bt giúp ta phát triển trí tuệ;một quãng đường từ A->B là s;một cậu học sinh 1 định trở người học sinh 2,3 ,sau khi trở người thứ hai đi và người thứ 3 đi bộ,khi trở vị trí cách đoạn s' thì dừng ở đó trở người thứ 3 đi và người thú hai đi bộ tiếp tục,khi vận tốc đi bộ 4km/h,chạy xe đạp 16km/h tính tỷ lệ giữa s/s' để tìm đoạn đường đến tới B
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
1. PTBĐ: nghị luận
2. Luận điểm: Để thỏa mãn nhu cầu hưởng thụ và phát triển cho tâm hồn, trí tuệ, không gì thay thế được việc đọc sách.
3. ND chính: vai trò, ý nghĩa của việc đọc sách.
4. Hs đưa ra quan điểm cá nhân và phân tích lập luận thuyết phục. Gợi ý: Việc đọc sách đối với giới trẻ là rất quan trọng, góp phần bỗi dưỡng thế giới tinh thần, đem lại tri thức cho mỗi người...
a, Trạng ngữ chỉ mục đích: ''Để thỏa mãn nhu cầu hưởng thụ và phát triển cho tâm hồn, trí tuệ không gì thay thế được việc đọc sách.''
b, BPTT: So sánh
Tác dụng: Giúp cho câu văn giàu hình ảnh
Cho người đọc thấy rõ vai trò của sách đối với mỗi người.
c, Câu rút gọn: ''Phải biết chọn sách mà đọc và trân trọng, nâng niu những cuốn sách quý.''
Tác dụng: Nhằm tránh lặp lại chủ ngữ.
d, NDC: Vai trò của sách đối với mỗi người.
Gợi ý các ý cho em viết nha!
Nêu lên câu chủ đề (Ví dụ: Vấn đề đọc sách với các bạn học sinh hiện nay là điều được các bậc phụ huynh và các thầy cô giáo quan tâm...)
Những bạn học sinh hay đọc sách là những bạn như thế nào?
Vai trò của đọc sách đối với học sinh?
Dẫn chứng?
Những bạn lười đọc sách, chọn không đúng loại sách là những bạn như thế nào?
Liên hệ bản thân em?
Kết luận.
- Thử đảo thứ tự các bộ phận trong những phép liệt kê trong đoạn văn: thời đại của hội nhập toàn cầu, hội nhập khu vực; thời đại của trí tuệ, thông tin,...
- Kết luận: Xét về ý nghĩa, các phép liệt kê có sự khác biệt:
Phép liệt kê trong câu gốc: đảm bảo được tính lô-gíc, thứ tự các bộ phận được sắp xếp theo cặp và theo trình tự tăng tiến.
Phép liệt kê khi đã đảo thứ tự các bộ phận: thứ tự các phần không đảm bảo được tính lô-gíc, cái trước bao trùm cái sau.
- Thử đảo thứ tự các bộ phận trong những phép liệt kê trong đoạn văn: thời đại của hội nhập toàn cầu, hội nhập khu vực; thời đại của trí tuệ, thông tin,...
- Kết luận: Xét về ý nghĩa, các phép liệt kê có sự khác biệt:
+ Phép liệt kê trong câu gốc: đảm bảo được tính lô-gíc, thứ tự các bộ phận được sắp xếp theo cặp và theo trình tự tăng tiến.
+ Phép liệt kê khi đã đảo thứ tự các bộ phận: thứ tự các phần không đảm bảo được tính lô-gíc, cái trước bao trùm cái sau.
Đáp án C
Ion kim loại chì (Pb) khi vào cơ thể sẽ gây nguy hiểm với sự phát triển cả về trí tuệ và thể chất con người. Ở các làng nghề tái chế ăc qui cũ, nhiều người bị ung thư, trẻ em chậm phát triển trí tuệ, còi cọc vì nhiễm độc ion kim loại này.