Task & Choose the best option to fill in the blank. Monday. 1. Her next birthday will be, so they usually travel by train or coach
car. I saw y
D. by
esson start
D.since
car is not
7: There
D.in
my class
collecting
I cooks v
to ride
B. on
C. at
A in a few minutes. 2. My family must leave, Con Bat Ain 3 We're getting married three month's time.
C.for
B.at
Aon
4. He often cats bread
lunch.
Aon
Bby
C.in
S.It arrives
New York at ten o'clock.
Aat
B.in
C.near
& Kim usually works, the weekend.
A.on
Dat
D.on
ally go
I still pl
: doing
D.above
i think
slaying
opinic
D.near
C.for time. 7. The 12.00 train left B.in A.on & Nam want to get home
hoos
D.in
Idren
D.with
his
present. 9. Do you go to school, Sundays? B.in A.on 10. Phong's not home, C.near Bat 11. Wind couldn't decide where to go for his birthday.
D.in the end, he decided
ont
to pe
C.for
Bat
time to see my parents. C.for
A.on
B.at
C.by
A.on
A.with
B.on 12. His father was born 1963. Bat
C.at
A.on 13. Mr.Jun will meet me at the restaurant
C.in
8 o'clock.
A.on
Bat
C.for
14. Lin's grandmother is
hospital.
A.on
B.at
C.for
15. Hoa works PCC. B.at
A.on
C.for
D.in
av
Damong
C
D.in
D.in
D.in
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Lời giải: He forgot to mention typical school subjects at primary level.
Bài nghe:
Boy The common theme in the photos is education. Both photos show a lesson of some kind. And in both photos, there are three students. They look quite young, so they’re probably primary school students. In the first photo, the students are outside, whereas in the second photo, they’re in a classroom. There might be other students in the same classroom, but we can’t see them in the photo. It looks like a typical classroom in a primary school: there are lots of pictures and charts on the walls, and it is quite colourful. Unlike the second photo, the first photo does not show the teacher. In the second photo, they’re listening to the teacher rather than looking at tablets.
Teacher Do you think the students are finding their lessons interesting?
Boy Interesting? Yes, I do. Not all of them seem very excited – but they look to me as if they’re concentrating and happy. So they must find it interesting. And it’s really important to enjoy lessons at school, because if you enjoy it, you learn better. If you aren’t enjoying a lesson, you often stop concentrating, and then you learn nothing.
Tạm dịch
Bạn nam Chủ đề chung trong các bức ảnh là giáo dục. Cả hai bức ảnh đều thể hiện một bài học nào đó. Và trong cả hai bức ảnh đều có ba học sinh. Họ trông vẫn còn nhỏ, vì vậy họ có lẽ là học sinh tiểu học. Trong bức ảnh đầu tiên, các học sinh đang ở bên ngoài, trong khi ở bức ảnh thứ hai, các em ấy đang ở trong lớp học. Có thể có những học sinh khác trong cùng một lớp học, nhưng chúng tôi không thể nhìn thấy họ trong bức ảnh. Nó trông giống như một lớp học điển hình ở trường tiểu học: có rất nhiều tranh ảnh và biểu đồ trên tường, và nó khá sặc sỡ. Không giống như bức ảnh thứ hai, bức ảnh đầu tiên không có giáo viên. Trong bức ảnh thứ hai, họ đang lắng nghe giáo viên hơn là nhìn vào máy tính bảng.
Giáo viên Em có nghĩ rằng các em học sinh đang cảm thấy bài học thú vị?
Bạn nam Thú vị sao ạ? Em nghĩ là có ạ. Không phải tất cả họ đều có vẻ rất hào hứng – nhưng em thấy như thể họ đang tập trung và vui vẻ. Vì vậy họ hẳn phải thấy nó thú vị. Và điều thực sự quan trọng là tận hưởng các bài học ở trường, bởi vì nếu bạn thích nó, bạn sẽ học tốt hơn. Nếu bạn không hứng thú với bài học, bạn thường ngừng tập trung và sau đó bạn chẳng học được gì.
Paragraph 1: Introduction (rephrase the statement in the task)
(Đoạn 1: Giới thiệu (viết lại câu lệnh trong bài tập))
- advantages and disadvantages of both approaches.
(ưu điểm và nhược điểm của cả hai phương pháp.)
Paragraph 2: Arguments for (include two)
(Luận cứ ủng hộ (hai luận cứ))
- opportunity to gain valuable experience and skills
- help individuals to make meaningful connections and build a strong network
(- cơ hội để có được kinh nghiệm và kỹ năng có giá trị
- giúp các cá nhân tạo ra các kết nối có ý nghĩa và xây dựng một mạng lưới mạnh mẽ)
Paragraph 3: Arguments against (include two)
(Luận cứ phản đối (gồm hai luận cứ))
- paid work provides a source of income
- help students to develop important skills which can be applied to their future careers.
(- công việc được trả lương cung cấp một nguồn thu nhập
- giúp sinh viên phát triển các kỹ năng quan trọng có thể được áp dụng trong sự nghiệp tương lai của họ.)
Paragraph 4: Conclusion (state your opinion)
(Kết bài (nêu ý kiến của mình))
- students should consider a balance between the two.
(sinh viên nên xem xét một sự cân bằng giữa hai.)
Task 2: Underline the stressed syllable in the following words. Write your answers on the answer sheet. (0.3pt)
Example: expect
1. e'fficiency
2. Ca'nadian
3. in'telligence
Task 11: Correct the mistake in each sentence. Write your answers on the answer sheet. (0.2pt)
Example: Charlie went to the tickets office last week.
Answer: tickets → ticket
1. Keep silent, please! My daughter sleeps in the room.
sleeps=>is sleeping
2. Susan often burn the midnight oil to complete her given tasks.
burn=>burns
The task contains two different elements:
(Nhiệm vụ chứa hai yếu tố khác nhau)
- An instruction to write an essay expressing one's own view of the problem of teenagers not getting enough exercise.
(Hướng dẫn viết một bài văn bày tỏ quan điểm của bản thân về vấn đề thanh thiếu niên lười vận động.)
- A requirement to propose ways of solving the problem.
(Yêu cầu đề xuất cách giải quyết vấn đề.)
11. Can't you ?
12. Did we ?
13. Didn't they ?
14. Doesn't she ?
15. Have you ?
16. Will she ?
17. Is it ?
18. Shall we ?
19. Shall we ?
20. Do you ?
1. I want some yogurt.
(Tôi muốn một ít sữa chua.)
2. I want some yams.
(Tôi muốn một số khoai lang.)
3. Do you like the zoo? No, I don’t.
(Bạn có thích sở thú không? Không, tôi không.)
4. Do you like the zebu? Yes, I do.
(Bạn có thích zebu không? Có, tôi có thích.)