Question

[do thi ngoc huyen]

de thi

Answer 1

[do thi ngoc huyen]

pHßNG gd&®t hßA b×NH

Tr­­­­­¦êng THCS H÷u NghÞ

§Ò thi häc sinh giái cÊp tr¦­­êng

M«n: V¡N - Líp 6 - N¨m häc 2008 - 2009

Thêi gian: 120 phót (kh«ng kÓ thêi gian giao ®Ò)

C©u 1: (3,0 ®iÓm) Em cã c¶m nhËn g× khi ®äc bèn c©u th¬ sau trÝch trong bµi Th¬ “ Tr¨ng ¬i...Tõ ®©u ®Õn?” cña nhµ th¬ “nhÝ” m­êi tuæi TrÇn §¨ng Khoa (viÕt n¨m 1968) nh­ sau:

....Tr¨ng ¬i ...Tõ ®©u ®Õn?

Hay tõ c¸nh rõng xa.

Tr¨ng hång nh­ qu¶ trøng

Löng l¬ lªn tr­íc nhµ.

C©u 2: TËp lµm v¨n: ( 7,0 ®iÓm):

Mïa hÌ ®· vÒ thËt råi. C¶nh vËt hÇu nh­ ®Òu thay ®æi. Êm ¸p vµ rén rµng h¬n. H·y t¶ l¹i c¶nh vµo hÌ trªn quª h­¬ng em.

----------------------- HÕt -----------------------

pHßNG gd&®t hßA b×NH

Tr­­­­­¦êng THCS H÷u NghÞ

§Ò thi häc sinh giái cÊp tr¦­­êng

M«n: V¡N - Líp 6 - N¨m häc 2008 - 2009

Thêi gian: 120 phót (kh«ng kÓ thêi gian giao ®Ò)

C©u 1: (3,0 ®iÓm) Em cã c¶m nhËn g× khi ®äc bèn c©u th¬ sau trÝch trong bµi Th¬ “ Tr¨ng ¬i...Tõ ®©u ®Õn?” cña nhµ th¬ “nhÝ” m­êi tuæi TrÇn §¨ng Khoa (viÕt n¨m 1968) nh­ sau:

....Tr¨ng ¬i ...Tõ ®©u ®Õn?

Hay tõ c¸nh rõng xa.

Tr¨ng hång nh­ qu¶ trøng

Löng l¬ lªn tr­íc nhµ.

C©u 2: TËp lµm v¨n: ( 7,0 ®iÓm):

Mïa hÌ ®· vÒ thËt råi. C¶nh vËt hÇu nh­ ®Òu thay ®æi. Êm ¸p vµ rén rµng h¬n. H·y t¶ l¹i c¶nh vµo hÌ trªn quª h­¬ng em.

----------------------- HÕt -----------------------

§Ò 2:

C©u 1: Trong bµi th¬ “Bãng m©y” nhµ th¬ Thanh Hµo cã viÕt:

H«m nay trêi n¾ng nh­ nung

MÑ em ®i cÊy ph¬i l­ng c¶ ngµy.

¦íc g× em hãa thµnh m©y,

Em che cho mÑ suèt ngµy bãng r©m.

H·y tr×nh bµy c¶m nhËn cña em vÒ bµi th¬ trªn.

C©u2: TËp lµm v¨n :( 7,0 ®iÓm):

Mïa xu©n vÒ thËt ®Ñp vµ Êm ¸p. Em h·y t¶ l¹i c¶nh quª h­¬ng em vµo mét buæi s¸ng mïa xu©n.

§¸p ¸n:

§Ò1:

C©u1: ( 3,0 ®iÓm):

Häc sinh c¶m nhËn ®­îc vÎ ®Ñp cña tr¨ng qua nghÖ thuËt:

- Nh©n hãa: v× tr¨ng qóa ®Ñp , nªn t¸c gi¶ muèn gäi, muèn hái tõ ®©u ®Õn.BiÕn tr¨ng tõ n¬i cao xa x«i, bçng gÇn gòi nh­ ng­êi b¹n.

- Ba c©u sau( 2,3,4) ®­a ra mét gi¶ thiÕt tù thó vÞ vµ lÝ gi¶i:

+ So s¸nh: “Tr¨ng hång nh­ qu¶ trøng”-> hîp lÝ vµ hay.

+ Ph©n tÝch ®­îc c¸i hay cña tõ l¸y “ löng l¬”

-> thÊy ®­îc c¸i hay sù thó vÞ vµ ngé nghÜnh ®¸ng yªu mµ chØ cã ë TrÇn §¨ng Khoa.

C©u2: TËp lµm v¨n: ( 7,0 ®iÓm):

Yªu cÇu chung: Ph¶i th«ng qua bµi v¨n ®Ó dùng l¹i bøc tranh vÒ c¶nh vµo hÌ trªn quª h­¬ng .§©y lµ c¶nh thiªn nhiªn.

