Hai người cùng một tên Anh dưới vùng vẫy, anh trên dùm hòa

A

anh_đức2005

10 tháng 10 2015 - olm

Hai người cùng một tên

Anh dưới vùng vẫy, anh trên dùm hòa

#Toán lớp 3

0

PT

Phạm Thảo Chi

15 tháng 3 2022

Mọi người giúp mình nhaChuyện trong nhà hàngSau ngày dài dự họp Anh bước vào nhà hàng Gọi đĩa cơm đạm bạc Và một cốc nước cam Anh thấy hai đứa bé Ngoài cửa đứng nhìn anh Hai đứa bé nhặt rác Nhìn đĩa cơm thèm thuồng Anh vẫy chúng lại gần Hai đứa cùng đi tới Anh hỏi: Thích gì nào? Cả hai đều không nói Bé trai chỉ đĩa cơm Bé gái tròn xoe mắt Nó nhìn anh chớp chớp Không tin vào tai mình? Anh gọi hai đĩa...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 6

1

DT

Đỗ Tuệ Lâm

15 tháng 3 2022

C1 : thể thơ : 5 chữ

ptbđ: tự sự kh miêu tả

2 . yếu tố miêu tả là:

Hai đứa bé nhặt rác

Nhìn đĩa cơm thèm thuồng

Bé gái tròn xoe mắt

Chúng ăn cơm ngon lành

tác dụng : việc miêu tả giúp cho bài thơ thể hiện rõ ràng sự nghèo khó , sự đáng thưogn của 2 đứa trẻ , hỗ trợ những câu thơ còn lại thêm dạt dào ý nghĩa xúc động .

Yếu tố tự sự là phần còn lại

tácdụng : kể , tường thuật rõ ràng câu chuyện

C3 : em cảm nhận được đây là một lời khuyên nhủ đáng giá và thật chân lý , khuyên ta làm điều thiện với tấm lòng tốt , giúp ta vui vẻ sống tốt hơn , đó là một thông điệp đầy ý nghĩa của cả bài thơ.

Đúng(1)

BL

Bảo Linh Nguyễn

23 tháng 1 2022

Gạch chân dưới câu ghép có trong đoạn văn sau: Anh bắt lấy thỏi thép hồng như bắt lấy một con cá sống. Dưới những nhát búa hăm hở của anh, con cá lửa ấy vùng vẫy, quằn quại, giãy lên đành đạch. Nó nghiến răng ken két, nó cưỡng lại anh, nó không chịu khuất phục

#Tiếng việt lớp 5

5

NN

Nguyễn Ngọc Khánh Huyền

23 tháng 1 2022

Anh bắt lấy thỏi thép hồng như bắt lấy một con cá sống. Dưới những nhát búa hăm hở của anh, con cá lửa ấy vùng vẫy, quằn quại, giãy lên đành đạch. Nó nghiến răng ken két, nó cưỡng lại anh, nó không chịu khuất phục

Đúng(1)

DT

Đỗ Thành Trung

23 tháng 1 2022

sao lại trộm câu hỏi của tớ v Huỳn?

Đúng(0)

NP

Nguyễn Phan Thanh Tuyền

8 tháng 5 2022

Ngồi xem anh Thận làm việc thật thích: có cái gì rất khỏe rất say trong công việc của anh, sinh động và hấp dẫn lạ thường. Này đây, anh bắt lấy thỏi thép hồng như bắt lấy một con cá sống. Dưới những nhát búa hăm hở của anh, con cá lửa ấy vùng vẫy, quằn quại, giãy lên đành đạch. Những chiếc vảy của nó bắn ra tung tóe thành những tia lửa sáng rực. Nó nghiến răng ken két, nó cưỡng lại anh, nó không...

Đọc tiếp

Ngồi xem anh Thận làm việc thật thích: có cái gì rất khỏe rất say trong công việc của anh, sinh động và hấp dẫn lạ thường. Này đây, anh bắt lấy thỏi thép hồng như bắt lấy một con cá sống. Dưới những nhát búa hăm hở của anh, con cá lửa ấy vùng vẫy, quằn quại, giãy lên đành đạch. Những chiếc vảy của nó bắn ra tung tóe thành những tia lửa sáng rực. Nó nghiến răng ken két, nó cưỡng lại anh, nó không chịu khuất phục. Anh quặp lấy nó trong đôi kìm sắt dài, lại dúi đầu nó vào giữa đống than hồng.

Cuối cùng con cá lửa đành chịu thua. Nó nằm ưỡn dài ngửa bụng ra trên đe mà chịu những nhát búa như trời giáng.

Anh Thận chỉ liếc nhìn nó một cái, như một kẻ chiến thắng. Và anh lại bắt đầu một cuộc chinh phục mới.

Cảm nhận của em về hình ảnh người lao động trong đoạn văn trên? (Trình bày thành đoạn văn)

Gợi ý:

Hình thức: Đầu đoạn viết hoa, lùi vào một chữ, không ngắt giữa dòng khi viết đoạn văn.

Nội dung:

Mở đoạn: Giới thiệu đoạn trích, tên tác phẩm, tên tác giả, nội dung cảm nhận.

VD:

- Đoạn văn trên của tác giả Nguyên Ngọc đã cho em cảm nhận sâu sắc về hình ảnh người lao động.

- Hoặc câu: Người lao động trong đoạn văn trên hiện lên qua ngòi bút của nhà văn Nguyên Ngọc thật sinh động, đẹp đẽ, hấp dẫn lã thường.

v Thân đoạn: Cảm nhận thông qua nội dung và nghệ thuật (biện pháp nghệ thuật)

- Anh làm việc hăng say, khéo léo, mạnh mẽ, “hăm hở” qua từng nhát búa.

- Công việc của anh rất nặng nhọc, vất vả và cần nhiều sức lực để có thể kịp kẹp, giữ chặt được “con cá sống” đang “quằn quại”, “giãy đành đạch” như thể cố tình muốn thoát ra khỏi đóng than hồng để trốn khỏi nhát búa của anh.

- Hơn nữa, anh cũng là người rất nhanh nhẹn, dứt khoát trong từng cử chỉ, hành động của mình. Nhanh nhanh tay “bắt lấy thỏi thép hồng như bắt lấy một con cá sống”.

Ngoài ra, anh cũng là người lao động rất chăm chỉ, yêu nghề, luôn muốn chinh phục, bắt đầu hành trình mới sau khi đã chiến thắng được “con cá lửa”.

- Đoạn văn sử dụng biện pháp so sánh, nhân hóa để miêu tả hình ảnh con cá sống, qua đó góp phần làm nổi bật vẻ đẹp của người lao động trong công việc.

v Kết đoạn: Nêu suy nghĩ tình cảm mình về đối tượng cảm nhận hoặc nêu tình cảm của tác giả

Như vậy, qua đoạn văn trên, tác giả muốn ca ngợi vẻ đẹp của con người trong lao động, đồng thời thể hiện tình cảm yêu mến, kính trọng đối với người lao động.

Hộ em ạ , em đang cần gấp ạ

#Tiếng việt lớp 5

0