Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Giải :
Tuổi của bố là :
72 : 2 = 36 ( tuổi )
Tuổi của Lan là :
72 : 4 = 18 ( tuổi )
Số tuổi của bố và Lan là :
36 + 18 = 54 ( tuổi )
Đ/S : 54 tuổi
giải
tuổi bố là :
72 : 2 = 36 tuổi .
tuổi lan là :
36 : 4 = 9 tuổi
Đ / S : tuổi bố :36 , tuổi lan : 9
Nếu tuổi của Tí là 1 phần thì mẹ là 6 phần và bố là 7 phần như thế
Ta có sơ đồ :
Tuổi Tý : |---|
Tuổi mẹ : |---|---|---|---|---|---|
Tuổi bố : |---|---|---|---|---|---|-5-|
Hiệu số phần giữa tuổi bố và mẹ là:
7 – 6 = 1 ( phần )
Giá trị 1 phần chính là 5 tuổi.
Vậy số tuổi của Tí là 5 tuổi
Số tuổi của mẹ Tí là:
5 x 6 = 30 (tuổi)
Số tuổi của bố Tí là:
5 x 7 = 35 (tuổi)
Coi tuổi Tý là 1 phần thì tuổi của Mẹ là 6 phần và Tuổi của Bố là 7 phần
Tuổi mẹ: |-----|-----|-----|-----|-----|-----| 5 tuổi
Tuổi bố: |-----|-----|-----|-----|-----|-----|------|
Tuổi bố hơn tuổi mẹ là : 7 - 6 = 1 phần
1 phần này tương ứng với 5 tuổi
Tuổi của Tý là 1 x 5 = 5 tuổi
Tuổi của Mẹ là 5 x 6 = 30 tuổi
Tuổi bố là 5 x 7 = 35 tuổi
ĐS:...
Bài giải:
Tuổi bố là:
9 * 4 = 36 [tuổi]
Tuổi bố cách tuổi con số tuổi là:
36 - 9 = 27 [tuổi]
Vì mỗi năm, mỗi người tăng một tuổi hoặc trước đây một số năm, mỗi người đều giảm một số tuổi nên khoảng cách số t uổi giữa hai người không bao giờ thay đổi. Nên khoảng cách tuổi giữa bố và con vẩn là 27 tuổi.
Đáp số: 27 tuổi
Bài giải:
Tuổi của anh là:
20:(6-1)=4(tuổi)
Tuổi em là:
4:2=2(tuổi)
Tuổi mẹ là:
4 x 6=24(tuổi)
Đáp số:Mẹ:24 tuổi
Anh:4 tuổi
Em:2 tuổi
ta có sơ đồ
Mẹ : |...|...|...|...|...|...|
em: |...|
vì gấp đôi => anh : |...|...|
hiệu số phần bằng nhau là : 6-2=4 (lần)
tuổi anh là : 20:4.2=10 ( tuổi)
tuổi em là : 10:2=5 (tuổi)
tuổi mẹ là 5.6=30 (tuổi)
Dấu . là nhân
Tuổi con hiện nay bằng : 1 : ( 4 - 1 ) = 1/3 ( hiệu )
Tuổi con 5 năm sau bằng : 1 : ( 3 - 1 ) = 1/2 ( hiệu )
5 năm ứng với : 1/2 - 1/3 = 1/6 ( hiệu )
Hiệu số tuổi 2 mẹ con là : 5 : 1/6 = 30 (tuổi )
Tuổi con là : 30 : 3 = 10 ( tuổi )
在数学的一天，一个班级的团队分为三组。如果第一组学生中有2/5的学生平均分配给另外两名学生，则前3名学生的数量相等。但如果第一名学生少于3名学生，则第一组中的学生人数等于第二组和前三名中的学生总数。每组有多少学生？
在数学的一天，一个班级的团队分为三组。如果第一组学生中有2/5的学生平均分配给另外两名学生，则前3名学生的数量相等。但如果第一名学生少于3名学生，则第一组中的学生人数等于第二组和前三名中的学生总数。每组有多少学生？
在数学的一天，一个班级的团队分为三组。如果第一组学生中有2/5的学生平均分配给另外两名学生，则前3名学生的数量相等。但如果第一名学生少于3名学生，则第一组中的学生人数等于第二组和前三名中的学生总数。每组有多少学生？
