1.Viết câu cảm thích hợp vào chỗ trống để hoàn thành mẫu chuyện sauBác bảo vệ chặn một học sinh lại hỏi :- Đây là trường Nguyễn Du ,sao phù hiệu trên áo cháu lại là trường Nguyễn Khuyến-.................

NH

Nguyen Huy Hung

16 tháng 7 2017 - olm

1.Viết câu cảm thích hợp vào chỗ trống để hoàn thành mẫu chuyện sauBác bảo vệ chặn một học sinh lại hỏi :- Đây là trường Nguyễn Du ,sao phù hiệu trên áo cháu lại là trường Nguyễn Khuyến-..............! Vì vội , cháu đã mặc nhầm áo của anh châu?-..............!Cháu đang chỉ thế thì học hành làm sao?-Đãng chí là dấu hiệu của thiên tài, phải không bác ? (Theo Nguyễn...

Đọc tiếp

#Toán lớp 4

1

MK

Mika Kagehira

17 tháng 12 2018

câu 1 : vâng ạ!

câu 2 : ồ ! ( hoặc ôi trời, thế à, vậy ư , thật vậy sao,.....)

học tốt

Đúng(0)

PV

Phương Vi Vũ

7 tháng 8 2021

1. Viết câu cảm cho thích hợp vào chỗ trống để hoàn thành mẩu chuyện sau : Đãng tríBác bảo vệ chặn một học sinh lại hỏi :- Đây là trường Nguyễn Du , sao phù hiệu trên áo cháu lại là trường Nguyễn Khuyến ?- ......... ! Vì vội , cháu đã mặc nhầm áo của anh cháu.- ......... ! Cháu đãng trí thế thì học hành làm sao ?- Đãng trí là dấu hiệu của thiên tài , phải không bác...

Đọc tiếp

#Tiếng việt lớp 4

2

NH

Nguyễn Hoàng Bảo Lâm

7 tháng 8 2021

(1) Cháu xin lỗi

(2) Trời

Đúng(1)

LN

Lê Ngọc Như Ý

7 tháng 8 2021

A.Dạ

B.Sao lại thế?

Đúng(3)

DH

Đinh Hoàng Yến Nhi

26 tháng 8 2018

Điền các từ ngữ thích hợp vào chỗ trống trong đoạn văn dưới đây để các câu liên kết chặt chẽ với nhau:Bà ơi! Cháu thường về đây, ra vườn, đứng dưới gốc na, gốc ổi mong tìm lại hình bóng của … và nhớ lại ngày nào … trồng cây, … chạy lon ton bên bà. … bảo khi nào cây có quả … sẽ dành quả to nhất, ngon nhất cho …, nhưng cháu lại bảo quả to nhất, ngon nhất phải để phần...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 7

2

NT

Nguyễn Tuấn Dĩnh

26 tháng 8 2018

Bà ơi! Cháu thường về đây, ra vườn, đứng dưới gốc na, gốc ổi mong tìm lại hình bóng của bà và nhớ lại ngày nào bà trồng cây, cháu chạy lon ton bên bà. Bà bảo khi nào có quả bà sẽ dành quả to nhất, ngon nhất cho cháu nhưng cháu lại bảo quả to nhất, ngon nhất phải để phần bà. Thế là bà ôm cháu vào lòng, hôn cháu một cái thật kêu.

Đúng(0)

HK

Huyền Khánh

3 tháng 11 2021

Bà ơi! Cháu thường về đây, ra vườn, đứng dưới gốc na, gốc ổi mong tìm lại hình bóng của bà và nhớ lại ngày nào bà trồng cây, cháu chạy lon ton bên bà. Bà bảo khi nào có quả bà sẽ dành quả to nhất, ngon nhất cho cháu nhưng cháu lại bảo quả to nhất, ngon nhất phải để phần bà. Thế là bà ôm cháu vào lòng, hôn cháu một cái thật kêu.

Đúng(0)

DH

Đinh Hoàng Yến Nhi

20 tháng 10 2018

Con hãy điền dấu chấm hỏi, chấm than, dấu hai chấm vào chỗ trống thích hợp: Bác bảo vệ trường bắt quả tang Tèo đang trèo tường. Bác liền bảo ...-Bác hi vọng đây là lần cuối cùng bác nhìn thấy cháu trèo tường. Tèo ngạc nhiên ...-Ơ ... Thế là bác đã xin nghỉ không làm bảo vệ nữa ạ...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 3

1

NT

Nguyễn Tuấn Dĩnh

20 tháng 10 2018

Vậy đáp án đúng là:

Bác bảo vệ trường bắt quả tang Tèo đang trèo tường. Bác liền bảo:

-Bác hi vọng đây là lần cuối cùng bác nhìn thấy cháu trèo tường.

