Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
- Hành vi (b), (đ), (e), (h) thể hiện tính năng động, sáng tạo. Bởi vì:
+ (b) Thắng say mê học tập, không thoả mãn với những điều đã biết.
+ (e), (đ) Ông Thận, ông Lũy là những người dám nghĩ, dám làm để tìm ra cái mới.
+ (h) Minh là người say mê tìm tòi phát hiện ra cái mới.
Những biểu hiện đó chứng tỏ họ là những người năng động, sáng tạo.
- Hành vi (a), (c), (d), (g), không thể hiện năng động, sáng tạo. Bởi họ là những người bị thụ động trong công việc, học tập và làm việc tuỳ tiện.
Nếu mà chờ duyệt thì nếu đến lúc duyệt có lẽ bạn hỏi không cần nữa rồi
mà ko duyệt thì.....đó đó
Mình thấy học cái đó rất bổ ích, nhưng bạn nói cũng đúng thật. Mình thấy môn GDCD cần bổ sung nhiều hơn, nội dung rõ ràng và thực tế hơn. Mình nghĩ môn GDCD nên mở rộng về kiểu đề: Mỗi người cần phải viết suy nghĩ của mình về hành động ... gì đó
Đây là suy nghĩ riêng của mình.
Dạo gần đây, anh cũng gặp một chút trục trặc trong chuyện học tập. Anh cũng rất buồn và khá mệt ấy. Nhưng dần anh nhận thấy có những thứ mình mệt, mình buồn mình vẫn phải làm. Đôi khi mình làm và cố gắng làm tốt nhất có thể không phải là nó giúp mình điều gì ở hiện tại mà nó đem cho mình một sự an lòng và yên tâm trong tương lai.
Các em nhỏ của POP, có gì về chuyện học muốn tâm sự với anh chứ?
sau khi ăn tết , em thấy kiến thức lại khó thêm áp lực lắm anh . bài tập thì nhiều , lớp em lại chuẩn bị gần thi giữa kì lên cô bắt ôn nhiều bài tập , bài cơ bả em không nói nhưng mấy cái bài nâng cao 1 chút thì em lại không thể làm được , mẹ em thì cứ bắt học đi học thêm suốt , em nghe mà muốn chán :((. mới học trở lại cô em đã cho làm 1 đống bài kiểm tra
liên quan đến chủ đề :chí công vô tư
hành vi của Bình thiếu chí công vô tư,o công bằng,thiên vị,vi phạm phẩm chất đạo đức
sẻ thưa với cô bn o đủ bài tập để thể hiện mk là ng chí công vô tư ,đối xử sử công bằng với mọi người ,o thiên vi, làm việc theo lẽ phải ,xuất phát từ lợi ích chung và đạt lợi ích chung lên trên lợi ích cá nhânn
- Tình huống trên đề cập đến chủ đề CHÍ CÔ VÔ TƯ .
- Nxét :
Hành vi của Bình là sai . Thể hiện Bình là một người thiếu nhận thức về chí công vô tư . Chí công vô tư theo em hiểu là chuẩn mực đạo đạo đức thể hiện ở sự công bằng ,không thiên vị , suy nghĩ và hành động theo lẽ phải , biết đặt lợi ích chung lên trên lợi ích cá nhân . Cốt lõi của chí công vô tư là công bằng ,không thiên vị , suy nghĩ và hành động theo lẽ phải , biết đặt lợi ích chung lên trên lợi ích cá nhân . Mà trong trường hợp này , Bình đã vi phạm những chuẩn mực của chí công vô tư . Nó thể hiện rằng Bình đã bao che cho bạn thân trong việc học tập cũng như Bình đã lừa dối cô giáo . Hơn nữa , Bình làm như vậy là hại bạn , Bình đã vô tình hại đi tương lai của người bạn thân mà mình yêu quý . Tất cả những điều này đã làm cho nhân phẩm của Bình bị hạ thấp ; Bình không còn được mọi người tôn trọng , kính mến ; nó còn làm cho Bình luôn luôn sống trong lo lắng , không đạt được niềm hạnh phúc thực sự .
- Nếu ở cương vị của Bình thì em sẽ báo với cô về sự thật , sau đó giải thích rõ lý do cho Nam . Chí ít thì lúc đó mình cũng an tâm phần nào về việc học hành của Nam ; luôn được sống môt cuộc sống hạnh phúc , thanh thản tâm hồn ; thể hiện rằng mình là một người chí công vô tư , được mọi người coi trọng , kính mến .
Như này mới loại dc những ng ko có năng lực chứ
Ưng quá chừng
Vòng 2+3 kết thúc, những bạn vượt qua được +7GP/1 bạn
Vòng 4 kết thúc, những bạn vượt qua được +10GP/1 bạn
Vòng 5 kết thúc, những bạn vượt qua được +15GP/1 bạn.
Các bạn cố lên nha!
Nhận xét: Việc làm của hai bạn trong trường hợp này chưa đúng, đã có tính hợp tác nhưng đây là giờ kiểm tra nên việc làm đó từ đúng trở thành sai là trao đổi bài trong giờ kt.
-Nếu em là Lan thì em sẽ không trao đổi bài với bạn mà sẽ tự làm bài, tự tìm ra cách giải. Vì nếu làm bài chung như thế:
1. Là sẽ bị cô/thầy giáo phát hiện có thể bị đánh dấu bài.
2. Điểm số không công bằng gây ra tình trạng bạn này cao điểm hơn bạn kia.
(mình chỉ nghĩ được đến đây thôi mong bạn thông cảm)
hy vọng ai cũng có tinh thần để xây dựng hoc24 như bạn
Mình thấy bài góp ý của bạn tốt, cũng thấy thường xuyên có quả mấy câu "viết đoạn văn về xxxyyy" xong 2p sau quay lại thấy 3 4 bài :D??
Vấn đề copy thì muôn thủa rồi, và cũng không cấm. Lấy kiến thức trên mạng rồi trả lời cũng không quá có vấn đề, như thế cũng là một cách để học, để tìm tòi kiến thức. Nhưng mà vấn đề là copy xong cho ngta đọc chứ mình không đọc :D?? Nếu các bạn hỏi đã đặt câu hỏi rồi thì chắc là các bạn ý cũng phải check mạng rồi nhưng chưa đạt yêu cầu đó chứ. Xin nhắc lại là KHÔNG CẤM COPY, MIỄN LÀ CÁC BẠN HIỂU, HỌC ĐƯỢC GÌ TỪ BÀI COPY ĐÓ LÀ ĐƯỢC.
Còn copy thì ghi dùm cái nguồn vào, ghi nguồn thì các thầy cô tự biết để không tick (hoặc gì đó không biết ._. ). Có ý thức xây dựng thì cũng cần có ý thức chọn lọc khi copy, chứ copy loạn lên không đọc đề thì cũng chịu các bạn ý thôi :D
Dù sao cũng cảm ơn vì bạn đã đề đạt ý kiến xây dựng cộng đồng trong sạch hơn!