² – x + 1 = 0 có nghiệm.

i. 13 là một số nguyên tố. j. x² + 1 không phải số nguyên tố.

Bài 2. Trong các mệnh đề sau, mệnh đề nào là đúng? Giải thích.

a. Nếu a chia hết cho 9 thì a chia hết cho 3. b. Nếu a ≥ b thì a² ≥ b².

c. Nếu a chia hết cho 3 thì a chia hết cho 6. d. π > 2 và π < 4.

e. 2 và 3 là hai số nguyên tố cùng nhau. f. 81 là số chính phương.

g. 5 > 3 hoặc 5 < 3. h. Số 15 chia hết cho 4 hoặc cho 5.

Bài 3. Trong các mệnh đề sau, mệnh đề nào đúng? Giải thích.

a. Hai tam giác bằng nhau khi và chỉ khi chúng có diện tích bằng nhau.

b. Hai tam giác bằng nhau khi và chỉ khi chúng đồng dạng và có một cạnh bằng nhau.

c. Tam giác là tam giác đều khi và chỉ khi có hai đường trung tuyến bằng nhau và một góc bằng 60°.

d. Một tam giác là tam giác vuông khi và chỉ khi có một góc bằng tổng của hai góc còn lại.

e. Đường tròn có một tâm đối xứng và một trục đối xứng.

f. Hình chữ nhật có hai trục đối xứng.

g. Một tứ giác là hình thoi khi và chỉ khi nó có hai đường chéo vuông góc với nhau.

h. Một tứ giác nội tiếp được đường tròn khi và chỉ khi nó có hai góc vuông.

Bài 4. Cho mệnh đề chứa biến P(x), với số thực x. Tìm x để P(x) là mệnh đề đúng nếu

a. P(x): "x² – 5x + 4 = 0" b. P(x): "x² – 3x + 2 > 0"

c. P(x): "2x + 3 ≤ 7" d. P(x): "x² + x + 1 > 0"

Bài 5. Nêu mệnh đề phủ định của các mệnh đề sau:

a. Số tự nhiên n chia hết cho 2 và cho 3.

b. Số tự nhiên n có chữ số tận cùng bằng 0 hoặc bằng 5.

c. Tứ giác ABCD có hai cạnh đối vừa song song vừa bằng nhau.

d. Số tự nhiên n chỉ có 2 ước số là 1 và n.

Bài 6. Nêu mệnh đề phủ định của các mệnh đề sau:

a. ∀x ∈ R, x² > 0. b. ∈ R, x > x².

c. ∈ Q, 4x² – 1 = 0. d. ∀x ∈ R, x² – x + 7 > 0.

e. ∀x ∈ R, x² – x – 2 < 0. f. ∈ R, x² = 3.

g. ∀x ∈ N, n² + 1 không chia hết cho 3. h. ∀x ∈ N, n² + 2n + 5 là số nguyên tố.

i. ∀x ∈ N, n² + n chia hết cho 2. k. ∀x ∈ N, n² – 1 là số lẻ.

Bài 7. Phát biểu mệnh đề phủ định của mỗi mệnh đề sau và xác định xem mệnh đề phủ định đó đúng hay sai

a. P: "Phương trình x² – x + 1 = 0 có nghiệm."

b. Q: "17 là số nguyên tố"

c. R: "Số 12345 chia hết cho 3"

d. S: "Số 39 không thể biểu diễn thành tổng của hai số chính phương"

e. T: "210 – 1 chia hết cho 11".

Bài 8. Phát biểu các mệnh đề sau sử dụng khái niệm "điều kiện cần", "điều kiện đủ":

a. Nếu một số tự nhiên có chữ số tận cùng là chữ số 5 thì nó chia hết cho 5.

b. Nếu a + b > 0 thì một trong hai số a và b phải dương.

c. Nếu một số tự nhiên chia hết cho 6 thì nó chia hết cho 3.

d. Số tự nhiên n là số lẻ khi và chỉ khi n² là số lẻ.

e. Nếu a và b đều chia hết cho c thì a + b chia hết cho c.

f. Một số chia hết cho 6 khi và chỉ khi nó chia hết cho 2 và cho 3.

g. Nếu hai tam giác bằng nhau thì chúng có diện tích bằng nhau.

h. Nếu tứ giác là hình thoi thì có hai đường chéo vuông góc với nhau.

i. Nếu tam giác đều thì nó có hai góc bằng nhau.

j. Một tam giác là vuông khi và chỉ khi nó có một góc bằng tổng hai góc còn lại.

k. Một tứ giác là hình chữ nhật khi và chỉ khi nó có ba góc vuông.

l. Một tứ giác nội tiếp được trong đường tròn khi và chỉ khi nó có hai góc đối bù nhau.

m. Hình chữ nhật có hai cạnh liên tiếp bằng nhau là hình vuông và ngược lại.

n. Tam giác có ba đường cao bằng nhau là tam giác đều và ngược lại.

p. Một số tự nhiên có tổng các chữ số chia hết cho 3 thì chia hết cho 3 và ngược lại.

Bài 9. Chứng minh các mệnh đề sau bằng phương pháp phản chứng.

a. Nếu a + b < 2 thì một trong hai số a và b nhỏ hơn 1.

b. Một tam giác không phải là tam giác đều thì có ít nhất một góc nhỏ hơn 60°.

c. Nếu x ≠–1 và y ≠–1 thì x + y + xy ≠–1.

d. Nếu tích của hai số tự nhiên là một số lẻ thì tổng của chúng là một số chẵn.

e. Nếu x² + y² = 0 thì x = 0 và y = 0.

Bài 10. Viết mỗi tập hợp sau bằng cách liệt kê các phần tử trong đó.

a. A = {x ∈ R | (2x² – 5x + 3)(x² – 4x + 3) = 0}

b. B = {x ∈ Z | 2x² – 5x + 3 = 0}

c. C = {x ∈ N | x + 3 < 4 + 2x và 5x – 3 < 4x – 1}

d. D = {x ∈ Z | –1 ≤ x + 1 ≤ 1}

e. E = {x ∈ R | x² + 2x + 3 = 0}

f. F = {x ∈ N | x là số nguyên tố không quá 17}

Bài 11. Viết các tập hợp sau bằng cách chỉ rõ tính chất đặc trưng

a. A = {0; 4; 8; 12; 16} b. B = {–3; 9; –27; 81}

c. C = {9; 36; 81; 144} d. D = {3, 6, 9, 12, 15}

e. E = Tập hợp các điểm thuộc đường trung trực của đoạn thẳng AB.

f. H = Tập hợp các điểm thuộc đường tròn tâm I cho trước và có bán kính bằng 5.

