Bài tập tình huống: Ra bản tính Nhút Nhát nên thu không bao giờ phát biểu ý kiến trong các buổi sinh hoạt lớp và sinh hoạt và chu chỉ giờ nói sai rồi các bạn cười thì giờ làm gì thế thôi Cứ dạng thâ...

2/Em không tán thành vơi suy nghĩ và hành động của Trang. Vì tính nhút nhát sẽ làm ta mất tự tin và điiều đó không làm ta phát huy hết khả năng mà mình có, chỉ có tự tin chúng ta mới bộc lộ được khả năng của mình và biết mình ở ngưỡng nào.

3/Nếu là Trang em sẽ phát biểu ý kiến của riêng mình và tự tin về ý kiến đó.

Câu 1,2,3 là mình tự nghĩ nha và bạn nên kiểm tra lại đây là câu trả lời riêng của mình nếu thấy được k đúng cho mình luôn nha.

Đúng(0)

HT

Hoàng Thị Thái Hòa

23 tháng 12 2017

1/ Trang là người có tính nhút nhát, không dũng cảm.

2/ Em không tán thành với suy nghĩ và hành động của Trang. Vì chúng ta phải dũng cảm, nói tất cả những ý kiến phát biểu của mình ra, không được giấu trong lòng.

3/ Em sẽ nói ra tất că những ý kiến phát biểu trong tuần vừa qua.

k cho mình nha!

Đúng(0)

DT

Dương Thanh Ngân

28 tháng 11 2018

Bài tập tình huống:

Do bản tính nhút nhát nên Thu không bao giờ phát biểu ý kiến trong các buổi sinh hoạt lớp và sinh hoạt Đội.Thu chỉ sợ mình nói sai rồi các bạn lại cười thì dở lắm.Vì thế mà Thu cứ lặng thinh và nghĩ ''tốt nhất là im lặng''.

#Giáo dục công dân lớp 7

1

NP

Nguyễn Phương Trang

1 tháng 12 2018

Thu làm thế là không đúng

rồi bạn nêu phần khái niệm bài tự tin ở trong sách giáo khoa ra nha bạn trang 34

Đúng(0)

HN

hacker nỏ

25 tháng 4 2022

Cho tình huống sau: "Trong giờ sinh hoạt lớp, không theo sự điều khiển của lớp trưởng, nhiều khi phát biểu ko theo chủ đề cuộc sinh hoạt." Có bạn góp ý thì H nói:" Phát biểu thế nào là quyền của tớ." Hỏi em có tán thành việc làm và suy nghĩ của H không? Vì sao?

#Giáo dục công dân lớp 8

2

KS

kodo sinichi

25 tháng 4 2022

em nghĩ là ko . Vì trong 1 tập thể chũng ta cần tuân theo người đứng đầu nếu góp ý thì góp nhỏ với lớp trưởng ko nên nói to và ko đúng chủ đề để mọi người bị phân tâm và mất tập chung cho buổi sinh hoạt , góp ý là tốt nhưng đoi khi nó lain đen đến phiền phức cho chũng ta

Đúng(2)

VQ

Vũ Quang Huy

25 tháng 4 2022

em không tán thành việc làm và suy nghĩ của H vì khi đã ở tập thể thì phải tuân theo lệnh của lớp trưởng , làm theo các bạn , phát biểu đúng chứ không được 'phát biểu thế nào là quyền của tớ' như bạn H

Đúng(1)

MG

Ma Gameng

31 tháng 3 2022

Trong các giờ sinh hoạt lớp và Chi đội. Bạn A thường rất haưng hái phát biểu ý kiến. Nhưng nhiều khi A không theo sự điều khiển của lớp trưởng hoặc chi đội trưởng, hoặc phát biểu không vào chủ đề cuộc sinh hoạt. Có bạn góp ý thì A nói: phát biểu thế nào à quyền của tớ!a. Em có tán thành việc làm và suy nghĩ của A không? Vì sao?b. Theo em, trong tình huống này, yếu tố nào là dân chủ, yếu tố nào là thiếu...

Đọc tiếp

#Giáo dục công dân lớp 9

3

NN

Ng Ngann

31 tháng 3 2022

a) Em không tán thành về việc làm và suy nghĩ của A vì bạn tự cho quyền là " phát biểu như nào là quyền của bạn , không ai có quyền ý kiến về phát biểu của mình " .Điều ấy chứng tỏ là sai , tất cả con người đều có quyền ý kiến , với mục đích là giúp đối phương chú ý hơn , chứ họ không có ý xấu gì cả , mà bạn A đã tự cao tự đại như vậy .

b) Yếu tố dân chủ là bạn A ĐÃ hăng hái và hăng say đóng góp ý kiến .

