K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

Ta có số chia là :

 \(\left(113-9\right):\left(7+1\right)=13\)

Và số bị chia là :

 \(113-13=100\)

Đáp số : 

Số chia : \(13\)

Số bị chia : \(100\)

17 tháng 8 2018

gọi số hs của lớp đó là a theo bài ra số học sinh của lớp sau khi xếp thành 5 hàng thì vừa đủ nên a sẽ chia hết cho 5 và chia cho 6 dư 5 nên số hs của lớp đó là 120 hs 

mik xin lỗi vì kthe gt rõ hơn nhg đung độ

18 tháng 8 2018

Mình muốn bạn giải hẳn ra cơ

Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:    Họp mặt lớp cũ, thầy giáo tóc đã điểm sương, gặp lại học trò rưng rưng nước mắt. Thầy hỏi đi hỏi lại chỉ một câu: "Cuộc sống em giờ ra sao? Có hạnh phúc không?"    Cô bạn lớp trưởng năm xưa ngồi xuống cạnh thầy, nửa đùa nửa thật: "Thầy ơi, bao nhiêu năm trời không gặp, vậy mà thầy chỉ mong chờ ở tụi em có điều đó thôi sao?"  ...
Đọc tiếp

Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:
   Họp mặt lớp cũ, thầy giáo tóc đã điểm sương, gặp lại học trò rưng rưng nước mắt. Thầy hỏi đi hỏi lại chỉ một câu: "Cuộc sống em giờ ra sao? Có hạnh phúc không?"
   Cô bạn lớp trưởng năm xưa ngồi xuống cạnh thầy, nửa đùa nửa thật: "Thầy ơi, bao nhiêu năm trời không gặp, vậy mà thầy chỉ mong chờ ở tụi em có điều đó thôi sao?"
   Phải rồi, chỉ điều đó thôi sao? Không phải là ông nọ bà kia, không phải là chức này tước khác, không phải tiền này của nọ. Cũng không phải đã đóng góp được điều gì cho xã hội, cho đất nước. Chẳng lẽ chỉ là hạnh phúc thôi sao, hở thầy?
   Thầy cười. Học trò của thầy ai cũng có năng lực và lòng tự trọng. Và chỉ cần hai thứ đó thì chắc chắn các em sẽ đóng góp cho xã hội bằng cách này hay cách khác. Thầy không băn khoăn về việc đó. Rồi thầy nheo đuôi mắt đầy nếp nhăn, hỏi: "Em không nhớ ngày ra trường thầy nói gì sao? Thầy đã hỏi các em có bao giờ suy nghĩ tại sao lại là "Độc lập - Tự do - Hạnh phúc"? Tại sao là "Hạnh phúc" chứ không phải là "Thịnh vượng" hay "Văn minh"? Hóa ra không em nào suy nghĩ về điều đó cả".
[...] Mỗi con người là một mắt xích, dù rất nhỏ nhưng đều gắn kết và ảnh hưởng nhất định đến người khác. Và thấy người khác ấy lại có ảnh hưởng đến những người khác nữa.Tôi thích nghĩ về mối quan hệ giữa con người với nhau trong cuộc đời như mạng tinh tế kim cương. Mỗi con người là một nguyên tử cacbon trong cấu trúc đó, có vai trò như nhau và ảnh hưởng lẫn nhau trong một mối liên kết chặt chẽ. Một nguyên tử bị tổn thương sẽ ảnh hưởng đến bốn nguyên tử khác, và cứ thế mà nhân rộng ra. Chúng ta cũng có thế vô tình tác động đến cuộc đời một người hoàn toàn xa lạ theo kiểu như vậy. Thế thì bạn có tin rằng sống hạnh phúc chính là đóng góp cho xã hội một cách căn cơ nhất? Bạn có cho rằng, sự phát triển và bền vững của một quốc gia phải được xây dựng từ mỗi cuộc đời riêng lẻ của từng người dân?
(Nếu biết trăm năm là hữu hạn, Phạm Lữ Ân)

Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích trên.
Câu 2: Qua đoạn trích trên, tác giả muốn gửi đến chúng ta thông điệp gì?
Câu 3: Tìm 01 lời dẫn trực tiếp trong đoạn trích trên và nêu khái niệm về lời dẫn trực tiếp?

1

Câu 1:

Phương thức biểu đạt chính: Tự sự 

Câu 2: 

Qua đoạn trích trên, tác giả mong muốn chúng ta hướng đến sự hạnh phúc cho bản thân mình đầu tiên. Bởi chỉ khi chúng ta hạnh phúc và yêu thương bản thân mình ta mới có thể truyền đi những năng lượng tích cực và giá trị tốt đẹp tới cộng đồng. Sự giàu sang, phú quý có thể là nhất thời nhưng hạnh phúc sẽ luôn là điều ở lại che chở tâm hồn qua mọi nỗi đau. 

Câu 3: 

Lời dẫn trực tiếp "Em không nhớ ngày ra trường thầy nói gì sao? Thầy đã hỏi các em có bao giờ... suy nghĩ về điều đó cả". 

Khái niệm lời dẫn trực tiếp: Lời dẫn trực tiếp là nhắc lại nguyên văn lời nói, suy nghĩ của nhân vật hoặc một người nào đó. Lời dẫn trực tiếp thường được đặt trong dấu ngoặc kép. 

23 tháng 7 2018

Lớp đó có 24 học sinh

Cách làm:Tự mò!

24 tháng 7 2018

bạn có thể giải cách làm hộ mình

16 tháng 11 2021

Cái này mik giải theo kiểu lớp 6 nha:

8=23

6=2x3

4=22

3=3

2=2

BCNN (8,6,4,3,2)= 23.3=24

Mà B(24)={0,24,48,...} 48<48(loại)

Nên số HS của lớp 4a là 24 HS

 

Trong giờ thể dục của lớp 4A, thầy giáo cho các bạn học sinh xếp thành hàng. Lúc đầu xếp thành 8 hàng, sau đó xếp thành 3 hàng đều vừa đủ. Tìm số học sinh lớp 4A biết số học sinh nhỏ hơn 50 và lớn hơn 40. …………………………………………………………………………….…………………………………………...
Đọc tiếp

Trong giờ thể dục của lớp 4A, thầy giáo cho các bạn học sinh xếp thành hàng. Lúc đầu xếp thành 8 hàng, sau đó xếp thành 3 hàng đều vừa đủ. Tìm số học sinh lớp 4A biết số học sinh nhỏ hơn 50 và lớn hơn 40. …………………………………………………………………………….………………………………………… …………………………………….…………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………................................................. ……………………………………….…………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………................................................. ……………………………………….…………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………….…………………………………… …………………………………………………………………………….…………………………………… 

1
27 tháng 11 2021

123388383838