Xác định ý nghĩa của các trạng ngữ trong các câu sau:
a, Nhưng cũng như trước 1 chuyến đi xa, trong lòng con k có j lo lắng ngoài chuyện ngày mai thức dậy cho kịp giờ.
b, Nhìn con ngủ 1 lát, rồi mẹ đi xem lại những thứ đã chuẩn bị cho con.
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
* Bài tập 2:
Xác định câu đặc biệt trong câu sau và cho biết câu đó dùng để làm gì ?
a. Ngoài kia là ánh đèn sáng rực cả một con tàu. Một hồi còi.
=> TD: Liệt kê thông báo về sự tồn tại của sự vật,hiện tượng
b. Mẹ ơi! Chị ơi! Em đã về.
=>TD: Gọi đáp
* Bài tập 3:
a. Xác định trạng ngữ và cho biết tác dụng của trạng ngữ đó trong đoạn trích dưới đây.
a. Vào đêm trước ngày khai giảng của con, mẹ không ngủ được. Một ngày kia còn xa lắm, ngày đó con sẽ biết thế nào là không ngủ được. Còn bây giờ giấc ngủ đến với con dễ dàng như uống một li sữa, ăn một cái kẹo…Cứ mỗi lần, vào đêm trước ngày sắp đi chơi xa, con lại háo hức đến nỗi lên giường mà không sao nằm yên được.
Ý nghĩa : chỉ thời gian ; nơi chốn
b. Xác định trạng ngữ và cho biết ý nghĩa của trạng ngữ của các câu sau:
+ Nhà bên, cây cối trong vườn trĩu quả.
Ý nghĩa : chỉ nơi chốn
+ Con chim bị chết bởi bị nhốt trong lồng.
Ý nghĩa : chỉ nguyên nhân
+ Tôi tiến bộ nhờ sự giúp đỡ của anh
Ý nghĩa : chỉ nguyên nhân
+ Nhưng như một chuyến đi xa, trong lòng con không có mối bận tâm nào khác ngoài chuyện ngày mai thức dậy cho kịp giờ.
Ý nghĩa : chỉ nơi chốn
Các quan hệ từ trong bài Cổng trường mở ra: vào, của, với, như, trên, như, mà, và, nhưng, của, trong, cho
Quan hệ từ : vào , mà , nhưng , như , của , cho , với , và , còn .
Các quan hệ từ có thể là: với, và, với, với, nếu, thì, và.
1.Các quan hệ từ là : của,còn,với,và,như,nhưng
2. Câu"Nó gầy nhưng nó khỏe" ở đây là nhấn mạnh ý nó khỏe=> tỏ thái độ khen
Câu"Nó khỏe nhưng gầy" ở đây là nhấn mạnh ý nó gầy=> tỏ thái độ chê
Đó là theo ý mình..!! Còn đúng hay không thì mình cũng k chắc chắn lắm..!!! Nếu đúng thì ib để mình biết còn sai thì góp ý....Chúc bạn thành công nhé..!!!
TN : những cụm được in đậm
a.Ngạc nhiên,tôi nhìn bạn ấy.
b.Những ngày này,ai cũng vội vã,khẩn trương làm việc.
c.Vào đem trước ngày khai trường của con,mẹ không ngủ được.
d.Gà mẹ từ trong chuồng kêu thất thanh,xòa cánh nhảy tót ra ngoài.
e.Bằng trí tưởng tượng phong phú,Tô Hoài đã miêu tả rất sinh động chân dung chú Dế Mèn.
g.Trên cánh đồng,các bác nông dân đang hăng say làm việc.
Các quan hệ từ trong đoạn đầu của văn bản Cổng trường mở ra theo thứ tự lần lượt sẽ là : của, còn, còn, với, của, và, như, những, như, của, như, cho.
a, Nhà bên, cây cối trong vườn trĩu quả.
==> chỉ nơi trốn. Bổ sung về ý nghĩa cho vế đằng sau.
b, Con chó nhà tôi chết bởi ngộ độc thức ăn.
c, Tôi tiến bộ nhờ sự giúp đỡ của anh.
d, Một cây súng Mát với ba viên đạn, KơLong bám gót giặc từ sớm đến trưa. ( Nguyễn Trung Thành)
==> Bổ sung ý nghĩa cho vế sau
e, Rít lên một tiếng ghê gớm, chiếc “Mích” vòng lại. ( Nguyễn Đình Thi)
==> Chỉ về âm thanh, là thành phần bổ sung nghĩa cho vế sau
g, Nhưng cũng như trước một chuyến đi xa, trong lòng con không có mối bận tâm nào khác ngoài chuyện ngày mai thức dậy cho kịp giờ. ( Lí Lan)
h, Mọi ngày, khi con đã ngủ, mẹ dọn dẹp nhà cửa. ( Lí Lan)
Câu g và h làm rồi nhé!
a, Nhưng cũng như trước 1 chuyến đi xa, trong lòng con k có j lo lắng ngoài chuyện ngày mai thức dậy cho kịp giờ
==> Thời gian trong quá khứ hoặc tương lai. Bổ sung ý nghĩa về thời gian
b, , Nhìn con ngủ 1 lát,rồi mẹ đi xem lại những thứ đã chuẩn bị cho con.
==> Trang thái hoạt động ( nhìn )
a, Nhưng cũng như trước 1 chuyến đi xa, trong lòng con k có j lo lắng ngoài chuyện ngày mai thức dậy cho kịp giờ.
\(\Rightarrow\)Chỉ thời gian trong quá khứ hoặc tương lai,nó bổ sung ý nghĩa về thời gian
b, Nhìn con ngủ 1 lát, rồi mẹ đi xem lại những thứ đã chuẩn bị cho con.
\(\Rightarrow\)Trạng thái chỉ hoạt động