Bài 12. Tìm tất cả các tập con, các tập con gồm hai phần tử của các tập hợp sau

a. A = {1; 2; 3} b. B = {a; b; c; d}

c. C = {x ∈ R | 2x² – 5x + 2 = 0} d. D = {x ∈ Q | x² – 4x + 2 = 0}

Bài 13. Trong các tập hợp sau, tập nào là tập con của tập nào?

a. A = {1; 2; 3} và B = [1; 4).

b. A = tập các ước số tự nhiên của 6 và B = tập các ước số tự nhiên của 12.

c. A = tập các hình bình hành và B = tập các hình chữ nhật.

Bài 14. Tìm A ∩ B, A U B, A \ B, B \ A.

a. A = {2, 4, 7, 8, 9, 12}, B = {2, 8, 9, 12}

b. A = {2, 4, 6, 9}, B = {1, 2, 3, 4}

c. A = {x ∈ R | 2x² – 3x + 1 = 0}, B = {x ∈ R | (2x – 1)² = 1}

d. A = tập các ước số của 12, B = tập các ước số của 18.

e. A = {x ∈ R | (x + 1)(x – 2)(x² – 8x + 15) = 0}, B = tập hợp các số nguyên tố có một chữ số.

f. A = {x ∈ R | (x² – 9)(x² – 5x – 6) = 0}, B = {x ∈ R | x ≤ 5}.

Bài 15. Tìm tất cả các tập hợp X sao cho

Bài tập Toán lớp 10 chương 1: Mệnh đề - Tập hợp

Bài 16. Tìm các tập hợp A, B thỏa mãn các điều kiện

a. A ∩ B = {0; 1; 2; 3; 4}, A\B = {–3; –2}, B\A = {6; 9; 10}.

b. A ∩ B = {1; 2; 3}, A\B = {4; 5}, B\A = {6; 9}

Bài 17. Tìm A U B U C, A ∩ B ∩ C với

a. A = [1; 4], B = (2; 6), C = (1; 2) b. A = (–∞; –2], B = [3; +∞), C = (0; 4)

c. A = [0; 4], B = (1; 5), C = (−3; 1] d. A = (−5; 1], B = [3; +∞), C = (−∞; −2)

e. A = [3; +∞), B = (0; 4), C = (2; 3) f. A = (1; 4), B = (2; 6), C = (5; 7]

Bài 18. Cho tập hợp A = {a, b, c, d, e}

a. A có bao nhiêu tập hợp con khác nhau.

b. Có bao nhiêu tập con của A có không quá 4 phần tử.

Bài 19. Tìm A ∩ B; A U B; A \ B; B \ A; biết

a. A = (2; +∞) và B = (–11; 5). b. A = (–∞; 3] và B = (–2; 12).

c. A = [–3; 16] và B = (–8; 10). d. A = [–11; 9] và B = [–9; 19)

e. A = [2; 6] và B = [3; 5]. f. A = {x ∈ Q| 1 ≤ x ≤ 4} và B = {3; 4; 5}

Bài 20. Xác định các tập hợp sau và biểu diễn chúng trên trục số

a. [–3; 1) ∩ (0; 4] b. (–∞; 1) U (–2; 3) c. (–2; 3) \ (0; 7)

d. (–2; 3) \ [0; 7) e. R \ (3; +∞) f. R \ {1}

g. R \ (0; 3] h. [–3; 1] \ (–1; +∞) i. R ∩ [(–1; 1) U (3; 7)]

j. [– 3;1) U (0; 4] k. (0; 2] U [–1; 1] ℓ. (–∞; 12) U (–2; +∞)

m. (–2; 3] ∩ [–1; 4] n. (4; 7) ∩ (–7; –4) o. (2; 3) ∩ [3; 5)

p. (–2; 3) \ (1; 5) q. R \ {2}

Bài 21. Cho A = (2m – 1; m + 3) và B = (–4; 5). Tìm m sao cho

a. A là tập hợp con của B b. B là tập hợp con của A c. A ∩ B = ϕ

Bài 22. Tìm phần bù của các tập sau trong tập R

a. A = [–12; 10) b. B = (–∞; –2) U (2; +∞) c. C = {x ∈ R | –4 < x + 2 ≤ 5}

#Hỏi cộng đồng OLM #Toán lớp 10

4

PM

Phạm Minh Hoàng

15 tháng 6 2019

Dài thế viết ra cho tốn sức à bạn

Đúng(0)

D

꧁༺D͓̽ưA͓̽H͓̽ấU͓̽C͓̽U͓̽T͓̽E͓̽✼ ( ꧁༺ɬ...

16 tháng 6 2019

dài quá

Đúng(0)

M

mitralien

24 tháng 2 2019 - olm

Giải các bất phương trình sau:a) \(\frac{4x+1}{\left(x-2\right)\left(x+3\right)}< \frac{2}{\left(2-x\right)\left(x+1\right)}\)b)\(\sqrt{x^2-10x+25}< x^2-4\)c)\(\sqrt{-x^2+10x-21}>ho\text{ặ}c=x-3\)(dấu lớn hơn hoặc bằng)d) I\(x^2-8x+7\)I \(>2x-2\)(I là giá trị tuyệt đối) e) I\(2x-1\)I\(+x-3< 2x+1\)(I là giá trị...

Đọc tiếp

#Hỏi cộng đồng OLM #Toán lớp 10

0

LG

Lê Gia Bảo

26 tháng 4 2020 - olm

Bài 1. Viết phương trình tổng quát, phương trình tham số của đường thẳng trong mỗi trường hợp sau:a) Đi qua A(1;-2) và // với đường thẳng 2x - 3y - 3 = 0.b) Đi qua hai điểm M(1;-1) và N(3;2).c) Đi qua điểm P(2;1) và vuông góc với đường thẳng x - y + 5 = 0.Bài 2. Cho tam giác ABC biết A(-4;1), B(2;4), C(2;-2).Tính khoảng cách từ điểm C đến đường thẳng AB.Bài 3. Cho tam giaùc ABC coù: A(3;-5), B(1;-3), C(2;-2).Vieát...

