Đặt câu nói về trái đất có cặp từ trái nghĩa.

DT

Đặng Thái Như Quỳnh

9 tháng 9 2022 - olm

#Tiếng việt lớp 5

1

NT

Nguyễn Thị Thương Hoài

Giáo viên VIP

9 tháng 9 2022

Do trái đất tự quay quanh trục của nó nên mới có hiện tượng ngày và đêm.

Đúng(2)

TN

Thanh Nguyễn

24 tháng 12 2021

Đặt một câu nói về chủ đề covid -19 trong đó có sử dụng cặp từ trái nghĩa. (chỉ ra cặp từ trái...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 7

0

GB

Gia Bảo Hoàng

23 tháng 3 2020 - olm

Tìm 3 cặp từ trái nghĩa nói về việc học hành. Hãy đặt một câu với một trong 3 cặp từ trái nghĩa đó

#Ngữ văn lớp 5

6

M

mai

9 tháng 11 2020

Cặp từ trái nghĩa:học giỏi-học kém;chăm học-lười biếng;cẩn thận-cẩu thả.

Bạn chọn 1 trong các câu của mình nhé!

-Bạn Minh học giỏi nên cô giáo đã cho bạn kèm các bạn học kém.

-Bạn Dũng chăm học nhưng lại lười biếng làm việc nhà.

-Bạn Linh cẩn thận chứ không cẩu thả như bạn Long.

Đúng(1)

M

mitralien

23 tháng 3 2020

Chăm chỉ - lười biếng

Cẩn thận - cẩu thả

Học giỏi - học kém

Đặt câu: Bạn Lan làm việc rất chăm chỉ nhưng lại lười biếng trong học tập.

Đúng(1)

DN

Đỗ Nguyễn Vân Anh

28 tháng 11 2021

Đặt một câu trong đó có chứa một cặp từ trái nghĩa nói về học tập

#Tiếng việt lớp 5

4

H

๖ۣۜHả๖ۣۜI

28 tháng 11 2021

Học dốt do bạn chưa được giỏi

Đúng(0)

LT

Lê Trần Anh Tuấn

28 tháng 11 2021

bạn Hà ở lớp em rất chăm học nhưng bạn ấy rất lười biếng làm việc nhà

Đúng(0)

DN

Đoàn Nhật MInh

12 tháng 10 2021

Bài 12:Tìm 3 cặp từ trái nghĩa nói về việc học hành. Hãy đặt một câu với một trong 3 cặp từ trái nghĩa đó.Bài 12 :Phân biệt nghĩa của những từ đồng âm trong các cụm từ sau :a) Đậu tương - Đất lành chim đậu – Thi đậu .b) Bò kéo xe – 2 bò gạo – cua bò .c) Sợi chỉ - chiếu chỉ - chỉ đường - chỉ vàng.Bài 13 :Với mỗi từ , hãy đặt 2 câu để phân biệt các từ đồng âm : chiếu, kén, mọc.Bài 17 :Với...

Đọc tiếp

Bài 12:

Tìm 3 cặp từ trái nghĩa nói về việc học hành. Hãy đặt một câu với một trong 3 cặp từ trái nghĩa đó.

Bài 12 :

Phân biệt nghĩa của những từ đồng âm trong các cụm từ sau :

a) Đậu tương - Đất lành chim đậu – Thi đậu .

b) Bò kéo xe – 2 bò gạo – cua bò .

c) Sợi chỉ - chiếu chỉ - chỉ đường - chỉ vàng.

Bài 13 :

Với mỗi từ , hãy đặt 2 câu để phân biệt các từ đồng âm : chiếu, kén, mọc.

Bài 17 :

Với mỗi từ , hãy đặt 1 câu để phân biệt các từ đồng âm : Giá, đậu, bò ,kho, chín.

Bài 14 :

Diễn đạt lại từng câu dưới đây cho rõ nghĩa hơn :

a) Đầu gối đầu gối.

b) Vôi tôi tôi tôi.

Bài 15 :

Dùng các từ dưới đây để đặt câu ( một câu theo nghĩa gốc, một câu theo nghĩa chuyển ) : nhà, đi, ngọt.