Tèo ngạc nhiên:

-Ơ ! Thế là bác đã xin nghỉ không làm bảo vệ nữa ạ ?

Đúng(0)

E

EOVILvair

21 tháng 4 2022

Câu 11. Điền những cụm từ còn thiếu vào chỗ trống sao cho đúng với nội dung bài đã học:Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên là giữ cho môi trường trong lành,…(1)đảm bảo cân bằng ...(2) sinh thái, cải thiện môi trường, ngăn chặn,…..(3) các hậu quả xấu do….(4) và thiên nhiên gây ra.Câu 12. Điền những cụm từ còn thiếu vào chỗ trống sao cho đúng với nội dung bài đã học:Quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo là...

Đọc tiếp

#Giáo dục công dân lớp 7

2

H

Homin

21 tháng 4 2022

Câu 11. Điền những cụm từ còn thiếu vào chỗ trống sao cho đúng với nội dung bài đã học: Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên là giữ cho môi trường trong lành, (1)sạch đẹp đảm bảo cân bằng (2)hệ sinh thái, cải thiện môi trường, ngăn chặn,(3)khắc phục các hậu quả xấu do (4)con người và thiên nhiên gây ra.

Câu 12. Điền những cụm từ còn thiếu vào chỗ trống sao cho đúng với nội dung bài đã học: Quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo là công dân có quyền theo hoặc (1)không theo một tín ngưỡng hay (2)tôn giáo nào, người đã theo một (3)tín ngưỡng hay một tôn giáo đó có quyền thôi không theo nữa, hoặc theo tín ngưỡng, tôn giáo khác mà không ai được (4)cưỡng bức hoặc cản trở.

Đúng(1)

VQ

Vũ Quang Huy

21 tháng 4 2022

Câu 11. Điền những cụm từ còn thiếu vào chỗ trống sao cho đúng với nội dung bài đã học:

Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên là giữ cho môi trường trong lành, (1)sạch đẹp đảm bảo cân bằng (2)hệ sinh thái, cải thiện môi trường, ngăn chặn,(3)khắc phục các hậu quả xấu do (4)con người và thiên nhiên gây ra.

Câu 12. Điền những cụm từ còn thiếu vào chỗ trống sao cho đúng với nội dung bài đã học:

Quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo là công dân có quyền theo hoặc (1)không theo một tín ngưỡng hay (2)tôn giáo nào, người đã theo một (3)tín ngưỡng hay một tôn giáo đó có quyền thôi không theo nữa, hoặc theo tín ngưỡng, tôn giáo khác mà không ai được (4)cưỡng bức hoặc cản trở.

Đúng(0)

DH

Đinh Hoàng Yến Nhi

22 tháng 4 2019

Em chọn từ ngữ nào điền vào chỗ trống để tạo thành câu hoàn chỉnh ?

Em hãy phân biệt các trường hợp và chọn từ thích hợp:

- Ông bà, bố mẹ là những người có công nuôi dưỡng và sinh ra em.

- Anh chị là người bảo ban, yêu thương em.

#Ngữ văn lớp 2

1

NT

Nguyễn Tuấn Dĩnh

22 tháng 4 2019

a) Cháu ... ông bà.

- Các từ thích hợp là: kính yêu, yêu thương, yêu mến, kính mến, thương yêu, …

b) Con ... cha mẹ.

- Các từ thích hợp là: kính yêu, yêu thương, yêu mến, kính mến, thương yêu, …

c) Em ... anh chị

- Các từ thích hợp là: yêu mến, yêu quý, thương yêu, yêu thương,…

Đúng(0)

DH

Đinh Hoàng Yến Nhi

4 tháng 6 2019

“ Ông Nguyễn Văn Lũy- người bảo vệ ở trường THPT Lê Hồng Phong luôn được học sinh của trường cúi chào mỗi ngày đến trường. Theo miêu tả của nhiều giáo viên, học sinh, ông Lũy được yêu quý bởi tính cách nhiệt tình, niềm nở. Một giáo viên chia sẻ: “Con người ở cương vị nào dù là bảo vệ, lao công hay giáo viên miễn hoàn thành nhiệm vụ, đáng yêu, không khó chịu đều nhận được...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 9

