Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

Dấu hiệu là số điểm đạt đc sau mỗi lần bắn. Xạ thủ đã bắn đc 30 phát
Bảng tần số:
Giá trị (x) | 7 | 8 | 9 | 10 |
|
Tần số (n) | 3 | 9 | 10 | 8 | N = 30 |

Bài 1:
a) Dấu hiệu:
Thời gian giải toán của học sinh lớp 7 (tính bằng phút)
b) - Số bạn tham gia làm bài: 45
- Số các giá trị khác nhau: 8
c) Bảng tần số các giá trị:
Giá trị | 3 | 4 | 8 | 7 | 10 | 6 | 5 | 9 |
Tần số | 1 | 3 | 12 | 7 | 7 | 5 | 5 | 5 |
Nhận xét:
- Thời gian giải toán nhanh nhất: 4 (phút)
- Thời gian giải toán chậm nhất: 10 (phút)
- Thời gian giải toán trong khoảng 5, 6, 7, 8, 9, 10 là chủ yếu
Bài 2:
a) Ta thấy AD = AE (gt)
=> ΔADE cân tại A
=> ADE = (180o - DAE) : 2 (*)
Xét ΔABC cân tại A
=> ABC = (180o - DAE) : 2 (**)
Từ (*) và (**) => ADE = ABC
Mà 2 góc ở vị trí so le trong => DE // BC
b) Xét ΔDMB và ΔEMC có:
DB = EC (AD + DB = AE + EC)
DBM = ECM (ΔABC cân tại A)
MB = MC (M: trung điểm BC)
=> ΔDBM = ΔECM (c.g.c)
=> MD = ME (2 cạnh tương ứng)
c) Xét ΔAMD và ΔAME có:
AD = AE (gt)
AM: chung
MD = ME (c/m câu b)
=> ΔAMD = ΔAME (c.c.c)

Câu 1
a, X : Thời gian làm bài tập của lớp 7 tính theo phút
Số các giá trị:40
b,
x | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
n | 3 | 4 | 7 | 8 | 10 | 5 | 2 |
1 |
Mo :8(vì 8 có tần số lớn nhất)
Trung bình cộng : (4.3+5.4+6.7+7.8+8.10+9.5+10.2+11.1):40=7,15
Câu 2
a,X : Thời gian làm 1 bài toán của 40 hs
Số các dấu hiệu là 40
b,
x | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
n | 16 | 8 | 8 | 4 | 4 |
c,Thời gian làm toán lâu nhất là 12phut hoặc 11 phút
Nhiếu học sinh làm toán trong thời gian 8 phút
một số học sinh làm toán trong thời gian 8phut hoặc 9 phút
d,Trung bình cộng :(8.16+9.8+10.8+11.4+12.4)=9.3
Mo :8( vì 8 có tần số lớn nhất)
Câu 3
a,X : điểm bài thi môn toán của lớp 7
b,
x | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
n | 3 | 3 | 6 | 4 | 10 | 8 | 3 | 3 |
c,TBC :(3.3+4.3+5.6+6.4+7.10+8.8+9.3+10.3):40=6,65
Mo 7(vì 7 có tần số lớn nhất)

a) Dấu hiệu ở đây là điểm số đạt được của một xạ thủ sau mỗi lần bắn súng. Có 30 giá trị
b) Bảng tần số
Điểm số (x): 7 ; 8 ; 9 ; 10
Tần số ( n ) : 2 ; 7 ; 13 ; 8 N = 30
Điểm số cao nhất là 10; điểm số thấp nhất là 7 .Xạ thủ đã bắn 30 phát súng
Điểm số xạ thủ bắn đạt nhiều nhất là 9 có tần số là 13
Điểm số xạ thủ bắn đạt thấp nhất là 7 có tần số là 2
c) Số trung bình của dấu hiệu
Một xạ thủ thi bắn sung. Số điểm đạt được sau mỗi lần bắn được thống kê như sau:
Câu 1: Có bao nhiêu giá trị trong bảng trên:
A. 3 B. 4 C. 5 D. 20
Câu 2. Có bao nhiêu giá trị khác nhau trong bảng trên:
A. 5 B. 6 C. 7 D. 20
Câu 3. Có bao nhiêu lần xạ thủ đạt điểm 8:
A. 5 B. 6 C.7 D.8
Câu 4. Mốt của dấu hiệu là bao nhiêu?
A. 6 B. 7 C. 8 D. 9
Câu 5. Số trung bình cộng là bao nhiêu?
A. 8 B.8,1 C. 8,2 D. 8,3
1.D
2.A
3.B
4.D
5.C