* Yªu cÇu cô thÓ:

A. Më bµi: ( 0,5 ®iÓm):

- DÉn d¾t giíi thiÖu ®­îc : c¶nh hÌ vÒ trªn quª h­¬ng em c¶nh vËt hÇu nh­ thay ®æi . Êm ¸p vµ rén rµng.

B. Th©n bµi: ( 6,0 ®iÓm):

- Nªn giíi thiÖu chung vÒ c¶m nhËn cña m×nh khi hÌ ®Õn trªn quª h­¬ng:

+ C¶m nhËn vÒ thêi gian

+ C¶m nhËn vÒ c¶nh vËt

+ C¶m nhËn vÒ kh«ng khÝ...

- T¶ mét sè c¶mh tiªu biÓu lµm næi bËt nÐt ®Æc tr­ng cña thiªn nhiªn khi mïa hÌ ®Õn:

+ ¸nh s¸ng

+ C©y cèi

+ Giã...

- Cã thÓ chän mét vµi h×nh ¶nh tiªu biÓu ®Ó t¶ kÜ.

* Chó ý: NghÖ thuËt sö dông tõ ng÷, h×nh ¶nh, so s¸nh, nh©n hãa... . ( ¢m thanh cña ve, tiÕng chim tu hó, mµu s¾c: ®á cña ph­îng, tÝm cña b»ng l¨ng..-> ®Ó lµm bËt sù rùc rì, rén rµng cña c¶nh vËt)

C. KÕt bµi:

- Nªu c¶m nghÜ cña m×nh ( Yªu mÕn - Tù hµo...)

§ª2:

C©u1: ( 3,0 ®iÓm):

Häc sinh c¶m nhËn ®­îc:

- NghÖ thuËt so s¸nh : “ Trêi n¾ng nh­ nung” -> H×nh ¶nh mÑ ®i cÊy trong hoµn c¶nh vÊt v¶ cùc nhäc “ B¸n mÆt cho ®Êt, b¸n l­ng cho trêi”

- Th«ng qua ­íc muèn “ hãa thµnh m©y...” ®Ó thÊy ®­îc t×nh c¶m yªu th­¬ng ®Ñp ®Ï cña con giµnh cho mÑ .

C©u2: TËp lµm v¨n: ( 7,0 ®iÓm):

Yªu cÇu chung: Ph¶i th«ng qua bµi v¨n ®Ó dùng l¹i bøc tranh vÒ c¶nh xu©n vÒ trªn quª h­¬ng .§©y lµ c¶nh thiªn nhiªn.

* Yªu cÇu cô thÓ:

A. Më bµi: ( 0,5 ®iÓm):

- DÉn d¾t giíi thiÖu ®­îc : c¶nh xu©n vÒ trªn quª h­¬ng em thËt ®Ñp vµ Êm ¸p.

B. Th©n bµi: ( 6,0 ®iÓm):

- Nªn giíi thiÖu chung vÒ c¶m nhËn cña m×nh khi xu©n ®Õn trªn quª h­¬ng:

+ C¶m nhËn vÒ thêi gian

+ C¶m nhËn vÒ c¶nh vËt

+ C¶m nhËn vÒ kh«ng khÝ...

- T¶ mét sè c¶mh tiªu biÓu lµm næi bËt nÐt ®Æc tr­ng cña thiªn nhiªn khi mïa xu©n vÒ:

+ ¸nh s¸ng

+ C©y cèi ( Chåi non léc biÕc, hoa ®µo.....)

+ Giã...

- Cã thÓ chän mét vµi h×nh ¶nh tiªu biÓu ®Ó t¶ kÜ. .

* Chó ý: NghÖ thuËt sö dông tõ ng÷, h×nh ¶nh, so s¸nh, nh©n hãa...®Ó lµm bËt c¶nh vËt .

C. KÕt bµi:

- Nªu c¶m nghÜ cña m×nh ( Yªu mÕn - Tù hµo...)

ĐỀ THI CHỌN HSG CẤP TRƯỜNG (LẦN 1) NĂM HỌC 2015 - 2016 Môn: Ngữ Văn 6 Thời gian làm bài: 120 phút

ĐỀ 1

Câu 1: (4,0 điểm).

Phân tích giá trị nghệ thuật của hình ảnh hoán dụ trong đoạn thơ sau:

"Hỡi những trái tim không thể chết
Chúng tôi đi theo bước các anh
Những hồn Trần Phú vô danh
Sóng xanh biển cả cây xanh núi ngàn"

(Tố Hữu)

Câu 2: (6,0 điểm).

