bài 1: tính số trong dấy ? trong bảng...
Đọc tiếp
bài 1: tính số trong dấy ? trong bảng sau
| 5 | 8 | 15 |
| 3 | -5 | ? |
| 1 | -2 | -5 |
b/
| 16 | 17 | 29 |
| 8 | 5 | 15 |
| 3 | -2 | 6 |
| 17 | 16 | ? |
K
Khách
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Những câu hỏi liên quan
CM
21 tháng 9 2017
Tính chiều cao trung bình của học sinh nam
Cách 1: Sử dụng bảng phân bố tần số ghép lớp
x− = (5 x 140 + 9 x 150 + 19 x 160 + 17 x 170 + 10 x 180) / 60
x− = 163
Cách 2: Sử dụng bảng phân bố tần suất ghép lớp
x− = (8,33 x 140 + 15 x 150 + 31,67 x 160 + 28,33 x 170 + 16,67 x 180) / 100
x− = 163
Tính chiều cao trung bình của học sinh nữ
Cách 1. Sử dụng bảng phân bố tần số ghép lớp
x− = (8 x 140 + 15 x 150 + 16 x 160 + 14 x 170 + 7 x 180) / 60
x− = 159,5
Cách 2: Sử dụng bảng phân bố tần suất ghép lớp
x− = (13,33 x 140 + 25 x 150 + 26,67 x 160 + 23,33 x 170 + 11,67 x 180) / 100
x− = 159,5
18 tháng 2 2020
a)Dấu hiệu ở đây là "số lỗi chính tả trong bài kiểm tra môn văn của học sinh lớp 7.2"
- lớp 7.2 có 32 học sinh
b)
| Giá trị(x) | 1 | 2 | 3 | 5 | 7 | 8 | |
| Tần số(n) | 4 | 7 | 10 | 6 | 3 | 2 | N=32 |
bạn tự nhận xét nha
Học tốt !!!
27 tháng 5 2022
a. Dấu hiệu: Điểm kiểm tra môn Toán của mỗi hs lớp 7A.
b.
Giá trị | 2 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
|
Tần số | 2 | 4 | 8 | 6 | 4 | 5 | 2 | 1 | N= 32. |
Nhận xét:
Số điểm đạt nhiều nhất là 5 với 8 hs.
Số điểm đạt ít nhất là 10 với 1 hs.
c.
Trung bình cộng= (2 . 2 + 4 . 4 + 5 . 8 + 6 . 6 + 7 . 4 + 8 . 5 + 9 . 2 + 10 . 1) : 32= 6.
Mốt= 5
d. tự vẽ
CM
5 tháng 8 2019
Bài 1: Số trận đấu là:5x4:2=10(trận) Số điểm của trận thắng-thua: 3 đ Số điểm của trận hòa: 2 đ Mỗi trận thắng hơn mỗi trận hòa là: 3-2=1đ Giả sử 10 trận đấu đều là trận thắng thì số điểm là: 3x10=30đ Như vậy nhiều hơn số điểm thực tế là: 30-26=4đ Do đó số trận hòa là:4:1=4 (trận) Số trận thắng là:10-4=6(trận)
15 tháng 3 2023
chiều cao:16:5x2=6,4m
a)diện tích mảnh đất hình thang:(16+8,5)x6,4:2=78,4(m2)
b) diện tích nền nhà:4,5x3=13,5(m2)
Diện tích òn lại:78,4-13,5=64,9(m2)
Ta chưa pít quy luật...