Đọc tiếp

#Hỏi cộng đồng OLM #Toán lớp 10

0

TB

Thanh Bình Ngô

9 tháng 8 2019 - olm

Giải các bất phương trình sau:

a. \(\left(1-2x\right)\left(x^2+x-30\right)\left(x^2-4x+4\right)\le0\)

b. \(\frac{1}{x^2-5x+4}< \frac{1}{x^2-7x+6}\)

c. \(\frac{2}{x^2-x+1}-\frac{1}{x-1}\ge\frac{2x-1}{x^3+a}\)

Giúp mình với ạ

#Hỏi cộng đồng OLM #Toán lớp 10

0

LP

Lê Phương Thảo

10 tháng 4 2020 - olm

Câu 1: Tìm tập hợp các điểm cách đều 2 đường thẳng: Delta3 :3x + 4 y + 6 = 0 Delta4 :5x -10 = 0 ( phân giác góc tạo bởi D3 và D4 )Câu 2: Cho hai đường thẳng:Delta : 3x + 2y - 1 = 0 và d : 5x - 3y+2=01) Tính khoảng cách từ A(5 ;4) đến đường thẳng Delta2) Viết phương trình các đường phân giác của góc tạo bởi hai đường thẳng trên.3) Tìm điểm M thuộc Delta sao cho khoảng cách từ M đến d...

Đọc tiếp

#Hỏi cộng đồng OLM #Toán lớp 10

2

LT

Lê Thị Thanh Thảo

10 tháng 4 2020

hello

Đúng(0)

NN

Nguyễn Ngọc Gia Nhi

10 tháng 4 2020

hello

Đúng(0)

HH

Huy Hoàng Nguyễn

13 tháng 10 2019 - olm

Bài 1: Tìm a, b biết đường thẳng y = ax + ba) Đi qua hai điểm A (-4; 2) và B (-1; 3)b) Đi qua điểm C (4; -1) và song song đường thẳng: y = 2x + 4c) Đi qua điểm D (-2; 3) và vuông góc đường thẳng: y = -3x + 1Bài 2: Tìm a, b, c biết parabol y = ax2 + bx + c đi qua A (1; -4) và có đỉnh I (3; -8)Bài 3: Xét tính chẵn, lẻ của các hàm số sau:a) y = x4 + 6x2 + 1b) y = 2x + 3c) y...

Đọc tiếp

#Hỏi cộng đồng OLM #Toán lớp 10

0

ND

Nguyễn Đại Nghĩa

6 tháng 6 2019 - olm

Tìm GTLN, GTNN

a) \(y=\cos^2x-2\sin x\)

b) \(y=2\sin^3x+\sin x\)

c) \(y=\sqrt{2+\sin x}+3\)

d) \(y=\sin^2x+\cos^4x\)

e) \(y=\sin^2x-\sin x\)

#Hỏi cộng đồng OLM #Toán lớp 10

1

K

khoilaba

6 tháng 6 2019

LUYỆN TẬP
HỌC BÀI
HỎI ĐÁP
KIỂM TRA
VINSCHOOL

⋯

MUA THẺ HỌC

1
khoilaba

Hãy xác thực tài khoản để bảo vệ tài khoản của bạn và nhận thưởng VIP từ OLM Xác thực ngay

Giúp tôi giải toán và làm văn

Tìm kiếm

Mới nhất
Chưa trả lời
Câu hỏi hay
Câu hỏi tôi quan tâm
Câu hỏi của bạn bè
Gửi câu hỏi

Tất cảToánTiếng ViệtTiếng Anh

trần bảo khánh linh

Trả lời

3

Đánh dấu

3 phút trước

Helen Keller là ai

Nhanh 3 k nhé

Thank s

Câu hỏi tương tự Đọc thêm Báo cáo

Tiếng Việt lớp 1

TRẦN TUẦN NAM Vài giây trước
Thống kê hỏi đáp
Báo cáo sai phạm

Helen Adams Keller (27 tháng 6 năm 1880 – 1 tháng 6 năm 1968) là nữ văn sĩ, nhà hoạt động xã hội, diễn giả người Mỹ. Bà là người khiếm thị, khiếm thính đầu tiên giành học vị Cử nhân Nghệ thuật.^[1]^[2

Đúng 0 Sai 0

Emily Nain 1 phút trước
Thống kê hỏi đáp
Báo cáo sai phạm

Helen Adams Keller là nữ văn sĩ, nhà hoạt động xã hội, diễn giả người Mỹ. Bà là người khiếm thị, khiếm thính đầu tiên giành học vị Cử nhân Nghệ thuật. Bà được tạp chí Time xếp vào danh sách 100 nhân vật tiêu biểu của thế kỷ 20

#EMNA#

Đúng 0 Sai 0

︵✿๖ۣۜSɦĭηησʂυƙε↭-↭^^‿✿ 1 phút trước
Thống kê hỏi đáp
Báo cáo sai phạm

Helen Adams Keller sinh ra tại Tuscumbia, Alabama. Gia đình bà sống trong khu điền trang Ivy Green^[5] được ông nội của bà xây dựng từ những thập kỉ trước.^[6]

Cha bà là Arthur H. Keller^[7] là người biên tập lâu năm cho tờ báo Tuscumbia North Alabamian và từng là đại úy trong Quân đội miền nam.^[6] Bà nội của Helen là chị em họ với Robert E. Lee.^[8] Mẹ bà là Kate Adams,^[9] là con gái của Charles W. Adams^[10] là người gốc từ Massachusetts và từng tham chiến cho Quân đội miền nam trong suốt Cuộc nội chiến Mỹ và trở thành đại tá. Họ nội của Helen thuộc dòng dõi với Casper Keller, người có gốc gác Thụy Sĩ.^[8]^[11]

Keller không bị mù và điếc bẩm sinh^[12]. Khi chào đời được khoảng 19 tháng, bà bị ốm nặng sốt cao viêm màng não và không may hỏng mất đôi mắt, và sau đó tai cũng bị điếc. Gia đình bất hạnh chứng kiến đứa con gái vùa lớn lên vừa chống chọi với số phận nghiệt ngã, càng lớn thì tính tình của Keller càng nóng nảy cáu gắt.