在数学的一天，一个班级的团队分为三组。如果第一组学生中有2/5的学生平均分配给另外两名学生，则前3名学生的数量相等。但如果第一名学生少于3名学生，则第一组中的学生人数等于第二组和前三名中的学生总数。每组有多少学生？
在数学的一天，一个班级的团队分为三组。如果第一组学生中有2/5的学生平均分配给另外两名学生，则前3名学生的数量相等。但如果第一名学生少于3名学生，则第一组中的学生人数等于第二组和前三名中的学生总数。每组有多少学生？
在数学的一天，一个班级的团队分为三组。如果第一组学生中有2/5的学生平均分配给另外两名学生，则前3名学生的数量相等。但如果第一名学生少于3名学生，则第一组中的学生人数等于第二组和前三名中的学生总数。每组有多少学生？
在数学的一天，一个班级的团队分为三组。如果第一组学生中有2/5的学生平均分配给另外两名学生，则前3名学生的数量相等。但如果第一名学生少于3名学生，则第一组中的学生人数等于第二组和前三名中的学生总数。每组有多少学生？
在数学的一天，一个班级的团队分为三组。如果第一组学生中有2/5的学生平均分配给另外两名学生，则前3名学生的数量相等。但如果第一名学生少于3名学生，则第一组中的学生人数等于第二组和前三名中的学生总数。每组有多少学生？
在数学的一天，一个班级的团队分为三组。如果第一组学生中有2/5的学生平均分配给另外两名学生，则前3名学生的数量相等。但如果第一名学生少于3名学生，则第一组中的学生人数等于第二组和前三名中的学生总数。每组有多少学生？
在数学的一天，一个班级的团队分为三组。如果第一组学生中有2/5的学生平均分配给另外两名学生，则前3名学生的数量相等。但如果第一名学生少于3名学生，则第一组中的学生人数等于第二组和前三名中的学生总数。每组有多少学生？
在数学的一天，一个班级的团队分为三组。如果第一组学生中有2/5的学生平均分配给另外两名学生，则前3名学生的数量相等。但如果第一名学生少于3名学生，则第一组中的学生人数等于第二组和前三名中的学生总数。每组有多少学生？
在数学的一天，一个班级的团队分为三组。如果第一组学生中有2/5的学生平均分配给另外两名学生，则前3名学生的数量相等。但如果第一名学生少于3名学生，则第一组中的学生人数等于第二组和前三名中的学生总数。每组有多少学生？
在数学的一天，一个班级的团队分为三组。如果第一组学生中有2/5的学生平均分配给另外两名学生，则前3名学生的数量相等。但如果第一名学生少于3名学生，则第一组中的学生人数等于第二组和前三名中的学生总数。每组有多少学生？
在数学的一天，一个班级的团队分为三组。如果第一组学生中有2/5的学生平均分配给另外两名学生，则前3名学生的数量相等。但如果第一名学生少于3名学生，则第一组中的学生人数等于第二组和前三名中的学生总数。每组有多少学生？
在数学的一天，一个班级的团队分为三组。如果第一组学生中有2/5的学生平均分配给另外两名学生，则前3名学生的数量相等。但如果第一名学生少于3名学生，则第一组中的学生人数等于第二组和前三名中的学生总数。每组有多少学生？
在数学的一天，一个班级的团队分为三组。如果第一组学生中有2/5的学生平均分配给另外两名学生，则前3名学生的数量相等。但如果第一名学生少于3名学生，则第一组中的学生人数等于第二组和前三名中的学生总数。每组有多少学生？
在数学的一天，一个班级的团队分为三组。如果第一组学生中有2/5的学生平均分配给另外两名学生，则前3名学生的数量相等。但如果第一名学生少于3名学生，则第一组中的学生人数等于第二组和前三名中的学生总数。每组有多少学生？
在数学的一天，一个班级的团队分为三组。如果第一组学生中有2/5的学生平均分配给另外两名学生，则前3名学生的数量相等。但如果第一名学生少于3名学生，则第一组中的学生人数等于第二组和前三名中的学生总数。每组有多少学生？
在数学的一天，一个班级的团队分为三组。如果第一组学生中有2/5的学生平均分配给另外两名学生，则前3名学生的数量相等。但如果第一名学生少于3名学生，则第一组中的学生人数等于第二组和前三名中的学生总数。每组有多少学生？
在数学的一天，一个班级的团队分为三组。如果第一组学生中有2/5的学生平均分配给另外两名学生，则前3名学生的数量相等。但如果第一名学生少于3名学生，则第一组中的学生人数等于第二组和前三名中的学生总数。每组有多少学生？
在数学的一天，一个班级的团队分为三组。如果第一组学生中有2/5的学生平均分配给另外两名学生，则前3名学生的数量相等。但如果第一名学生少于3名学生，则第一组中的学生人数等于第二组和前三名中的学生总数。每组有多少学生？
在数学的一天，一个班级的团队分为三组。如果第一组学生中有2/5的学生平均分配给另外两名学生，则前3名学生的数量相等。但如果第一名学生少于3名学生，则第一组中的学生人数等于第二组和前三名中的学生总数。每组有多少学生？
在数学的一天，一个班级的团队分为三组。如果第一组学生中有2/5的学生平均分配给另外两名学生，则前3名学生的数量相等。但如果第一名学生少于3名学生，则第一组中的学生人数等于第二组和前三名中的学生总数。每组有多少学生？
在数学的一天，一个班级的团队分为三组。如果第一组学生中有2/5的学生平均分配给另外两名学生，则前3名学生的数量相等。但如果第一名学生少于3名学生，则第一组中的学生人数等于第二组和前三名中的学生总数。每组有多少学生？