Yếu tố thiếu kỉ luật là bạn phát biểu rất nhiều lần sửa lệch chủ đề nhưng bạn vẫn không khắc phục mà vẫn tiếp tục làm .

C) Chúng ta cần sử dụng quyền dân chủ :

- Ý kiến đúng với chủ đề

- Không lạc chủ đề mà nhảy sang chủ đề khác

- .....

Đúng(2)

CD

Cấn Duy Khang

31 tháng 3 2022

a, Em không tán thành với việc làm và suy nghĩ của bạn A vì: bạn ko làm theo điểu khiển của lớp trưởng và ko đi đúng chủ đề b, Yếu tố hăng hái đóng góp ý kiến là dân chủ còn ko làm theo điểu khiển của lớp trưởng và ko đi đúng chủ đề là yếu tố thiếu kỷ luật c, Khi nào cần đóng góp ý kiến Khi cần được giám sát, được biết

Đúng(1)

LN

Linh Nguyễn Khánh

7 tháng 1 2022

Đã học lớp 7 rồi nhưng D vẫn chưa một lần phát biểu ý kiến của mình trước tập thể lớp, vì sợ khi mình nói ra nếu sai sẽ bị các bạn chê cười và phản đối. D nghĩ “Tốt nhất là mình chẳng nên phát biểu gì mà chỉ cần im lặng trong giờ học để thầy cô không chú ý đến mình, không nên phát biểu ý kiến gì của riêng mình trước tập thể”.a) Em có đồng ý với suy nghĩ của bạn D hay không? Vì sao?b) Hãy phân...

Đọc tiếp

#Giáo dục công dân lớp 7

1

PH

Phan Huy Bằng

7 tháng 1 2022

Tham khảo!

a,→ Em có nhận xét gì về suy nghĩ của bạn là:

+ Bạn đang tự ti về bản thân mình, không dám nói ra ý kiến của mình

→ Giải thích bạn D lại tự ti vì :

+ Bạn không tự tin vào bản thân bởi bạn sợ sai, sợ bị mọi người chê cười và phản đối.

⇒ Chính vì suy nghĩ đó mà bạn đã không bộ lộ được bản thân, không thể nói ra được ý kiến của mình. → Lý do đó khiến bạn tự ti, không thể hòa nhập được với mọi người và chỉ làm theo điều mà mọi người bảo.

b, Nếu là bạn cùng lớp, em sẽ khuyên bạn nên cởi mở và nói ra suy nghĩ riêng của mình, phải viết tự tin vào chính bản thân mình.

Đúng(1)

PH

Phan Huy Bằng

7 tháng 1 2022

Nếu đúng thì tick nha

Đúng(0)

H

HAno

4 tháng 5 2021

trong giờ sinh hoạt lớp , Hải hăng say phát biểu ý kiến tranh lời của người khác và không theo sự điều khiển của lớp trưởng , nhiều khi không vào chủ đề sinh hoạt . Có bạn góp ý thì Hải nói : Phát biểu thế nào là quyền của tớ . Công dân có quyền tự do ngôn luận mak .Em có tán thành ý kiến của Hải không ? Vì sao...

Đọc tiếp

#Giáo dục công dân lớp 8

0

DH

Đinh Hoàng Yến Nhi

23 tháng 5 2019

Đặt câu phù hợp với các tình huống cho sau đây:a) Trong giờ sinh hoạt đầu tuần của toàn trường, em đang chăm chú nghe cô hiệu trưởng nói thì một bạn ngồi cạnh hỏi chuyện em. Em hãy dùng hình thức câu hỏi để nói với bạn : chờ xong giờ sinh hoạt sẽ nói chuyện.b) Đến nhà một bạn cùng lớp, em thấy nhà rất sạch sẽ, đồ đạc sắp xếp gọn gàng, ngăn nắp. Hãy dùng hình thức câu hỏi...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 4

3

NT

Nguyễn Tuấn Dĩnh

23 tháng 5 2019

Đặt câu phù hợp với các tình huống đã cho

a. Bạn có thể đợi sau giờ sinh hoạt chúng mình sẽ nói chuyện được không?

b. Sao mà nhà bạn gọn gàng ngăn nắp thế?

c. Có gì khó đâu. Sao mình lại lú lẫn thế nhỉ?

d. Chơi diều cũng thích đấy chứ?