Bài 16 :

Hãy xác định nghĩa của các từ được gach chân trong các kết hợp từ dưới đây rồi phân chia các nghĩa ấy thành nghĩa gốc và nghã chuyển :

a)Miệng cười tươi , miệng rộng thì sang, há miệng chờ sung, trả nợ miệng, miệng bát, miệng túi, nhà 5 miệng ăn .

b)Xương sườn, sườn núi, hích vào sườn, sườn nhà , sườn xe đạp, hở sườn, đánh vào sườn địch .

Bài 21 :

Trong các từ gạch chân dưới đây, từ nào là từ đồng âm, từ nào là từ nhiều nghĩa :

a)Vàng :

- Giá vàng trong nước tăng đột biến .

- Tấm lòng vàng .

- Chiếc lá vàng rơi xuống sân trường .

b) Bay :

- Bác thợ nề đang cầm bay trát tường.

- Đàn cò đang bay trên trời .

- Đạn bay vèo vèo .

- Chiếc áo đã bay màu .

Bài 22 :

Với mỗi từ dưới đây của một từ, em hãy đặt 1 câu :

a) Cân ( là DT, ĐT, TT )

b) Xuân ( là DT, TT )

Bài 23 :

Cho các từ ngữ sau :

Đánh trống, đánh giày, đánh tiếng, đánh trứng , đánh đàn, đánh cá, đánh răng, đánh bức điện, đánh bẫy.

a)Xếp các từ ngữ trên theo các nhóm có từ đánh cùng nghĩa với nhau.

b)Hãy nêu nghĩa của từ đánh trong từng nhóm từ ngữ đã phân loại nói trên

Bài 24 :

Trong những dòng sau đây, dòng nào viết chưa thành câu, hãy sửa lại cho thành câu hoàn chỉnh :

a- Ngày khai trường

b- Bác rất vui lòng

c- Cái trống trường em

d- Trên mặt nước loang loáng như gương

e- Những cô bé ngày nào nay đã trở thành

Bài 24:

Xếp các từ sau thành câu theo các cách khác nhau :

a) chim, trên, hót, ríu rít, cây.

b) Đồ Sơn, ở, rất, em, thích, nghỉ ,hè.

Bài 25 :

Đặt câu với mỗi từ sau : Xum xuê, rập rờn, ngập ngừng, long lanh, sóng sánh.

Bài 26:

Viết tiếp 3 câu để thành đoạn :

a- Hôm nay là ngày khai trường...

b- Thế là mùa xuân đã về...

Bài 27 :

Ngắt đoạn văn sau thành từng câu (đặt dấu chấm vào cuối mỗi câu và viết hoa chữ cái đầu câu ):

Những ngày nghỉ học, chúng tôi thường rủ nhau ra cánh đồng tìm bắt dế chọi trong túi áo đứa nào cũng có sẵn bốn ,năm chiếc vỏ bao diêm Toàn có đôi tai thính như tai meo và bước chân êm, nhẹ như thỏnhảy cậu ta nổi tiếng là tay bắt dế chọi lành nghề.

Bài 28 :

Sắp xếp lại trật tự để các câu sau tạo thành đoạn văn thích hợp :

a)Không lúc nào nó thèm bay bổng, thèm ca hát bằng lúc này (1). Bọ ve rạo rực cả người (2) . Từ tít trên cao kia, mùi hoa lí toả xuống thơm ngát và tiếng những bạn ve inh ỏi (3).

b) Mặt nước sáng loá (1). Trăng lên cao (2). Biển và trời những hôm có trăng đẹp quá (3). Bầu trời càng sáng hơn (4). Cả một vùng nước sóng sánh , vàng chói lọi (5).

Bài 29 :

Hãy chỉ ra chỗ sai của những câu văn sau rồi sửa lại bằng 2 cách :

a) Bông hoa đẹp này.

b) Con đê in một vệt ngang trời đó.

c) Những con chim chào mào liến thoắng gọi nhau loách choách ấy.

Bài 30:

Các câu văn sau thiếu bộ phận chính nào ? Hãy sửa lại bằng 2 cách :

a) Khi em nhìn thấy ánh mắt trìu mến ,thương yêu của Bác.

b) Những đợt sóng nhè nhẹ liếm trên bãi cát ấy.

c) Một hôm, chích bông đang đậu trên một cành cây nhỏ.

d) Truyện Hươu và Rùa người xưa đã cho chúng ta thấy tình bạn giữa Hươu và Rùa rất đẹp.

e) Qua câu truyện Hươu và Rùa đã cho chúng ta thấy tình bạn tuyệt vời giữa Hươu và Rùa.