Đọc thầm câu chuyện sau: "Câu chuyện về túi khoai tây" và trình bày suy nghĩ của em về ý nghĩa câu chuyện bằng một bài văn ngắn.

Vào một buổi học, thầy giáo chúng tôi mang vào lớp rất nhiều túi nhựa và một bao khoai tây thật to. Thầy chậm rãi giải thích với mọi người rằng, mỗi khi cảm thấy oán giận hoặc không muốn tha thứ lỗi lầm cho ai, hãy viết tên người đó lên một củ khoai tây rồi cho vào túi nhựa. Chúng tôi thích thú viết tên những người không ưa hay ghét hận rồi cho vào túi. Chỉ một lúc sau, chiếc túi nào của chúng tôi cũng đã căng nặng, đầy khoai tây. Thậm chí có người một túi không chứa hết khoai, phải thêm một túi nhỏ kèm theo.

Sau đó, thầy yêu cầu chúng tôi hãy mang theo bên mình túi khoai tây đó bất cứ nơi đâu và bất cứ lúc nào trong thời gian một tuần lễ. Đến lớp thì mang vào chỗ ngồi, về nhà thì mang vào tận giường ngủ, thậm chí khi vui chơi với bạn bè cũng phải đem theo.

Chỉ sau một thời gian ngắn, chúng tôi đã bắt đầu cảm thấy mệt mỏi và phiền toái vì lúc nào cũng có một túi khoai tây nặng nề kè kè bên cạnh. Tình trạng này còn tệ hơn nữa khi những củ khoai tây bắt đầu thối rữa, rỉ nước. Cuối cùng, chúng tôi quyết định xin thầy cho quẳng hết số khoai tây ấy đi và cảm thấy thật nhẹ nhàng, thoải mái trong lòng.

Lúc ấy, thầy giáo của chúng tôi mới từ tốn nói: "Các em thấy không, lòng oán giận hay thù ghét người khác đã làm cho chúng ta thật nặng nề và khổ sở! Càng oán ghét và không tha thứ cho người khác, ta càng giữ lấy gánh nặng khó chịu ấy mãi trong long. Lòng vị tha, sự cảm thông với những lỗi lầm của người khác không chỉ là món quà quý giá để ta trao tặng mọi người, mà đó còn là món quà tốt đẹp mỗi chúng ta dành tặng cho bản thân mình".

Câu 3: (10 điểm)

Bướm và Ong gặp nhau trong một vườn hoa cùng nhau trò truyện về cách sống của mình. Em hãy kể lại cuộc đối thoại đó theo trí tưởng tượng của em.

Đáp án đề thi chọn HSG môn Ngữ Văn lớp 6 cấp trường

Câu 1. (4 điểm)

Chỉ ra các hình ảnh hoán dụ: (2 điểm)

· Hình ảnh "Những trái tim không thể chết", "trái tim" chỉ tình yêu nước thương dân, tình yêu lí tưởng cách mạng của các anh hùng liệt sĩ.

· Hình ảnh hồn Trần Phú vô danh chỉ các liệt sĩ cách mạng của Đảng, của dân tộc.

· Hình ảnh "sóng xanh" và "cây xanh" là những dấu hiệu biểu thị sự trường tồn, bất diệt của các anh hùng liệt sĩ đó.

Phân tích tác dụng của các hình ảnh hoán dụ: (2 điểm)

Qua những hình ảnh ấy, Tố Hữu ca ngợi tình yêu nước thương dân, lòng trung thành với lí tưởng cộng sản của các liệt sĩ cách mạng. Nhà thơ khảng định tên tuổi và tinh thần cách mạng của các liệt sĩ đời đời bất tử, trường tồn với đất nước, với dân tộc Việt Nam.

Câu 2: (6 điểm)

Yêu cầu về kĩ năng: (1 điểm)

· Bài viết có bố cục và cách trình bày hợp lí.

· Hệ thống ý (luận điểm) rõ ràng và được triển khai tốt.

· Diễn đạt tốt không mắc lỗi chính tả, lỗi dùng từ và ngữ pháp.

Yêu cầu về nội dung: (5 điểm)

Tóm tắt mẩu chuyện: (1 điểm)

· Câu chuyện kể về việc thầy giáo yêu cầu các em học sinh luôn mang theo bên mình túi khoai tây có ghi tên những người các em ghét, giận trong một tuần.

· Chỉ trong một thời gian ngắn các em thấy khó chịu về việc đó và xin thầy cho phép bỏ các túi khoai ấy đi.

· Ý nghĩa câu chuyện: (2 điểm)

· Trong câu chuyện trên, khi quẳng được số khoai tây nặng nề, rỉ nước đầy tên những người mình không ưa...

Answer 2

[Kuroba Kaito]

h chắc ko cần nữa nhỉ