1

NT

Nguyễn Tuấn Dĩnh

4 tháng 6 2019

Nghị luận về lời chào- văn hóa ứng xử thể hiện sự tử tế (Ông cha ta từ xưa đã có nhận định: Lời chào cao hơn mâm cỗ)

- Tuy nhiên giới trẻ hiện nay chưa hẳn ai cũng thực hiện được

* Khái niệm: Chào hỏi là quá trình giao tiếp, gặp gỡ giữa hai hay nhiều người họ chào nhau bằng lời nói, cử chỉ, hành động, có nhiều cách chào hỏi, nhiều hoàn cảnh khác nhau

* Biểu hiện:

- Con cái phải chào ông bà, cha mẹ khi đi về, khi ra khỏi nhà

- Ra ngoài xã hội, người bé phải chào người lớn tuổi

- Học trò lễ phép chào thầy cô

- Bạn bè chào nhau thân mật

- Chào hỏi là nét đẹp văn hóa, cử chỉ lịch sự trong quá trình giao tiếp

* Nguyên nhân:

- Chào hỏi thể hiện người có trình độ, có nhân cách, có ý thức, đạo đức

- Người không có những ý thức chào hỏi, người có đạo đức kém, trình độ văn hóa hạn chế

KL: Chào hỏi thể hiện nhân cách con người, phản ánh sự văn minh khi xã hội đang phát triển hòa nhập toàn cầu với kinh tế toàn cầu. Là nét đẹp trong truyền thống văn hóa của người Việt

Đúng(0)

DH

Đinh Hoàng Yến Nhi

26 tháng 12 2017

“ Ông Nguyễn Văn Lũy- người bảo vệ ở trường THPT Lê Hồng Phong luôn được học sinh của trường cúi chào mỗi ngày đến trường. Theo miêu tả của nhiều giáo viên, học sinh, ông Lũy được yêu quý bởi tính cách nhiệt tình, niềm nở. Một giáo viên chia sẻ: “Con người ở cương vị nào dù là bảo vệ, lao công hay giáo viên miễn hoàn thành nhiệm vụ, đáng yêu, không khó chịu đều nhận được...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 9

1

NT

Nguyễn Tuấn Dĩnh

26 tháng 12 2017

Nghị luận về lời chào- văn hóa ứng xử thể hiện sự tử tế (Ông cha ta từ xưa đã có nhận định: Lời chào cao hơn mâm cỗ)

- Tuy nhiên giới trẻ hiện nay chưa hẳn ai cũng thực hiện được

* Khái niệm: Chào hỏi là quá trình giao tiếp, gặp gỡ giữa hai hay nhiều người họ chào nhau bằng lời nói, cử chỉ, hành động, có nhiều cách chào hỏi, nhiều hoàn cảnh khác nhau

* Biểu hiện:

- Con cái phải chào ông bà, cha mẹ khi đi về, khi ra khỏi nhà

- Ra ngoài xã hội, người bé phải chào người lớn tuổi

- Học trò lễ phép chào thầy cô

- Bạn bè chào nhau thân mật

- Chào hỏi là nét đẹp văn hóa, cử chỉ lịch sự trong quá trình giao tiếp

* Nguyên nhân:

- Chào hỏi thể hiện người có trình độ, có nhân cách, có ý thức, đạo đức

- Người không có những ý thức chào hỏi, người có đạo đức kém, trình độ văn hóa hạn chế

KL: Chào hỏi thể hiện nhân cách con người, phản ánh sự văn minh khi xã hội đang phát triển hòa nhập toàn cầu với kinh tế toàn cầu. Là nét đẹp trong truyền thống văn hóa của người Việt

Đúng(0)

NN

ngọc nọc nọc

24 tháng 12 2021

Ở phần thân bài tả cái trống trường, một bạn học sinh đã viết: Anh chàng trống này tròn như cái chum, lúc nào cũng chễm chệ trên một cái giá gỗ kê ở trước phòng bảo vệ. Mình anh ta được ghép bằng những mảnh gỗ đều chằn chặn, nở ở giữa, khum nhỏ lại hai đầu. Ngang lưng quấn hai vành đai to bằng con rắn cạp nong, nom rất hùng dũng. Hai đầu trống bịt kín bằng da trâu thuộc kĩ, căng rất phẳng. ...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 6

3