Học vấn[sửa | sửa mã nguồn]

Keller và cô Anne Sullivan vào tháng 7 năm 1888

Năm 1886, mẹ bà tình cờ biết được một đứa bé cũng bị mù-điếc như con mình nhưng đã được dạy dỗ thành công, liền tới Baltimore, Maryland gặp bác sĩ để xin lời khuyên. Người bác sĩ này khuyên bà nên tới gặp Alexander Graham Bell, lúc đó còn đang là một nhà chuyên môn chuyên làm việc với những trẻ em bị điếc tại địa phương. Bell lại giới thiệu bà mẹ đưa con gái của mình tới học tại trường Perkins dành cho người mù, tọa lạc tại Nam Boston, tiểu bang Massachusetts. Tại đây Keller đã được gặp cô gia sư Anne Sullivan người Ireland vừa mới tốt nghiệp, người đã từng gần như mất hết thị lực khi mới lên năm tuổi và bắt đầu một tình bạn kéo dài suốt 49 năm trời.

Keller và cô Anne đang học từ

Helen Keller, năm 1904

Helen Keller đang đọc sách với chữ nổi, khoảng năm 1907

Helen Keller

Có một lần Anne tặng cho Keller một con búp bê bằng vải mà cô ôm trên tay. Chờ cho Keller chơi một hồi, Anne liền cầm lấy bàn tay Keller và viết chữ "búp bê" (doll) lên lòng bàn tay em. Keller rất thích thú với cách thể hiện đó, từ đó về sau Anne thường xuyên tập cho Keller ghép chữ cái theo cách này. Sau 3 tháng, thông qua ngôn ngữ động tác tay và sờ xem cử động môi của Anne, Keller đã học được hơn 400 từ đơn cùng một số đoản ngữ.

Năm Keller 8 tuổi, cô Anne đưa bà tới học tại trường Perkins, nơi có các loại sách chữ nổi và các trẻ em bị mù-điếc khác. Chẳng bao lâu, Keller đã bộc lộ rõ tài năng vượt trội về các môn toán, địa lý, sinh học, tập đọc; em còn học cả bơi, chèo thuyền, cưỡi ngựa, đi xe. Sau đó Keller vào học trường nữ học tiểu bang Massachusetts, cô giáo Anne luôn luôn ở bên cạnh Keller để viết lại nội dung bài giảng vào lòng bàn tay Keller. Năm 1900 Keller thi đậu vào trường Radcliffe College (khu mở rộng của Đại học Harvard từ năm 1879 cho sinh viên nữ với các tòa nhà và khuôn viên riêng), học tài liệu chữ nổi dành cho người mù. Cô học nhiều ngoại ngữ, kể cả tiếng Pháp và tiếng Đức, và kiên trì học tới mức khi nào đầu ngón tay rớm máu mới chịu dừng. Số lượng bài vở khổng lồ nhanh chóng làm hỏng thị lực của gia sư Anne. Đến tháng 6 năm 1904 Keller tốt nghiệp và trở thành người mù-điếc đầu tiên được tốt nghiệp đại học.^[2] Sau đó, cô được nhận một số học hàm tiến sĩ danh dự, trong số đó có Đại học Harvard.

Hoạt động chính trị[sửa | sửa mã nguồn]

Hai năm sau ngày tốt nghiệp, Keller được vinh dự bầu vào chức chủ tịch hội người mù tiểu bang Massachusetts, bắt tay vào công việc xã hội cụ thể phục vụ cho cộng đồng người mù. Keller đón tiếp rất nhiều người mù, trả lời nhiều thư từ và đi thuyết giảng lưu động tại 39 nước trên thế giới. Cô không quản ngại vất vả, cống hiến hết sức mình cho chương trình giáo dục và chữa trị cho người mù. Năm 1920 với sự phấn đấu không mệt mỏi, Keller đã thành lập được tổ chức quần chúng trên phạm vi toàn quốc của Hội người mù toàn nước Mỹ. Tổ chức này vẫn còn tồn tại cho đến ngày nay.

Keller trở thành một biểu tượng của tinh thần tự lực phi thường khi suốt đời sống trong thế giới không ánh sáng, không âm thanh nhưng vẫn cống hiến hết sức lực nhằm đem niềm vui đến với người tàn tật, có cùng hoàn cảnh như mình. Cô đã được gặp nhiều tổng thống Mỹ như Grover Cleveland, Benjamin Harrison, William McKinley, Theodore Roosevelt, William Howard Taft, Franklin D. Roosevelt, John F. Kennedy... Cô cũng trở thành bạn của những con người nổi tiếng như Alexander Graham Bell, Charlie Chaplin, Mark Twain.

Bà bắt đầu tham gia phong trào xã hội tại nước Mỹ. Keller gia nhập Đảng Xã hội Hoa Kỳ, và về sau bỏ đảng đó để gia nhập Industrial Workers of the World (Công nhân kỹ nghệ của Thế giới). Những nhà báo mà về trước khen ngợi sự can đảm và thông minh của bà bây giờ chỉ ra là bà bị tàn tật. Chủ báo Brooklyn Eagle viết rằng "những sai lầm [của bà] xuất hiện từ những hạn chế rõ ràng khi lớn lên". Keller trả lời chủ báo này, nói đến lần gặp ông trước khi ông biết đến những quan điểm chính trị của bà:

At that time the compliments he paid me were so generous that I blush to remember them. But now that I have come out for socialism he reminds me and the public that I am blind and deaf and especially liable to error. I must have shrunk in intelligence during the years since I met him... Oh, ridiculous Brooklyn Eagle! Socially blind and deaf, it defends an intolerable system, a system that is the cause of much of the physical blindness and deafness which we are trying to prevent.[1]

Bà cũng biểu tình chống chiến tranh và đồng sáng lập tổ chức dân quyền ACLU[2]. Các hoạt động này có liên quan đến quan điểm công bằng của Keller.

