hãy phân tích câu sau
hôm ấy, phương đến lớp trễ , cô giáo thấy lạ , hỏi mãi
K
Khách
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Những câu hỏi liên quan
TT
10 tháng 4 2023
Nối bằng cách nối trực tiếp, dùng dấu phẩy ngăn cách giữa 2 vế câu ghép
8 tháng 4 2018
có 2 câu ghép , trong sách 25 đề kiểm tra học sinh giỏi tiếng việt lớp 5 có
TH
2
10 tháng 5 2021
Phương tới lớp trễ,cô giáo lấy làm lạ, hỏi mãi
Đây là 1 câu ghép có chủ ngữ và vị ngữ.
Chủ ngữ : Phương, cô giáo
Vị ngữ : tới lớp trễ, lấy làm lạ, hỏi mãi
R
5 tháng 5 2019
Có 1 câu ghép!
Đó là câu:Phương không dám nói, trong đầu nó nghĩ: Lỗi tại mẹ!
Mk ko chắc nhé!!!
:)))
5 tháng 5 2019
Hôm ấy, lần đầu Phương đến lớp trễ, cô giáo lấy làm lạ, hỏi mãi.
R
1 tháng 5 2019
Hôm ấy: Trạng ngữ
Lần đầu Phương đến lớp trễ: thành phần phụ chú thích cho trạng ngữ
Cô giáo: chủ ngữ
Lấy làm lạ: vị ngữ 1; Hỏi mãi: vị ngữ 2
1 tháng 5 2019
Trạng ngữ: Hôm ấy, lần đầu Phương đến lớp trễ, Chủ ngữ: cô giáo
Vị ngữ: lấy làm lạ, hỏi mãi.
TP
8 tháng 4 2018
Câu 1: A. Vì Phương nghĩ rằng mẹ làm cho Phương đã bị nêu tên trong tiết chào cờ đầu tuần
Câu 2: Theo em, chuyện xảy ra khiến Phương đến lớp trễ là: Khi đi ngang qua đoạn lộ vắng giữa đồng, hai mẹ con chợt thấy cụ Tám nằm ngất bên đường. Mẹ Phương nói: Tội nghiệp cụ sống một mình. Rồi mẹ bảo Phương giúp mẹ một tay đỡ cụ lên, chở vào bệnh viện.
Câu 3: Vào vai Phương, viết những điều Phương muốn nói lời xin lỗi mẹ: Con xin lỗi mẹ vì con đã giận mẹ, bây giờ con đã biết được rằng chún ta phải biết giúp đỡ những người già neo đơn trong lúc họ gặp hoạn nạn như vậy mới là trò ngoan. Một lần nữa, con muốn gửi lời xin lỗi đến mẹ
hình như quen quen thì pải
ok