Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
- Em xác định khả năng kiểm soát cảm xúc của bản thân qua gợi ý: Kiểm soát cảm xúc tốt/ Kiểm soát cảm xúc trung bình/ Kiểm soát cảm xúc yếu.
+ Tên hoạt động: Mùa hè xanh
+ Thời gian: từ ngày 1/7-15/7
+ Nội dung: Tham gia các chiến dịch bảo vệ môi trường biển: nhặt rác, tuyên truyền nâng cao ý thức bảo vệ môi trường.
- Xác định những công việc phù hợp mà em sẽ tham gia trong hoạt động đó: Tham gia các hoạt động trong “Mùa hè xanh”
- Chia sẻ với các bạn kế hoạch tham gia của em. Em chia sẻ những dự định vào mùa hè.
- Em vận dụng những kĩ năng đã học để chăm sóc người thân hằng ngày bị mệt, ốm cho phù hợp.
- Luôn quan tâm và chăm sóc những người thân của mình tận tình, chu đáo.
- Em thực hiện xây dựng kế hoạch truyền thông.
KẾ HOẠCH TRUYỀN THÔNG
Nhóm thực hiện: - Lê Thị Minh Tân (Nhóm trưởng)
- Nguyễn Văn Nam
- Hoàng Thị Thúy
- Trần Đức Huy
Thời gian thực hiện: Sáng chủ nhật ngày 10/2/2022
Địa điểm thực hiện: Nhà văn hóa thôn Hồng Tiến
Đối tượng truyền thông: Người dân ở cộng đồng.
Nội dung truyền thông:
- Ảnh hưởng của việc chặt cây bừa bãi đến sự sống trên Trái Đất, đến cuộc sống của người dân ở địa phương.
- Những biện pháp, việc làm người dân địa phương cần thực hiện để bảo vệ môi trường, tích cực trồng cây xanh.
Hình thức truyền thông: Thuyết trình kết hợp với biểu diễn văn nghệ và phát tờ rơi
Chương trình truyền thông:
1. Đón tiếp và phát tờ rơi cho các đại biểu đến dự.
2. Biểu diễn một số tiết mục văn nghệ về chủ đề “Bảo vệ môi trường”
3. Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu.
4. Thuyết trình về ảnh hưởng của hậu quả việc chặt phá rừng đến sự sống trên Trái Đất (Có thể kết hợp với chiếu video clip”, về các biện pháp, việc làm người dân địa phương cần thực hiện để bảo vệ môi trường, giảm tình trạng chặt phá cây, tích cực trồng cây xanh.
5. Kết thúc:
- Cảm ơn các đại biểu đã đến dự.
- Tất cả cùng hát theo bài hát “Trái đất này là của chúng mình”.
- Cảm ơn sự tham dự của tất cả mọi người.
- Học sinh chia sẻ về những thuận lợi, khó khăn khi trải nghiệm chủ đề
Thuận lợi | Khó khăn |
- Nhận biết được những cách rèn luyện điểm mạnh và điểm yếu từ bản thân, | - Chưa kiểm soát được cảm xúc bản thân |
- Duy trì thói quen ngăn nắp, gọn gàng | - Thực hành chưa tốt |
tham khảo
Những việc làm em có thể thực hiện để hợp tác với các bạn:
- Giảng giải lại những điều bạn chưa hiểu hoặc hiểu chưa rõ
- Sẵn sàng giúp đỡ làm công việc của bạn khi bạn bị ốm hoặc có việc đột xuất
- Cùng nhau đưa ra ý kiến để tổng hợp thành một bài hoàn chỉnh nhất.
- Em sưu tầm những tấm gương vượt khó ở lớp, trường, địa phương. Có thể là những tấm gương tiêu biểu ở địa phương/ một bạn trong lớp.
Ví dụ: Bạn Hoa là bạn học cùng lớp với e từ cấp 1. Gia đình Hoa có hoàn cảnh khó khăn nhất vùng. Từ nhỏ, bố mẹ Hoa phải đi làm ăn xa, nên bạn sống với bà nội. Hai bà cháu tự nương tựa vào nhau. Sau mỗi buổi học, Hoa đều phải đi cắt cỏ cho trâu bò, nhặt thóc đổ ngoài ruộng cho gà, vịt. Không có nhiều thời gian học nhưng Hoa học rất giỏi. Hoa đã dạt được nhiều danh hiệu học tập khác nhau, mới đây Hoa đạt được giải nhất trong kì thi HSG tỉnh. Em rất ngưỡng mộ bạn Hoa.
- Em rút ra những bài học kinh nghiệm và làm theo như giữ ý chí kiên cường, chăm chỉ luyện tập và rèn luyện, phấn đấu vươn lên trong cuộc sống.
Tình huống nguy hiểm: Bị bạn học đánh, bị kẻ biến thái bám theo, bị bạn khác lớp đánh ghen, bị người khác theo dõi,...
Cách tự bảo vệ: Chạy nhanh tới chỗ đông người, phản kháng mạnh mẽ,...
Kĩ năng kiểm soát cảm xúc: Bình tĩnh suy nghĩ kĩ, uống nước,...
Một số cách giải toả cảm xúc tiêu cực khác trong cuộc sống: Viết nhật kí, ngồi thiền, nghe youtube luật hấp dẫn,...