Giới thiệu loài chó Akita tới nước Mỹ[sửa | sửa mã nguồn]

Keller tại Nhật Bản năm 1948 trước tượng chó Hachiko

Khi Keller tới thăm tỉnh Akita, Nhật Bản vào tháng 7 năm 1937, bà đã hỏi thăm tới Hachiko, một con chó giống Akita nổi tiếng vì sự trung thành và đã chết từ năm 1935, và bày tỏ ý định muốn có một chú chó như thế. Chỉ trong vòng một tháng, một chú chó tên là Kamikaze-go đã được gửi đến, nhưng sau đó đã chết bệnh quá sớm. Chính phủ Nhật Bản quyết định tặng ch

~Hok tốt~

Đọc tiếp...

Đúng 0 Sai 0

NGUYEN TRUNG KIEN

Trả lời

1

Đánh dấu

4 phút trước

cmr 20a+11b chia het cho 17 khi va chi khi 83a+38b chia het cho 17

Toán lớp 6 Toán chứng minh

NGUYEN TRUNG KIEN 3 phút trước
Thống kê hỏi đáp
Báo cáo sai phạm

giúp mn nha

Đúng 0 Sai 0

JS1_❤❣A.R.M.Y-Jung Hoseok❣❤ ‏[ RBL ] ❧♛☙

Trả lời

6

Đánh dấu

6 phút trước

1 + 1 + 90 = ?

Hãy kể tên 5 bộ anime mà bn thik nhất :)

#JH

Tiếng Anh lớp 5 Đố vui

︵✿๖ۣۜSɦĭηησʂυƙε↭-↭^^‿✿ Vài giây trước
Thống kê hỏi đáp
Báo cáo sai phạm

1 + 1 + 90 =92

~Hok tốt~

Đúng 0 Sai 0

︵✿ĐứC̸͟͞ MạN̸͟͞H̸͟͞™➷ ➸ ➹ 2 phút trước
Thống kê hỏi đáp
Báo cáo sai phạm

=92

bó tay mình còn ko biết anime là cái ì nữa hihi

Đúng 0 Sai 0

☤_€ự_Ǥiải_☤ 2 phút trước
Thống kê hỏi đáp
Báo cáo sai phạm

trả lời:

1+1+90=92

mik ko hay xem anime lw

#hok tốt#

Đúng 0 Sai 1

♥➴Hận đời FA➴♥

Trả lời

0

Đánh dấu

11 phút trước

Giải hệ phương trình:

{

y+2√x2+y=4x+3

(x−3)√y−4+(y−4)√x−1+2=0

Cô Chi ơi!!!! Giúp em vớiiiiiiiiiii!!!!!!!!!!

Đọc tiếp...

Toán lớp 9 Hệ phương trìnhCăn thức

nguyễn hoàng ý nhi

Trả lời

2

Đánh dấu

12 phút trước

Phân tích các đa thức sau thành nhân tử:

a)x3−13x−12

b)2x4+3x3−9x2−3x+2

c)x4−3x3−6x2+3x+1

Đọc tiếp...

Toán lớp 8

Minh Nguyễn Cao 1 phút trước
Thống kê hỏi đáp
Báo cáo sai phạm

a) x3−13x−12

=x3+x2−x2−x−12x−12

=x2(x+1)−x(x+1)−12(x+1)

=(x+1)(x2−x−12)

=(x+1)(x2−4x+3x−12)

=(x+1)[x(x−4)+3(x−4)]

=(x+1)(x−4)(x+3)

b) 2x4+3x3−9x2−3x+2câu này hình như sai đề rồi, bạn xem lại nhen

c) x4−3x3−6x2+3x+1câu này cx thế, bạn xem lại nha

Đọc tiếp...

Đúng 0 Sai 0

Phạm Thị Thùy Linh 7 phút trước
Thống kê hỏi đáp
Báo cáo sai phạm

a,x3−13x−12

=x3−x−12x−12

=x(x2−1)−12(x+1)

=x(x−1)(x+1)−12(x+1)

=(x+1)(x2−x−12)

=(x+1)(x2−4x+3x−12)

=(x+1)[x(x−4)+3(x+4)]

=(x+1)(x−4)(x+3)

Đọc tiếp...

Đúng 0 Sai 0

Nguyễn Trác Lực

Trả lời

2

Đánh dấu

12 phút trước

tìm N biết

a) 3 chia hết cho N + 1

b) ( N + 6 ) chia hết cho ( N + 2 )

c) ( 2N + 3 ) chia hết cho ( N - 2 )

Đọc tiếp...

Toán lớp 6

♈ Nhok's ²ƙ⁷ ♡ Kim Seok Jin♐ 2 phút trước
Thống kê hỏi đáp
Báo cáo sai phạm

a,3⋮n+1

⇒n+1∈Ư(3)={±1;±3}

⇒n∈{0;−2;2;−4}

b,n+6⋮n+2

⇒(n+2)+4⋮n+2

⇒4⋮n+2(Do n+2⋮n+2)

Đến đây tự làm tiếp như câu a.

c,2n+3⋮n−2

⇒2(n−2)+7⋮n−2

⇒7⋮n−2(Do2(n−2)⋮n−2)

Đến đây tự làm tiếp như câu a.

~Study well~

#SJ

Đọc tiếp...

Đúng 0 Sai 0

Nhật Hạ 5 phút trước
Thống kê hỏi đáp
Báo cáo sai phạm

a, 3⋮(n+1)

⇒n+1∈Ư(3)={±1;±3}

N + 1	1	-1	3	-3
N	0	-2	2	-4

Vậy...

b, (n+6)⋮(n+2)

Ta có: n+6=(n+2)+4

Mà {

(n+2)⋮(n+2)

(n+2)+4⋮(n+2)

⇒4⋮(n+2)

⇒n+2∈Ư(4)={±1;±2;±4}

Tự kẻ bảng

c, (2n+3)⋮(n−2)

Ta có: 2n+3=2(n−2)+7

Mà {

2(n−2)+7⋮(n−2)

2(n−2)⋮(n−2)

⇒7⋮(n−2)

Tự làm tiếp

Đọc tiếp...

