Bài 1: Số a được chia thành 3 phần theo tỷ lệ 3/5, 2/4, 3/ 6. Biết tổng bình phuương của 3 số đó 24009. Tìm số đó Bài 3: Nhà trường dự định khi bỏ cho ba lớp 7A ,7B ,7C theo tỉ lệ 7,6,5. Nhưng sau...

DK

Đỗ Khánh Linh

10 tháng 12 2017

Bài 1: Số a được chia thành 3 phần theo tỷ lệ 3/5, 2/4, 3/ 6. Biết tổng bình phuương của 3 số đó 24009. Tìm số đó Bài 3: Nhà trường dự định khi bỏ cho ba lớp 7A ,7B ,7C theo tỉ lệ 7,6,5. Nhưng sau đó có học sinh tuyên chuyển cho 3 lớp nên phải chia lại theo tỉ lệ 6,5,4. Như vậy có lớp đã nhận ít hơn theo dự định 12 quyển vở. Tính số vở mỗi lớp nhận...

Đọc tiếp

#Toán lớp 7

0

H

huyhaipoko

10 tháng 12 2017 - olm

Bài 1: Số a được chia thành 3 phần theo tỷ lệ 3/5, 2/4, 3/ 6. Biết tổng bình phuương của 3 số đó 24009. Tìm số đó

Bài 3:

Nhà trường dự định khi bỏ cho ba lớp 7A ,7B ,7C theo tỉ lệ 7,6,5. Nhưng sau đó có học sinh tuyên chuyển cho 3 lớp nên phải chia lại theo tỉ lệ 6,5,4. Như vậy có lớp đã nhận ít hơn theo dự định 12 quyển vở. Tính số vở mỗi lớp nhận được

#Toán lớp 7

1

NL

Nguyễn Linh Chi

31 tháng 3 2020

3. Câu hỏi của manisana - Toán lớp 7 - Học toán với OnlineMath

Đúng(0)

DK

Đỗ Khánh Linh

10 tháng 12 2017

Bài 1: Số a được chia thành 3 phần theo tỷ lệ 3/5, 2/4, 3/ 6. Biết tổng bình phuương của 3 số đó 24009. Tìm số đó Bài 2: Một ô tô đi từ A đến B trong 1 thời gian quy định. Sau khi đc nửa quãng đường thì ô tô tăng vận tốc lên 20% do đó đến B sớm hơn 10 phút. Tính thời gian ô tô đi từ A đến B Bài 3: Nhà trường dự định khi bỏ cho ba lớp 7A ,7B ,7C theo tỉ lệ 7,6,5. Nhưng sau đó có học sinh tuyên chuyển cho...

Đọc tiếp

#Toán lớp 7

1

DK

Đỗ Khánh Linh

10 tháng 12 2017

Giúp mk với nhé

Đúng(0)

TD

Trịnh Đức Việt

2 tháng 4 2017 - olm

Có một nhà trường dự định chia vở cho 3 lớp : 7A , 7B , 7C theo tỉ lệ số học sinh là :7,6,5

.Nhưng sau đó vì một số học sinh chuyển lớp lên phải chia lại theo tỉ lệ 6,5,4.Như vậy có

lớp đã nhận được ít hơn 12 quyển vở . Tính số vở thực tế nhận được .

#Toán lớp 7

2

NT

Nguyễn Tuấn Minh

2 tháng 4 2017

Có cho biết tổng số vở không bạn

Đúng(0)

NT

Nguyễn Tuấn Minh

2 tháng 4 2017

Lớp 7C đã nhận ít hơn thực tế

\(\frac{5}{18}-\frac{4}{15}=\frac{1}{90}\)( số vở) hay chính là 12 quyển

Tổng số vở là 12:1/90=1080 ( quyển vở)

Số vở thực tế của lớp 7A là 1080x7/18=420( quyển)

................................. 7B là 1080x6/18=360 quyển

...................................7C là 1080x5/18=300 quyển

Đúng(0)

PL

Pé _ Linh

26 tháng 11 2019 - olm

3 lớp 7A, 7B, 7C cùng mua 1 số quyển vở. Lúc đầu số quyển vở dự định chia cho 3 lớp tỉ lệ vs 5:6:7 nhưng sau đó chia theo tỉ lệ 4:5:6 nên có 1 lớp nhận được nhiều hơn dự định 4 quyển vở. Tính tổng số quyển vở mà 3 lớp đã mua

