Làm hộ mình với mình đang gấp =((
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
a) Dấu hiệu: Thời gian làm một bài tập của mỗi học sinh
b) Bảng tần số:
Giá trị(x) | Tần số(n) |
5 | 2 |
7 | 4 |
8 | 5 |
9 | 4 |
10 | 3 |
12 | 2 |
N=20
c) Số trung bình cộng: \(\dfrac{5.2+7.4+8.5+9.4+10.3+12.2}{20}=8,4\)
Mốt của dấu hiệu là 8.
a) Dấu hiệu: Thời gian làm một bài tập của mỗi học sinh
b) Bảng tần số:
Giá trị(x) | Tần số(n) |
5 | 2 |
7 | 4 |
8 | 5 |
9 | 4 |
10 | 3 |
12 | 2 |
N=20
c) Số trung bình cộng: 5.2+7.4+8.5+9.4+10.3+12.220=8,45.2+7.4+8.5+9.4+10.3+12.220=8,4
Mốt của dấu hiệu là 8.
Bài 3:
1: Ta có: \(P=\dfrac{\sqrt{x}+1}{\sqrt{x}-2}+\dfrac{2\sqrt{x}}{\sqrt{x}+2}-\dfrac{5\sqrt{x}+2}{x-4}\)
\(=\dfrac{x+3\sqrt{x}+2+2x-4\sqrt{x}-5\sqrt{x}-2}{\left(\sqrt{x}-2\right)\left(\sqrt{x}+2\right)}\)
\(=\dfrac{\sqrt{x}}{\sqrt{x}+2}\)
She have/ has a pen.
Trả lời :
She has a pen.
\((x - 3).(2y + 1) = 7\)
Ý của bạn là chỉ yc tìm mỗi vế của biến x ạ?
\(\left(x-3\right)\cdot\left(2y+1\right)\in\text{Ư}\left(7\right)=\left\{1;7;-1;-7\right\}\)
`\Rightarrow \text {TH1:} x - 3 = 1`
`\Rightarrow x = 1 + 3`
`\Rightarrow x = 4`
`\text {TH2:} x - 3 = 7`
`\Rightarrow x = 7 + 3`
`\Rightarrow x = 10`
`\text {TH3:} x - 3 = -1`
`\Rightarrow x = -1 + 3`
`\Rightarrow x = 2`
`\text {TH4:} x - 3 = -7`
`\Rightarrow x = -7 + 3`
`\Rightarrow x = -4`
Vậy, `x \in {-4; 4; 2; 10}`
ta có
trường hợp 1:(x-3)=7
x-3=7
x=7+3
x=10
x-3=7
x=7+3
x=10
trường hợp 2:(x-3)=1
x-3=1
x=1+3
x=4