Đúng 0 Sai 0

ko biet ten nen dung hoi nhe

Trả lời

5

Đánh dấu

13 phút trước

2+ 2=5iloveyou

i love you

Tiếng Việt lớp 1

Sơnღ๖ۣۜ Tùng MTP (♕тєαм❤đẹρ❤тяαι✌) 5 phút trước
Thống kê hỏi đáp
Báo cáo sai phạm

KO

ĐĂNG

CÂU

HỎI

LINH

TINH

LÊN

DIỄN

ĐÀN

Đọc tiếp...

Đúng 0 Sai 0

TRẦN TUẦN NAM 10 phút trước
Thống kê hỏi đáp
Báo cáo sai phạm

Nội qui tham gia "Giúp tôi giải toán"

1. Không đưa câu hỏi linh tinh lên diễn đàn, chỉ đưa các bài mà mình không giải được hoặc các câu hỏi hay lên diễn đàn;

2. Không trả lời linh tinh, không phù hợp với nội dung câu hỏi trên diễn đàn.

3. Không "Đúng" vào các câu trả lời linh tinh nhằm gian lận điểm hỏi đáp.

Các bạn vi phạm 3 điều trên sẽ bị giáo viên của Online Math trừ hết điểm hỏi đáp, có thể bị khóa tài khoản hoặc bị cấm vĩnh viễn không đăng nhập vào trang web.

Đọc tiếp...

Đúng 0 Sai 0

︵✿๖ۣۜSɦĭηησʂυƙε↭-↭^^‿✿ 11 phút trước
Thống kê hỏi đáp
Báo cáo sai phạm

2 + 2 =5

I. Nội qui tham gia "Giúp tôi giải toán"

1. Không đưa câu hỏi linh tinh lên diễn đàn, chỉ đưa các bài mà mình không giải được hoặc các câu hỏi hay lên diễn đàn;

2. Không trả lời linh tinh, không phù hợp với nội dung câu hỏi trên diễn đàn.

3. Không "Đúng" vào các câu trả lời linh tinh nhằm gian lận điểm hỏi đáp.

Các bạn vi phạm 3 điều trên sẽ bị giáo viên của Online Math trừ hết điểm hỏi đáp, có thể bị khóa tài khoản hoặc bị cấm vĩnh viễn không đăng nhập vào trang web.

Đọc tiếp...

Đúng 0 Sai 0

Uyên Thảo

Trả lời

2

Đánh dấu

15 phút trước

Hãy so sánh nguyên tử magie nặng hay nhẹ hơn bao nhiêu lần so với

a) nguyên tử cacbon

b) nguyên tử lưu huỳnh

c) nguyên tử nhôm

Đọc tiếp...

Ngữ Văn lớp 8

♥➴Hận đời FA➴♥ 14 phút trước
Thống kê hỏi đáp
Báo cáo sai phạm

sorry, h.vn

Đúng 0 Sai 0

♥➴Hận đời FA➴♥ 14 phút trước
Thống kê hỏi đáp
Báo cáo sai phạm

vào hh.vn để đc giải đáp tốt hơn

Đúng 0 Sai 0

Admin (a@olm.vn)

Trả lời

6

Đánh dấu

16 phút trước

Nguyễn Tất Thành nằm ở đâu?

Hiệu trưởng trường Nguyễn Tất Thành là ai?

Ngữ Văn lớp 7

Trần Phương Anh 5 phút trước
Thống kê hỏi đáp
Báo cáo sai phạm

xl nha

cái này tui kg tìm hiểu mấy

Đúng 0 Sai 0

SAIAMA 10 phút trước
Thống kê hỏi đáp
Báo cáo sai phạm

136 Xuân Thủy, Dịch Vọng Hậu, Cầu Giấy, Hà Nội

Tiến sĩ Nguyễn Thị Thu Anh - Bí thư Chi bộ, Hiệu trưởng

Đúng 1 Sai 0

TRẦN TUẦN NAM 11 phút trước
Thống kê hỏi đáp
Báo cáo sai phạm

ĐC : số 136 Đường Nguyễn Xuân Thủy Quận Cầu Giay Hà Nội

Hiệu trưởng : Nguyễn Thị Thu Anh

Đúng 0 Sai 0

Khánh Vũ Trọng

Trả lời

0

Đánh dấu

18 phút trước

Giải phương trình:√3X−2−√X+1=2X2+X−6

Toán lớp 9

༺✰» Andromeda «✰༻

Trả lời

4

Đánh dấu

18 phút trước

Có vú mà chẳng nuôi con

Mỗi người một vú, vú non vú già

Hồi thương chật áo chia ba

Hồi ghét để áo chia ra làm mười?

[Là quả gì-.-]

Đọc tiếp...

Tiếng Việt lớp 3 Đố vuiGiải trí

Sơnღ๖ۣۜ Tùng MTP (♕тєαм❤đẹρ❤тяαι✌) 3 phút trước
Thống kê hỏi đáp
Báo cáo sai phạm

Trả lời:

Quả vũ sữa

~ Học tốt ~

Đúng 1 Sai 0

TRẦN TUẦN NAM 9 phút trước
Thống kê hỏi đáp
Báo cáo sai phạm

quả vú sữa

Đúng 1 Sai 0

Linhiu^^** 10 phút trước
Thống kê hỏi đáp
Báo cáo sai phạm

Trả lời

Là quả vú sữa

Học tốt

Đúng 1 Sai 0

Admin (a@olm.vn)

Trả lời

10

Đánh dấu

19 phút trước

Chủ tịch nước là ai ?

Toán lớp 5

_ Mon _ 13 phút trước
Thống kê hỏi đáp
Báo cáo sai phạm

~ lk con người ặk

Đúng 3 Sai 0

︵✿ĐứC̸͟͞ MạN̸͟͞H̸͟͞™➷ ➸ ➹ 18 phút trước
Thống kê hỏi đáp
Báo cáo sai phạm

vãi cả hỏi thế thì mình quỳ bạn

Đúng 4 Sai 0

Sơnღ๖ۣۜ Tùng MTP (♕тєαм❤đẹρ❤тяαι✌) 3 phút trước
Thống kê hỏi đáp
Báo cáo sai phạm

Trả lời:

Chủ tịch là nguyễn Phú Trọng

~ Học tốt ~

Đúng 0 Sai 0

Nguyễn Đức Tiệp

Trả lời

2

Đánh dấu

19 phút trước

66775508?????=

12345678987654321+98765432123456789=

xd

Đọc tiếp...