#Toán lớp 7

1

FB

---fan BTS ----

26 tháng 11 2019

Gọi số vở dự định của 3 lớp 7A; 7B; 7C lần lượt là a, b, c (quyển)

số vở lúc chia của 3 lớp 7A; 7B; 7C lần lượt là x; y; z (quyển)

Gọi tổng số vở của 3 lớp là A (quyển) (A,a,b,c,x,y,z∈ N*)

Theo bài ra ta có:

\(\frac{a}{5}=\frac{b}{6}=\frac{c}{7}\) và a+b+c=A

Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có:

\(\frac{a}{5}=\frac{b}{6}=\frac{c}{6}=\frac{a+b+c}{5+6+7}=\frac{A}{18}\)a5=b6=c7=a+b+c5+6+7=A18a5=b6=c7=a+b+c5+6+7=A18

\(\Rightarrow a=\frac{5A}{18};b=\frac{A}{3};c=\frac{7a}{18}\)

Lại có:

\(\frac{x}{4}=\frac{y}{5}=\frac{z}{6}\) và x+y+z=A

Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có:

\(\frac{x}{4}=\frac{y}{5}=\frac{z}{6}=\frac{x+y+z}{4+5+6}=\frac{A}{15}\)

\(\Rightarrow x=\frac{4A}{15};y=\frac{A}{3};Z=\frac{6A}{15}\)

Ta thấy:

a>x; b=y; c><z

=> a - x =4

hay \(\frac{5A}{18}-\frac{4A}{15}=4\)

\(\Rightarrow\frac{A}{90}=40\)

=> A=360

=> tổng số vở mà 3 lớp 7A; 7B; 7C là 360 quyển

Vậy tổng số vở mà 3 lớp 7A; 7B; 7C là 360 quyển

Đúng(0)

NT

Nguyễn Tiến Đạt

3 tháng 3 2018 - olm

Ba lớp 7A,7B,7C cùng mua 1 số gói tăm từ thiện ,lúc đầu ,số gói tăm dự định chia cho các lớp theo tỉ lệ 5:6:7 nhưng sau đó

chia theo tỉ lệ 4:5:6 nên có 1 lớp được nhận nhiều hơn 4 gói .Tính tổng số tăm 3 lớp đã mua

#Toán lớp 7

1

NA

Nguyễn Anh Linh Dragon Ball

3 tháng 3 2018

Gọi tổng số gói tăm 3 lớp cùng mua là x ( x là số tự nhiên khác 0)

số gói tăm dự định chia chia cho 3 lớp 7A, 7B, 7C lúc đầu lần lượt là: a, b,c

Ta có:

(1)

Số gói tăm sau đó chia cho 3 lớp lần lượt là a’, b’, c’, ta có:

(2)

So sánh (1) và (2) ta có: a > a’; b = b’; c < c’ nên lớp 7C nhận nhiều hơn lúc

đầu

Vây: c’ – c = 4 hay

Vậy số gói tăm 3 lớp đã mua là 360 gói.

Đúng(0)

HT

Hồ Thị Hạnh

20 tháng 7 2017 - olm

Ba lớp 7A, 7B, 7C cùng mua một số gói tăm từ thiện, lúc đầu số gói tăm dự định chia cho 3 lớp tỉ lệ với 5:6:7 nhưng sau đó chia theo tỉ lệ 4:5:6 nên có một lớp nhận nhiều hơn dự định 4 gói. Tính tổng số gói tăm mà 3 lớp đã mua.

#Toán lớp 7

0

D

dothang

14 tháng 9 2017 - olm

nhà trường dự định chia vở cho3 lớp 7 gồm 7A,7B,7C theo tỉ lệ số học sinh giữa ba lớp là 7,6,5 nhưng sau đó vì có di chuyển học sinh giữa ba lớp nên phải chia lại the tỉ lệ 6,5,4 như vậy có lớp đã nhận được ít hơn 12 theo dự định là 12 cuốn tính số vở mỗi lớp nhận được

#Toán lớp 7

1

NL

Nguyễn Linh Chi

31 tháng 3 2020

Câu hỏi của manisana - Toán lớp 7 - Học toán với OnlineMath

Đúng(0)

NT

Nguyễn Thị Khánh Huyền

24 tháng 7 2017 - olm

Ba lớp 7a, 7b, 7c cùng mua 1 số gói tăm từ thiện ban đầu số gói tăm dự định chia cho 3 lớp theo tỉ lệ 5:6:7 nhưng sau đó chia theo tr lệ 4:5:6 nên có 1 lớp nhận nhieur hơn dự định 4 goi. tính tổng số gói tăm mà 3 lớp đã mua+.