在数学的一天，一个班级的团队分为三组。如果第一组学生中有2/5的学生平均分配给另外两名学生，则前3名学生的数量相等。但如果第一名学生少于3名学生，则第一组中的学生人数等于第二组和前三名中的学生总数。每组有多少学生？
在数学的一天，一个班级的团队分为三组。如果第一组学生中有2/5的学生平均分配给另外两名学生，则前3名学生的数量相等。但如果第一名学生少于3名学生，则第一组中的学生人数等于第二组和前三名中的学生总数。每组有多少学生？
在数学的一天，一个班级的团队分为三组。如果第一组学生中有2/5的学生平均分配给另外两名学生，则前3名学生的数量相等。但如果第一名学生少于3名学生，则第一组中的学生人数等于第二组和前三名中的学生总数。每组有多少学生？
在数学的一天，一个班级的团队分为三组。如果第一组学生中有2/5的学生平均分配给另外两名学生，则前3名学生的数量相等。但如果第一名学生少于3名学生，则第一组中的学生人数等于第二组和前三名中的学生总数。每组有多少学生？
在数学的一天，一个班级的团队分为三组。如果第一组学生中有2/5的学生平均分配给另外两名学生，则前3名学生的数量相等。但如果第一名学生少于3名学生，则第一组中的学生人数等于第二组和前三名中的学生总数。每组有多少学生？
在数学的一天，一个班级的团队分为三组。如果第一组学生中有2/5的学生平均分配给另外两名学生，则前3名学生的数量相等。但如果第一名学生少于3名学生，则第一组中的学生人数等于第二组和前三名中的学生总数。每组有多少学生？
在数学的一天，一个班级的团队分为三组。如果第一组学生中有2/5的学生平均分配给另外两名学生，则前3名学生的数量相等。但如果第一名学生少于3名学生，则第一组中的学生人数等于第二组和前三名中的学生总数。每组有多少学生？
在数学的一天，一个班级的团队分为三组。如果第一组学生中有2/5的学生平均分配给另外两名学生，则前3名学生的数量相等。但如果第一名学生少于3名学生，则第一组中的学生人数等于第二组和前三名中的学生总数。每组有多少学生？
在数学的一天，一个班级的团队分为三组。如果第一组学生中有2/5的学生平均分配给另外两名学生，则前3名学生的数量相等。但如果第一名学生少于3名学生，则第一组中的学生人数等于第二组和前三名中的学生总数。每组有多少学生？
在数学的一天，一个班级的团队分为三组。如果第一组学生中有2/5的学生平均分配给另外两名学生，则前3名学生的数量相等。但如果第一名学生少于3名学生，则第一组中的学生人数等于第二组和前三名中的学生总数。每组有多少学生？
在数学的一天，一个班级的团队分为三组。如果第一组学生中有2/5的学生平均分配给另外两名学生，则前3名学生的数量相等。但如果第一名学生少于3名学生，则第一组中的学生人数等于第二组和前三名中的学生总数。每组有多少学生？
在数学的一天，一个班级的团队分为三组。如果第一组学生中有2/5的学生平均分配给另外两名学生，则前3名学生的数量相等。但如果第一名学生少于3名学生，则第一组中的学生人数等于第二组和前三名中的学生总数。每组有多少学生？
在数学的一天，一个班级的团队分为三组。如果第一组学生中有2/5的学生平均分配给另外两名学生，则前3名学生的数量相等。但如果第一名学生少于3名学生，则第一组中的学生人数等于第二组和前三名中的学生总数。每组有多少学生？
在数学的一天，一个班级的团队分为三组。如果第一组学生中有2/5的学生平均分配给另外两名学生，则前3名学生的数量相等。但如果第一名学生少于3名学生，则第一组中的学生人数等于第二组和前三名中的学生总数。每组有多少学生？
在数学的一天，一个班级的团队分为三组。如果第一组学生中有2/5的学生平均分配给另外两名学生，则前3名学生的数量相等。但如果第一名学生少于3名学生，则第一组中的学生人数等于第二组和前三名中的学生总数。每组有多少学生？
số tuổi bố là 8 x 4 = 32 (tuổi )
số tuổi bà là : 8 x 8 = 64( tuổi )
Tuổi bố là:
\(8\div\frac{1}{4}=32\text{(tuổi)}\)
Tuổi bà là:
\(8\div\frac{1}{8}=64\text{(tuổi)}\)
ĐS:...
~ Hok T ~
tổng tuổi của 2 mẹ con 4 năm sau là:
24 x 2 + 4 x 2 = 56 (tuổi)
ta có sơ đồ tuổi mẹ bà con 4 năm sau:
tuổi con: l------l------l tổng: 56 tuổi
tuổi mẹ: l------l------l------l------l------l
tuổi mẹ 4 năm sau là:
56 : (2 + 5) x 5 = 40 (tuổi)
tuổi mẹ hiện nay là:
40 - 4 = 36 (tuổi)
ĐS: 36 tuổi
chú ý: đây bài toán tổng tỉ
ít ra phải có tổng hoặc hiệu gì đó chứ . tôi chịu
tuổi em=9
tuổi bố=45
Đoán bừa đấy