tôi học giỏi
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.


giải
số học sinh giỏi là:
400*3/8=150(học sinh)
số học sinh nữ của khối 6 đạt loại giỏi là:
150*40%=60 (học sinh)
Số HS giỏi khối 6 là:
400 x 3/8 = 150 (HS)
Số HS giỏi nữ khối 6 là:
150 x 40% = 60 (HS)

tôi sẽ được đi tham quan và tôi đạt danh hiệu học sinh Giỏi
hok tốt!!

1. Nhờ bác lao công (TN), sân trường/ luôn sạch sẽ. -> Câu đơn (vì chỉ có 1 cụm c-v).
2. Vì học giỏi (TN), tôi/ đã được bố thưởng quà. -> Câu đơn (vì chỉ có 1 cụm c-v).
3. Nhờ Mai/ học giỏi mà bạn ấy/ đã được thưởng quà. -> Câu ghép (vì có 2 cụm c-v không bao chứa nhau).
4. Nhờ tôi/ đi sớm mà tôi/ tránh được trận mưa rào. -> Câu ghép (vì có 2 cụm c-v không bao chứa nhau).
5. Do không học bài (TN), tôi/ đã bị điểm kém. -> Câu đơn (vì có 1 cụm c-v).
6. Tại tôi (TN) mà cả lớp/ đã bị mất điểm thi đua. -> Câu đơn (vì có 1 cụm c-v).
7. Nhờ tập tành đều đặn (TN), Dế Mèn/ rất khỏe. -> Câu đơn (vì có 1 cụm c-v).
8. Vì Dế Mèn/ tập tành đều đặn nên nó/ rất khỏe. -> Câu ghép.
9. Vì sụ cổ vũ của lớp (TN), các bạn/ thi đấu rất nhiệt tình. -> Câu đơn.

tôi viết thiếu số học sinh giỏi bằng 60% số học sinh khá

a, Tôi là chủ ngữ
b, tôi là vị ngữ
c, tôi là bổ ngữ
d, tôi là trạng ngữ
e, tôi là định ngữ

Chức năng ngôn ngữ pháp của từ "tôi" trong các câu trên như sau:
a) Trong câu này, "tôi" được sử dụng như một đại từ nhân xưng ngôi thứ nhất ít, đóng vai trò là chủ ngữ của câu.
b) Trong câu này, "tôi" được sử dụng như một danh từ, đóng vai trò là chủ ngữ của câu.
c) Trong câu này, "tôi" được sử dụng như một danh từ, đóng vai trò là tân ngữ của động từ "yêu".
d) Trong câu này, "tôi" được sử dụng như một danh từ, đóng vai trò là chủ ngữ của câu.

TBM CN môn này em được 8,1. Nếu các môn khác không khống chế thì em được danh hiệu HSG nha!
lâm ơi
quân ngu