Mọi người lưu ý bài hôm qua cũng có gạch ngang ở trên và em cũng làm như hôm qua nhưng ở bài 3 2x3y x có nghĩa giống như thay x và y nên mọi người hãy đọc đề cho kĩ !!!!
Bài 1: Tìm x biết:
a, 724 + 15 - ( 18 + x ) = 268
b, 2480 - 720 : 3 + [ 200 - ( x - 5 ) ] = 1010
Bài 2: Không tính kết quả cụ thể hãy cho biết kết quả phép tính sau đúng hay sai ?
( 1 + 2 + 3 + 4 + ......... + 104 ) : 3 = 1819
____
Bài 3: Tìm 2 số biết hiệu của chúng là...
Đọc tiếp
Mọi người lưu ý bài hôm qua cũng có gạch ngang ở trên và em cũng làm như hôm qua nhưng ở bài 3 2x3y x có nghĩa giống như thay x và y nên mọi người hãy đọc đề cho kĩ !!!!
Bài 1: Tìm x biết:
a, 724 + 15 - ( 18 + x ) = 268
b, 2480 - 720 : 3 + [ 200 - ( x - 5 ) ] = 1010
Bài 2: Không tính kết quả cụ thể hãy cho biết kết quả phép tính sau đúng hay sai ?
( 1 + 2 + 3 + 4 + ......... + 104 ) : 3 = 1819
____
Bài 3: Tìm 2 số biết hiệu của chúng là 1554 và tổng của chúng là 1 số có dạng 2x3y chia hết cho 2 ; 5 và 9.
Bài 1:
a,
\(724+15-\left(18+x\right)=268\\ 724+15-18-x=268\\ 721-x=268\\ x=453\)
b,
\(2480-720:3+\left[200-\left(x-5\right)\right]=1010\\ 2480-720:3+200-\left(x-5\right)=1010\\ 2480-720:3+200-x+5=1010\\ 2480-240+200+5-x=1010\\ 2445-x=1010\\ x=1435\)
Bài 2:
\(\left(1+2+3+4+...+104\right):3=1819\\ 1+2+3+4+...+104=1819\cdot3\\ \dfrac{104\cdot105}{2}=1819\cdot3\\ \dfrac{104}{2}\cdot105=1819\cdot3\\ 52\cdot105=1819\cdot3\)
Ta thấy
\(52\cdot105⋮2\\ 1819\cdot3⋮̸2\)
\(\Rightarrow\)Phép tính sai
Bài 3:
Gọi hai số cần tìm là \(a,b\left(a>b;a,b\in N\right)\)
Ta có:
\(\overline{2x3y}\) chia hết cho 2 và 5
\(\Rightarrow y=0\)
\(\overline{2x30}⋮9\Rightarrow\left(2+x+3+0\right)⋮9\Leftrightarrow5+x⋮9\Rightarrow x=4\)
Vậy \(a+b=2430\)
\(a-b=1554\)
\(a+b+a-b=2430+1554\\ 2a=3984\\ a=1992\\ b=1992-1554\\ b=438\)\
Vậy hai số cần tìm là \(1992;438\)
khi nào có câu trả lời mình sẽ chấm điểm nha