Bài 31 :

Tìm CN, VN và TN của những câu văn sau :

a)Vào một đêm cuối xuân 1947, khoảng 2 giờ sáng, trên đường đi công tác,/ Bác Hồ / đến nghỉ chân ở một nhà ven đường .

b)Ngoài suối , trên mấy cành cây cao,/ tiếng chim, tiếng ve / cất lên inh ỏi, râm ran.

Bài 32 :

Hãy xác định BPSS trong câu: “Hoa lá, quả chín ,những vạt nấm ẩm ướt và con suối chảy thầm dưới chân đua nhau toả hương.”

Bài 33:

Chuyển các cặp câu sau thành 1 câu (có BPSS) để cách diễn đạt ngắn gọn hơn.

- Buổi sáng, đường phố đông vui, nhộn nhịp./ Buổi chiều, đường phố đông vui, nhộn nhịp.

- Sáng nay, lớp 5A lao động./ Sáng nay, lớp 5B lao động.

- Vịnh Hạ Long là một thắng cảnh đẹp của đất nước.

- Sa Pa là một thắng cảnh đẹp của đất nước.

Bài 34 :

Gọi tên các bộ phận được gạch chân trong các câu sau :

a) Ở Vinh, tôi được nghỉ hè.

b) Tôi được nghỉ hè ở Vinh.

Bài 35 :

Tìm ĐN, BN trong các câu văn sau :

a) Tất cả HS lớp 5A lao động ngoài vườn trường.

b) Ngay thềm lăng, mười tám cây vạn tuế đứng trang nghiêm.

Bài 36 :

Chỉ ra chỗ sai của các câu sau rồi sửa lại cho đúng :

a) Bạn Lan học và ngoan.

b) Bây giờ ta đi chơi hay là chăm chỉ học?

c) Cô gái đó vừa xinh vừa học kém.

Bài 37:

Mở rộng các câu sau bằng cách thêm ĐN, BN cho nòng cốt câu :

a) Mây trôi.

b) Hoa nở.

Bài 38:

Với mỗi loại trạng ngữ sau đây, hãy đặt 1 câu : TN chỉ nơi chốn, TN chỉ nguyên nhân, TN chỉ thời gian, TN chỉ mục đích, TN chỉ phương tiện.

Bài 39:

Đặt câu hỏi cho từng bộ phận được gạch chân sau:

a) Dưới ánh nắng chói chang, Bác nông dân đang cày ruộng.

b) Bà cụ ngồi bán những con búp bê khâu bằng vải vụn.

Bài 40:

Dựa vào các tình huống sau, hãy đặt câu hỏi để tự hỏi mình:

a) Tự hỏi mình về một người trông rất quen nhưng không nhớ tên.

b) Một dụng cụ học tập cần tìm mà chưa thấy.

c) Một công việc mẹ dặn nhưng quên chưa làm.

Bài 41 :

Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm trong từng câu dưới đây :

a) Giữa vườn lá um tùm, bông hoa đang dập dờn trước gió.

b) Bác sĩ Ly là một người đức độ, hiền từ mà nghiêm nghị.

c) Chủ nhật tuần tới, mẹ sẽ cho con đi chơi.

d) Bé rất ân hận vì không nghe lời mẹ dặn.

Bài 42 :

Trong từng câu sau, mục đích dùng câu hỏi để làm gì?

a) Anh chị nói nhỏ một chút có được không?

b) Sao bạn chịu khó thế ?

c) Sao con hư thế nhỉ ?

d) Cậu làm như thế này là đúng à ?

e) Tớ làm thế này mà sai à ?

Bài 43:

Tìm câu kể Ai làm gì? trong đoạn văn sau rồi gạch dưới các bộ phận VN của từng câu tìm được:

Bàn tay mền mại của Tấm rắc đều những hạt cơm quanh bống. Tấm ngắm nhìn bống. Tấm nhúng bàn tay xuống nước vuốt nhẹ hai bên lườn của cá*. Cá đứng im trong tay chị Tấm.

