K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

25 tháng 7 2015

Ta có \(\frac{13}{9}>1\) mà \(\frac{5}{7}

25 tháng 7 2015

Gọi số tự nhiên đó là a.

Ta có \(\frac{13+a}{9+a}=\frac{5}{7}\)

=> (13 + a) . 7 = 5 . (9 + a)

=> 91 + 7a = 45 + 5a

=> 7a - 5a = 45 - 91

=> 2a = -46

=> a = -23

=> xem lại đề vì a là số tự nhiên

26 tháng 10 2016

đây toán lớp 4 bạn ơi

12 tháng 5 2017

1. Gọi ps cần tìm là a/b thì ta có:

\(\frac{-18+a}{100.7}=\frac{a}{100}\)

=> -1800 + 100a = 700a

=> -1800 = 600a

=> a = -3

Vật ps cần tìm là -3/100

2.

Ta có: 8/18 = 4/9

Theo đề bài thì: 4a . 9b = 550

Lại có: 9b chia hết cho 3 nên 4a . 9b chia hết cho 3

Mà 550 không chia hết cho 3 nên a, b không thỏa

=> Không tồn tại ps như đề trên

CHÚC BẠN HỌC GIỎI

27 tháng 5 2018

Nếu tăng thêm một số vào tử số và mẫu số thì hiệu của chúng không thay đổi .
Vậy hiệu giữa mẫu số và tử số ban đầu là : 
19 - 13 = 6 
Ta có sơ đồ 
Tử số mới : 5 phần 
Mẫu số mới: 7 phần 
Tử số mới là 
6 : ( 7 - 5 ) x 5 = 15 
Số tự nhiên cần phải tìm là 
15 - 13 = 2 
Đáp số : 2 

27 tháng 5 2018

mình nghĩ phải thêm 2 để tử số được 15 và mẫu số là 21 sau đó rút gọn sẽ được 5/7 đó!

28 tháng 1 2016

Gọi số cần cộng thêm vào cả tử và mẫu là a

Theo bài ra ta có:

\(\frac{-4+a}{7+a}=\frac{1}{2}\)

=> 2(a - 4) = 7 + a

=> 2a - 4 = 7 + a

=> 2a - a = 7 + 4

=> a = 11

 

28 tháng 1 2016

2/ \(\frac{-5}{-9}=\frac{5}{9}\)

Gọi số cần thêm vào mẫu và bớt đi ở tử là b

Theo bài ra ta có:

\(\frac{5-b}{9+b}=\frac{-7}{12}\)

=> 12(5 - b) = -7(9 + b)

=> 60 - 12b = -63 - 7b

=> 60 + 63 = -7b + 12b

=> 123 = 5b

=> b = \(\frac{123}{5}\)

3 tháng 5 2016

hiệu tử số và mẫu số cũ là:

13-9=4

hiệu tử số và mẫu số mới là:

5-7=-2

tử số mới là:

5x(-2)=-10

cần thêm số đơn vị là :

-10-13=-26

k giùm cị nhé

1 tháng 2 2019

ko biết

18 tháng 3 2017

Đáp án là 2 bạn nhé !

18 tháng 3 2017

khi cùng thêm vào cả tử và mẫu một số thì hiệu của chúng không thay đổi

hiệu của chúng là  19-13=6

coi tử là 5 phần thì mẫu là 7 phần như thế 6 ứng với 2 phần như thế 

tu moi la   6:2x5=15

số đó là  15-13=2

6 tháng 2 2019

Theo đề bài ban đầu MS hơn TS 4 đơn vị

Sau khi thêm MS 16 đơn vị thì MS hơn TS số đơn vị là:

16 + 4 = 20 (đơn vị)

MS mới là:

20 : (3 - 1) x 3 = 30

MS ban đầu là:

30 - 16 = 14 

TS ban đầu là:

14 - 4 = 10

 Vậy PS đó là: 10/14

                 Đ/S: 10/14

Chúc bạn học tốt !!!

6 tháng 2 2019

Theo đề bài ban đầu MS hơn TS 4 đơn vị

Sau khi thêm MS 16 đơn vị thì MS hơn TS số đơn vị là:

16 + 4 = 20 (đơn vị)

MS mới là:

20 : (3 - 1) x 3 = 30

MS ban đầu là:

30 - 16 = 14 

TS ban đầu là:

14 - 4 = 10

 Vậy PS đó là: 10/14

                 Đ/S: 10/14

Chúc bạn học tốt !!!