#Toán lớp 7

0

M

manisana

31 tháng 3 2020 - olm

nhà trường dự định chia vở cho3 lớp 7 gồm 7A,7B,7C theo tỉ lệ số học sinh giữa ba lớp là 7,6,5 nhưng sau đó vì có di chuyển học sinh giữa ba lớp nên phải chia lại the tỉ lệ 6,5,4 như vậy có lớp đã nhận được ít hơn 12 theo dự định là 12 cuốn tính số vở mỗi lớp nhận được

#Toán lớp 7

4

NA

Nguyễn Anh Vũ

31 tháng 3 2020

x3y3+x2y2+4=????

Đúng(0)

NL

Nguyễn Linh Chi

31 tháng 3 2020

Gọi tổng số vở chia cho 3 lớp là: M ( M> 12; quyển vở)

+) Gọi số vở của 3 lớp 7 gồm A; B; C dự định chia là: a; b; c ( \(\inℕ^∗\); quyển vở)

=> \(\frac{a}{7}=\frac{b}{6}=\frac{c}{5}\)

Áp dụng dãy tỉ số bằng nhau ta có: \(\frac{a}{7}=\frac{b}{6}=\frac{c}{5}=\frac{a+b+c}{7+6+5}=\frac{M}{18}\)

=> \(\hept{\begin{cases}a=\frac{7M}{18}\\b=\frac{6M}{18}\\c=\frac{5M}{18}\end{cases}}\)

+) Gọi số vở của 3 lớp 7 gồm A; B; C thực tế chia là: x; y; z ( \(\inℕ^∗\); quyển vở)

=> \(\frac{x}{6}=\frac{y}{5}=\frac{z}{4}\)

Áp dụng dãy tỉ số bằng nhau ta có: \(\frac{x}{6}=\frac{y}{5}=\frac{z}{4}=\frac{x+y+z}{6+5+4}=\frac{M}{15}\)

=> \(\hept{\begin{cases}x=\frac{6M}{15}\\y=\frac{5M}{15}\\z=\frac{4M}{15}\end{cases}}\)

Bây giờ chúng ta sẽ đi tìm xem lớp nào thực tế nhận ít hơn là dự định:

+) Xét lớp 7A dự định nhận: \(\frac{7M}{18}\)quyển vở; thực tế nhận: \(\frac{6M}{15}\)quyển vở

mà \(\frac{7M}{18}< \frac{6M}{15}\) nên lớp 7A sẽ được nhận nhiều hơn

+) Xét lớp 7B dự định nhận: \(\frac{6M}{18}\)quyển vở; thực tế nhận: \(\frac{5M}{15}\)quyển vở

mà \(\frac{6M}{18}=\frac{5M}{15}\) nên số vở lớp 7B nhận đc không thay đổi

+ Xét lớp 7C dự định nhận: \(\frac{5M}{18}\)quyển vở; thực tế nhận: \(\frac{4M}{15}\)quyển vở

mà \(\frac{5M}{18}>\frac{4M}{15}\) nên lớp 7C sẽ được nhận ít hơn theo dự định

=> Số vở lớp 7C nhận được ít hơn là:

\(\frac{5M}{18}-\frac{4M}{15}=12\)

<=> \(M\left(\frac{5}{18}-\frac{4}{15}\right)=12\)

<=> \(M.\frac{1}{90}=12\)

<=> M = 1080

=> Theo thực tế số vở mỗi lớp nhận đc là:

\(\hept{\begin{cases}x=\frac{6.1080}{15}=432\\y=\frac{5.1080}{15}=360\\z=\frac{4.1080}{15}=288\end{cases}}\)( thỏa mãn)

Vậy số vở 3 lớp A; B; C nhận đc theo thứ tự là: 432 quyển vở; 360 quyển vở và 288 quyển vở.

Đúng(1)

Chúng tôi đề xuất

Tài nguyên

Ứng dụng mobile

Bảng xếp hạng

Các khóa học có thể bạn quan tâm

Yêu cầu VIP