Bài 44:

Tìm từ được lặp lại để liên kết câu:

Bé thích làm kĩ sư giống bố và thích làm cô giáo giống mẹ.Lại có lúc bé thích làm bac sĩ để chữa bệnh cho ông ngoại....

Bài 45:

Tìm từ trùng lặp có thể thay thế được bằng đại từ hoặc từ ngữ đồng nghĩa .Hãy thay thế và chép lại đoạn văn :

Páp- lốp nổi tiếng là người làm việc nghiêm túc. Páp- lốp có thói quen làm việc rất thận trọng. Các thí nghiệm của Páp- lốp thường được lặp lại rất nhiều lần...

Bài 46:

Tìm những từ ngữ thích hợp trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống trong đoạn trích :

Sông Hương là một bức tranh phong cảnh khổ dài mà mỗi đoạn, mỗi khúc đều có vẻ đẹp riêng của nó. Cứ mỗi mùa hè tới, ..(1)...bỗng thay chiếc áo xanh hằng ngày bằng thành dải lụa đào ửng hồng cả phố phường. Những đêm trăng sáng,..(2)...là một đường trăng lung linh rát vàng...(3)....là một đặc ân của thiên nhiên dành cho Huế.

( dòng sông, sông Hương, Hương Giang )

Bài 47:

Tìm từ ngữ có tác dụng nối trong đoạn trích sau, nói rõ từ ngữ này nối kết những nội dung gì với nhau:

Bọn thực dân Pháp đã không đáp ứng, lại thẳng tay khủng bố Việt minh hơn trước. Thậm chí, đến khi thua chạy, chúng còn nhẫn tâm giết nốt số đông tù chính trị ở Yên Bái và Cao Bằng.

Tuy vậy, đối với người Pháp, đồng bào ta vẫn giữ một thái độ khoan hồng và nhân đạo.

(Hồ Chí Minh)

Bài 48:

Mỗi từ ngữ gạch chân dưới đây có tác dụng gì?

a) Chú Gà Trống Rừng có tiếng gáy rất hay nên ai cũng thích nghe. Thế nhưng, lão Hổ Vằn lại không thích tiếng gáy đó một chút nào.

b) Một hôm, chim Gõ Kiến đến chơi nhà chị Công... Gõ Kiến lại đến chơi nhà Sáo Sậu. Cuối cùng, Gõ Kiến lại đến nhà Gà.

#Tiếng việt lớp 5

3

PK

Phùng Kim Thanh

12 tháng 10 2021

ủa

đăng vậy ai làm trời

Đúng(1)

DN

Đoàn Nhật MInh

12 tháng 10 2021

Cậu làm hộ mình được ko?

Đúng(0)

ND

Nguyễn Demon

14 tháng 8 2018 - olm

tìm 3 cặp từ trái nghĩa nói về việc hoc hành, đặt câu với mỗi cặp từ đó

#Ngữ văn lớp 6

2

MS

Mina sô min

14 tháng 8 2018

chăm chỉ-lười biếng
học giỏi-học kém
hăng hái-rụt rè
Đặt câu: Bạn Lan học rất chăm chỉ nhưng rất lười biếng làm việc nhà .

Tuy em học giỏi môn toán , tiếng việt nhưng em học kém môn Địa Lý .

Trong lúc học Toán bạn Lan rất hăng hái học nhưng trong lúc học Tiếng Việt bạn ấy rất rụt rè .

Đúng(0)

TN

Tuyết Nhung Bùi

29 tháng 12 2023

OK

Đúng(0)

LT

Lê Thị Hải Anh

10 tháng 7 2016

Tìm 3 cặp từ trái nghĩa nói về việc học hành và đặt câu với 3 từ

#Ngữ văn lớp 6

7

HA

Hoàng Anh Thư

10 tháng 7 2016

ba cặp từ trái nghĩa về việc học hành là:

chăm học > < lười biếng

học giỏi> < học kém

hăng hái > < rụt rè

Đặt câu:

- bạn Hà ở lớp em rất chăm học nhưng bạn ấy rất lười biếng làm việc nhà

- Em học giỏi môn toán và học kém môn sinh học

- Ở lớp, bạn Trang rất hăng hái phát biểu xây dựng bài nhưng lại rụt rè khi giao tiếp với các bạn cùng lớp

Đúng(4)