Đúng(1)

DV

Đặng Vũ Uyên Linh

5 tháng 11 2021

a, Này ,cậu ơi sau khi sinh hoạt đâu tuần thì chúng ta có thể nói chuyện được,nhé ?

b,Nhà cậu trông thật tuyệt đấy .

c,LINH ơi là Linh ,sao lại thế chứ ?

d,Ồ chơi diều cũng vui mà nhỉ ?

Đúng(0)

DH

Đinh Hoàng Yến Nhi

12 tháng 12 2017

Đặt câu phù hợp với các tình huống cho sau đây:a) Trong giờ sinh hoạt đầu tuần của toàn trường, em đang chăm chú nghe cô hiệu trưởng nói thì một bạn ngồi cạnh hỏi chuyện em. Em hãy dùng hình thức câu hỏi để nói với bạn : chờ xong giờ sinh hoạt sẽ nói chuyện.b) Đến nhà một bạn cùng lớp, em thấy nhà rất sạch sẽ, đồ đạc sắp xếp gọn gàng, ngăn nắp. Hãy dùng hình thức câu hỏi...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 4

2

NT

Nguyễn Tuấn Dĩnh

12 tháng 12 2017

Đặt câu phù hợp với các tình huống đã cho

a. Bạn có thể đợi sau giờ sinh hoạt chúng mình sẽ nói chuyện được không?

b. Sao mà nhà bạn gọn gàng ngăn nắp thế?

c. Có gì khó đâu. Sao mình lại lú lẫn thế nhỉ?

d. Chơi diều cũng thích đấy chứ?

Đúng(0)

DH

Danh Huỳnh Kiều Nhi

13 tháng 10 2021

Em cho chị hỏi đây là đạo đức hay ngữ văn vậy?

Đúng(0)

DH

Đinh Hoàng Yến Nhi

13 tháng 9 2018

Câu phù hợp với các tình huống cho sau đây :a) Trong giờ sinh hoạt đầu tuần của toàn trường, em đang chăm chú nghe cô hiệu trưởng nói thì một bạn ngồi cạnh hỏi chuyện em. Em hãy dùng hình thức câu hỏi để nói với bạn : chờ xong giờ sinh hoạt sẽ nói chuyện.Câu hỏi để yêu cầu: ............................................... b) Đến nhà một bạn cùng lớp, em thấy rất sạch sẽ, đồ đạc sắp...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 4

1

NT

Nguyễn Tuấn Dĩnh

13 tháng 9 2018

a) Trong giờ sinh hoạt đầu tuần của toàn trường, em đang chăm chú nghe cô hiệu trưởng nói thì một bạn ngồi cạnh hỏi chuyện em. Em hãy dùng hình thức câu hỏi để nói với bạn : chờ xong giờ sinh hoạt sẽ nói chuyện.

Câu hỏi để yêu cầu: Này bạn, bạn có thể chờ đến hết giờ sinh hoạt chúng mình cùng nói chuyện được không ?

b) Đến nhà một bạn cùng lớp, em thấy rất sạch sẽ, đồ đạc sắp xếp gọn gàng, ngăn nắp. Hãy dùng hình thức câu hỏi để khen bạn

Câu hỏi tỏ ý khen : Chà, sao nhà bạn sạch sẽ và ngăn nắp quá vậy ?

c) Trong giờ kiểm tra, em làm sai một bài tập, mãi đến khi về nhà em mới nghĩ ra. Em có thể tự trách mình bằng câu hỏi như thế nào ?

Câu hỏi tự trách mình : Bài tập dễ vậy mà mình lại làm sai, sao mà mình bất cẩn quá vậy?

d) Em và các bạn trao đổi về các trò chơi. Bạn Linh bảo : “Đá cầu là thích nhất” Bạn Nam lại nói : “Chơi bi thích hơn” Em hãy dùng hình thức câu hỏi để nêu ý kiến của mình : chơi diều cũng rất thú vị.

Câu hỏi để nêu ý kiến : Nhưng chơi diều cũng rất thích phải không?

Đúng(0)

Chúng tôi đề xuất

Tài nguyên

Ứng dụng mobile

Bảng xếp hạng

Các khóa học có thể bạn quan tâm

Yêu cầu VIP