Tớ giải toán dở lắm, những tớ biết bài toán “vì sao thích cậu sẽ có vô số nghiệm”
K
Khách
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Những câu hỏi liên quan
9 tháng 4 2019
Sẽ buồn lắm đây ha
Người tớ từng thương , à không mà là người vẫn thương
Từ từng thương là từ của cậu khi nhắc đến tớ
Thi tốt nhé , ......
Xin lỗi mình không thể tiết lộ
18 tháng 8 2016
Hai đại lượng tỉ lệ thuận là hai đại lượng mà đại lượng này tăng (hoặc giảm) bao nhiêu lần thì đại lượng kia cũng tăng (hoặc giảm) bấy nhiêu lần.
Những cặp đại lượng tỉ lệ thuận thường gặp là:
1.1.1. Thời gian đi và quãng đường đi được (trong chuyển động đều).
1.1.2. Số lượng một loại hàng và số tiền hàng.
1.1.3. Độ dài cạnh hình vuông và chu vi hình vuông.
1.1.4. Số người làm và sản phẩm làm được (khi năng suất mọi người như nhau), số sản phẩm và lượng nguyên vật liệu để sản xuất ra sản phẩm,….
18 tháng 8 2016
Tỉ lệ nghịch: 2 đại lượng tỉ lệ nghịch là khi đại lượng này tăng bao nhiêu lần thì đại lượng giảm bấy nhiêu lần.
Những cặp đại lượng tỉ lệ nghịch thường gặp là:
1.1.1. Số ngày ăn và số người ăn cùng lượng thực phẩm
1.1.2. Số người làm và số ngày làm cùng 1 công việc.
LD
10 tháng 4 2020
Có thể chia giống nhau phải không?
Đáp án:100 = 60 + 16 + 6 x 4
Tức chia 100 xu thành 6 túi ; 1 túi 60 xu ; 1 túi 16 xu và 4 túi 6 xu.
[mẹo: ta nên lấy số 60 vì nó đã tròn chục sẵn và lớn nhất có thể chọn
vì nếu chọn số > 70 sẽ không chia được cho 5 túi khác vì số tiền còn lại là <30 mà tối thiểu cần 6 x 5 = 30 xu
tiếp theo ta cần 5 số nữa mà tổng của nó là 40.
40 : 5 = 8 (trung bình 5 số còn lại)
Ta thử chỉ lấy những số nhỏ nhất là 6 => tổng 6 số là 60 + 6 x 5 = 90 (thiếu 10 đơn vị)
ta thêm 10 vào 1 số 6, ta được 1 số 16 => tổng 6 số sẽ là 60 + 16 + 6 x 4 = 100 (thỏa mãn)]
Học tốt và nếu có gì thắc mắc hỏi mk nhé (mới học lớp 8 thôi)
17 tháng 1 2018
Cậu bấm vào gửi câu hỏi. Sau đó cậu viết câu hỏi (hoặc không cũng được, tùy cậu thôi)
Rồi cậu nhìn lên thanh tiêu đề thấy có một cái hình vuông và hình tam giác chèn lên hình vuông đó. Nó có ghi là chèn hình ảnh Vector.
Cậu bấm vào đó rồi vẽ hình thôi. Tớ ví dụ nè :
22 tháng 2 2022
a) Vì mưa // to gió // lớn nên cây cối // đổ rất nhiều.
b) Tớ // không biết việc này vì cậu // chẳng nói với tớ.
c) Không những nó // giỏi toán mà nó // làm bài toán rất nhanh.
d) Tại anh // vắng mặt nên cuộc họp // bị hoãn lại.
In đậm : quan hệ từ
22 tháng 2 2022
a) Vì mưa / to gió lớn nên cây cối // đổ rất nhiều.
CN1 VN1 CN2 VN2
b) Tớ / không biết việc này vì cậu // chẳng nói với tớ.
CN1 VN1 CN2 VN2
c) Không những nó / giỏi toán mà nó // làm bài toán rất nhanh.
CN1 VN1 CN2 VN2
d) Tại anh / vắng mặt nên cuộc họp // bị hoãn lại.
CN1 VN1 CN2 VN2
(Chú ý : in đậm là các quan hệ từ)
14 tháng 12 2021
Gọi số hs thik thể thao, âm nhạc, thời trang ll là \(a,b,c(a,b,c\in \mathbb{N^*})\)
Áp dụng tc dtsbn:
\(\dfrac{a}{2}=\dfrac{b}{3}=\dfrac{c}{5}=\dfrac{c-b}{5-3}=\dfrac{6}{2}=3\\ \Rightarrow\left\{{}\begin{matrix}a=6\\b=9\\c=15\end{matrix}\right.\)
Vậy ...
ST
14 tháng 12 2021
Gọi số hs thích thể thao; âm nhạc; thời trang lần lượt là \(x;y;z\)
Theo đề : \(\dfrac{x}{2}=\dfrac{y}{3}=\dfrac{z}{5}\) và \(z-y=6hs\)
Áp dụng t/c dãy tỉ số bằng nhau, ta có :
\(\dfrac{z}{5}-\dfrac{y}{3}=\dfrac{z-y}{5-3}=\dfrac{6}{3}=2\)
Ta có : \(\dfrac{x}{2}=3\Rightarrow x=3.2=6\left(hs\right)\)
\(\dfrac{y}{3}=3\Rightarrow y=3.3=9\left(hs\right)\)
\(\dfrac{z}{5}=3\Rightarrow z=3.5=15\left(hs\right)\)
Vậy : Số hs thích thể thao : \(6hs\)
Âm nhạc : \(9hs\)
Thời trang: \(15hs\)
Là sao ta ???
Kể ra xem lào