Toán lớp 1

Sơnღ๖ۣۜ Tùng MTP (♕тєαм❤đẹρ❤тяαι✌) Vài giây trước
Thống kê hỏi đáp
Báo cáo sai phạm

KO

ĐĂNG

CÂU

HỎI

LINH

TINH

LÊN

DIỄN

ĐÀN

Đọc tiếp...

Đúng 0 Sai 0

︵✿๖ۣۜSɦĭηησʂυƙε↭-↭^^‿✿ 13 phút trước
Thống kê hỏi đáp
Báo cáo sai phạm

I. Nội qui tham gia "Giúp tôi giải toán"

1. Không đưa câu hỏi linh tinh lên diễn đàn, chỉ đưa các bài mà mình không giải được hoặc các câu hỏi hay lên diễn đàn;

2. Không trả lời linh tinh, không phù hợp với nội dung câu hỏi trên diễn đàn.

3. Không "Đúng" vào các câu trả lời linh tinh nhằm gian lận điểm hỏi đáp.

Các bạn vi phạm 3 điều trên sẽ bị giáo viên của Online Math trừ hết điểm hỏi đáp, có thể bị khóa tài khoản hoặc bị cấm vĩnh viễn không đăng nhập vào trang web.

Đọc tiếp...

Đúng 0 Sai 0

Du Duc Thang

Trả lời

8

Đánh dấu

20 phút trước

Tìm tất cả các phân số bằng phân số 22/26 Sao cho mẫu số là số có hai chữ số

Toán lớp 5

๖ۣۜSۣۜN✯•Y.Šynˣˣ 2 phút trước
Thống kê hỏi đáp
Báo cáo sai phạm

căng đó nha mik đag tìm

Đúng 0 Sai 0

Mymom12345 3 phút trước
Thống kê hỏi đáp
Báo cáo sai phạm

Ta có: 2226 = 1113

1113 = 3339 = 4452 = 5565 = 6678 = 7791

Vậy ta viết được 5 phân số

Đọc tiếp...

Đúng 0 Sai 0

︵✿ĐứC̸͟͞ MạN̸͟͞H̸͟͞™➷ ➸ ➹ 4 phút trước
Thống kê hỏi đáp
Báo cáo sai phạm

ok rồi đó bạn k mình đi

Đúng 0 Sai 1

Nguyễn Hà Anh

Trả lời

15

Đánh dấu

3 tháng 5 2017 lúc 20:01

Một cửa hàng nhận về 4 thùng hàng như nhau , mỗi thùng có 1216 kg hàng . Số hàng đó chia đều cho 2 xe chở . Hỏi mỗi xe chở bao nhiêu kg hàng ?

Được cập nhật 25 phút trước

Toán lớp 3

Trần Hoài Thương( The Moon of Red ) 24 phút trước
Thống kê hỏi đáp
Báo cáo sai phạm

Trả lời

Mỗi xe chở đc: 2432 kg

~ Học tốt ~

.......................

Đúng 3 Sai 0

Hoàng Nguyên Hiếu 3 tháng 5 2017 lúc 20:09
Thống kê hỏi đáp
Báo cáo sai phạm

4 thùng chở số kg là :

1216 x 4 = 4864 ( kg )

Mỗi thùng chở số kg là :

4864 : 2 = 2432 ( kg )

Đ/s : 2432 kg

Đọc tiếp...

Đúng 7 Sai 2

she smiles 27 tháng 2 lúc 20:02
Thống kê hỏi đáp
Báo cáo sai phạm

2432 kg

Đúng 1 Sai 0

Galaxy of space

Trả lời

4

Đánh dấu

29 phút trước

Cho 10 cây, bạn hãy trồng số cây này thành 5 đường thẳng sao cho mỗi đường có 4 cây?

Toán lớp 5

JS1_❤❣A.R.M.Y-Jung Hoseok❣❤ ‏[ RBL ] ❧♛☙ 23 phút trước
Thống kê hỏi đáp
Báo cáo sai phạm

Bn chỉ cần xếp thành ngôi sao 5 cánh là sẽ ra mỗi đường có 4 cây thôi :)
~ Hok tốt ~
#JH

Đúng 3 Sai 0

Trần Hoài Thương( The Moon of Red ) 25 phút trước
Thống kê hỏi đáp
Báo cáo sai phạm

Trả lời:

Bạn xếp thành hình ngôi sao là đc.

~ Học tốt ~

Đúng 3 Sai 0

︵✿ĐứC̸͟͞ MạN̸͟͞H̸͟͞™➷ ➸ ➹ 24 phút trước
Thống kê hỏi đáp
Báo cáo sai phạm

ok đúng trắc là ngôi sao vì tui thấy bạn để hình nền ngôi sao mà hihi

nhớ k nha cảm ơn bạn nhiều

Đúng 0 Sai 0

Dương Tịch

Trả lời

8

Đánh dấu

9 phút trước

Tìm X để biểu thức sau có nghĩa:

a, Căn -5/x²+6

b, Căn 2/x²

^{c, Căn 1/-1+x}

^{d, Căn 4/x+3}

Đọc tiếp...

Toán lớp 9

๖ۣۜK-๖ۣۜA๖L๖ۣۜ♡K♡ 2๖ۣۜK7 (Team TST 9) CTV 23 phút trước
Thống kê hỏi đáp
Báo cáo sai phạm

a) √−5x2+6

Để biểu thức có nghĩa thì x2+6<0

Mà x2≥0⇒x2+6≥6(mâu thuẫn)

Vậy biểu thức này không xác định

Đọc tiếp...

Đúng 1 Sai 0

Phạm Thị Thùy Linh 14 phút trước
Thống kê hỏi đáp
Báo cáo sai phạm

d,Cho mình sửa xíu :

⇒{

x+3≥0

x≠−3

⇒{

x≥−3

x≠−3

⇒x≥−2

Quyên không đổi dấu , xl nha

Đọc tiếp...

Đúng 0 Sai 0

๖ۣۜK-๖ۣۜA๖L๖ۣۜ♡K♡ 2๖ۣۜK7 (Team TST 9) CTV 15 phút trước
Thống kê hỏi đáp
Báo cáo sai phạm

Phạm Thị Thùy LinhCâu d) sai rồi nhé.