TM

Trương Minh Tú

10 tháng 7 2016

Học giỏi > Học dốt
Lười học > Chăm chỉ
Khuyến khích > Giỏi
- Bạn Khánh lớp em học rất giỏi nhưng bạn Đạt lớp em lại học rất dốt
- Tuy bạn Hà lười học ở lớp nhưng bạn rất chăm chỉ làm bài tập về nhà
- Bạn ngồi kế bên em được học sinh khuyến khích nhưng em được học sinh giỏi

Đúng(2)

TS

Tiểu Sam

12 tháng 8 2018 - olm

tìm 3 cặp từ trái nghĩa nói về việc học hành. Đặt câu với mỗi từ đó

#Ngữ văn lớp 5

3

NA

Ngô Anh Thư

12 tháng 8 2018

chăm học - lười học

học giỏi - học dở

siêng năng- lười biếng

Đúng(1)

LB

Lương Bảo Ngọc

12 tháng 8 2018

1 .cẩn thận - cẩu thả

2 .học giỏi - học kém

3 .chăm chỉ - lười biếng

Đặt câu :

1 .Uy em học giỏi môn Anh văn nhưng em học kém môn Lịch sử.

2 .Tuy bạn Giang làm việc rất cẩn thận, nhưng lại cẩu thả trong chữ viết.

3 .Bạn Lan rất chăm chỉ học bài, nhưng rất lười biếng làm việc nhà.

hok tốt

=^-^=

Đúng(2)

CP

cao phong

15 tháng 5 2023

đặt 1 câu ghép có cặp từ trái nghĩa và sử dụng từ để nối. Gạch chân cặp từ trái nghĩa trong câu

#Tiếng việt lớp 5

1

NT

Nguyễn Thị Thương Hoài

Giáo viên VIP

31 tháng 7 2023

Chiến tranh đã đi qua nhưng nỗi đau của nó vẫn còn ở lại

đi - ở từ nối là từ nhưng

Đúng(1)

PL

Phí Lê Tường Vi

7 tháng 7 2021 - olm

1.Tìm từ trái nghĩa với từ:

Vắng lặng

Hồi hộp

2.Tìm các từ trái nghĩa với từ tươi; nói về: rau, hoa,thịt, cá, củi, cân, nét mặt, bữa ăn. (Ví dụ: rau úa, hoa héo .....)

3.Đặt 1 câu có cặp từ trái nghĩa khô héo - tươi mát để nói về cây cối trước và sau cơn mưa.

#Ngữ văn lớp 5

6

BL

bé linh çutę❤❤

7 tháng 7 2021

Trả lời :

Từ trái nghĩa với từ hồi hộp là : Bình tĩnh , thong thả

Từ trái nghĩa với từ vắng lặng là : Náo nhiệt , ồn ào , ầm ĩ

Đúng(1)

MH

Mai hìn lành UnU

7 tháng 7 2021

1.

Vắng lặng >< ồn ào

Hồi hộp >< bình tĩnh

2.

Rau, hoa,thịt, cá, củi, cân, nét mặt, bữa ăn

Trái nghĩa : rau héo,hoa héo,thịt ôi,cá ươn,củi ướt,cân,nết mặt buồn,bữa ăn thối

3.

Đặt câu : Cây cối đang khô héo vì cái nắng như đổ lửa của mùa hè,bỗng làn mưa rào kéo đến làm cây cối xanh tốt,tươi mát trở lại .

Đúng(0)

TV

Trần Văn Thuận

18 tháng 12 2021

Đặt câu với cặp từ trái nghĩa

Cho biết tác dụng của cặp từ trái nghĩa vừa đặt.

#Ngữ văn lớp 7

1

LL

Liễu Lê thị

18 tháng 12 2021

Hãy cùng nhau giữ gìn lớp học sạch sẽ, không được phá hoại bàn ghế vì đây là tài sản chung của lớp học.Tất cả chúng em đều yêu hòa bình và ghét chiến tranh.

Đúng(0)

TV

Trần Văn Thuận

18 tháng 12 2021

Cho em biết tác dụng ạ

Đúng(0)

Chúng tôi đề xuất

Tài nguyên

Ứng dụng mobile

Bảng xếp hạng

Các khóa học có thể bạn quan tâm

Yêu cầu VIP