Nếu x = -2 thì √41 =√4(Vẫn đúng)

x = -1 vẫn đúng nhé √42 =√2

Đọc tiếp...

Đúng 0 Sai 0

Song tử .... Tn(siêu quậy)

Trả lời

7

Đánh dấu

31 phút trước

Giúp mk bài này với nhé

Mk đang cần gấp

hãy rút gọn

P=a(b+1)−b−1b(a−1)+a−1

Nhanh giúp nha !

Đọc tiếp...

Toán lớp 7

☤_€ự_Ǥiải_☤ 17 phút trước
Thống kê hỏi đáp
Báo cáo sai phạm

P=a(b+1)−b−1b(a−1)+a−1

P=ab+a−b−1ba−b+a−1

P=1

#hok tốt#

Đọc tiếp...

Đúng 3 Sai 0

Trần Hoài Thương( The Moon of Red ) 18 phút trước
Thống kê hỏi đáp
Báo cáo sai phạm

Trả lời:

P=a(b+1)−b−1b(a−1)+a−1 = ab+a−b−1ab−b+a−1 =ab−b+a−1ab−b+a−1 =1

~ Học tốt ~

Đúng 3 Sai 0

Trần Văn Dương 21 phút trước
Thống kê hỏi đáp
Báo cáo sai phạm

P=a(b+1)−b−1b(a−1)+a−1

P=a(b+1)−b−1ab−b+a−1

P=ab+a−b−1ab−b+a−1

P = 1

Đọc tiếp...

Đúng 3 Sai 0

_🅲🆁🅾🆆\\\'🆂 🅱🅻🅾🅾🅱_

Trả lời

10

Đánh dấu

32 phút trước

Con người có mấy cái chân?

Ngữ Văn lớp 8

✰๖ۣۜMagicღ ๖ۣۜPrincessღ✰ 20 phút trước
Thống kê hỏi đáp
Báo cáo sai phạm

thay đổi avatar bạn ơi!

Đúng 0 Sai 0

Trần Phương Anh 26 phút trước
Thống kê hỏi đáp
Báo cáo sai phạm

-two cái chân

- trừ trường hợp .......... tóm lại là kg giải thik đc

Đúng 3 Sai 0

~MON Ú~ [TEAM Destroy The World] 28 phút trước
Thống kê hỏi đáp
Báo cáo sai phạm

con ngời bình thường có 2 cái chân còn có những trường hợp khác như sau:

1 bị dị tật ở chân (ko có chân)

2 hoặc như ông này. Sinh ra Myrtle Corbin, người Mỹ đã có 4 chân, thực chất là phần thừa của một bào thai sống ký sinh, và có tới hai cơ quan sinh dục.

Đúng 2 Sai 0

Thu Hằng Nguyễn

Trả lời

6

Đánh dấu

5 tháng 8 2015 lúc 14:10

Năm nay mẹ 30 tuổi, mẹ hơn con 26 tuổi. Hỏi trước đây 2 năm tuổi con bằng một phần mấy tuổi mẹ?

Được cập nhật 33 phút trước

Toán lớp 4

Linh Đặng Thị Mỹ 5 tháng 8 2015 lúc 14:13
Thống kê hỏi đáp
Báo cáo sai phạm

Tuổi con hiện nay là : 30 - 26 = 4 (tuổi )

Khi đó tuổi mẹ bằng số lần tuổi conlà:

28 : 2 =14 (lần).

Vậy khi đó tuổi con bằng 1/14 tuổi mẹ

Đúng 4 Sai 0 Thu Hằng Nguyễn đã chọn câu trả lời này.

Trần Hoài Thương( The Moon of Red ) 21 phút trước
Thống kê hỏi đáp
Báo cáo sai phạm

Trả lời:

114 tuổi mẹ nha.

~ Học tốt ~

Đúng 3 Sai 0

VÕ NGUYỄN THANH HÀ 21 tháng 8 2017 lúc 11:20
Thống kê hỏi đáp
Báo cáo sai phạm

LƯU Ý

Các bạn học sinh KHÔNG ĐƯỢC đăng các câu hỏi không liên quan đến Toán, hoặc các bài toán linh tinh gây nhiễu diễn đàn. Online Math có thể áp dụng các biện pháp như trừ điểm, thậm chí khóa vĩnh viễn tài khoản của bạn nếu vi phạm nội quy nhiều lần.

Chuyên mục Giúp tôi giải toán dành cho những bạn gặp bài toán khó hoặc có bài toán hay muốn chia sẻ. Bởi vậy các bạn học sinh chú ý không nên gửi bài linh tinh, không được có các hành vi nhằm gian lận điểm hỏi đáp như tạo câu hỏi và tự trả lời rồi chọn đúng.

Mỗi thành viên được gửi tối đa 5 câu hỏi trong 1 ngày

Các câu hỏi không liên quan đến toán lớp 1 - 9 các bạn có thể gửi lên trang web h.vn để được giải đáp tốt hơn

Đọc tiếp...

Đúng 0 Sai 0

Tải thêm câu hỏi

Nội quy chuyên mục

Giải thưởng hỏi đáp

Danh sách chủ đề

Toán lớp 1Toán lớp 2Toán lớp 3Toán lớp 4Toán lớp 5Toán lớp 6Toán lớp 7Toán lớp 8Toán lớp 9Toán lớp 10Toán lớp 11Toán lớp 12Tiếng Việt 1Tiếng Việt 2Tiếng Việt 3Tiếng Việt 4Tiếng Việt 5Ngữ Văn 6Ngữ Văn 7Ngữ Văn 8Ngữ văn 9Ngữ văn 10Ngữ văn 11Ngữ văn 12Tiếng Anh lớp 1Tiếng Anh lớp 2Tiếng Anh lớp 3Tiếng Anh lớp 4Tiếng Anh lớp 5Tiếng Anh lớp 6Tiếng Anh lớp 7Tiếng Anh lớp 8Tiếng Anh lớp 9Tiếng Anh lớp 10Tiếng Anh lớp 11Tiếng Anh lớp 12

Xếp hạng tuần