Question

[satoshi-gekkouga]

     Trong một tiết dạy vẽ, cô giáo bảo các em học sinh lớp 1 vẽ về điều gì làm các em thích nhất trong đời. Cô giáo thầm nghĩ "Rồi các em cũng lại vẽ những gói quà, những ly kem hoặc những món đồ chơi, quyển truyện tranh". Thế nhưng cô đã hoàn toàn ngạc nhiên trước một bức tranh lạ của một em học sinh Douglas: bức tranh vẽ một bàn tay.

    Nhưng đây là bàn tay của ai? Cả lớp bị lôi cuốn bởi một hình ảnh đầy biểu tượng này. Một em phán đoán "Đó là bàn tay của bác nông dân". Một em khác cự lại "Bàn tay thon thả thế này phải là bàn tay của một bác sĩ phẫu thuật....". Cô giáo đợi cả lớp bớt xôn xao dần rồi mới hỏi tác giả. Douglas cười ngượng nghịu "Thưa cô, đó là bàn tay của cô ạ!".

      Cô giáo ngẩn người. Cô nhớ lại những phút ra chơi thường dùng bàn tay để dắt Douglas ra sân, bởi em là một cô bé khuyết tật, khuôn mặt không đuợc xinh xắn như những đứa trẻ khác, gia cảnh từ lâu lâm vào tình cảnh ngặt nghèo. Cô chợt hiểu ra rằng tuy cô vẫn làm điều tương tự với các em khác, nhưng hóa ra đối với Douglas bàn tay cô lại mang ý nghĩa sâu xa, một biểu tượng của tình yêu thương.

Top of Form

 (Trích Bàn tay yêu thương, NXB Trẻ, 2004)

Câu 1(1.0 điểm): Phương thức biểu đạt chính của văn bản là gì?

Câu 2(1.0 điểm): Tìm biện phép so sánh ở đoạn cuối và cho biết kiểu so sánh gì?

Câu 3(1.0 điểm): Xác định cụm danh từ có trong câu văn sau: Cả lớp bị lôi cuốn bởi một hình ảnh đầy biểu tượng này.

Câu 4: (1.0 điểm): Tại sao Douglas lại vẽ bàn tay cô giáo?

Câu 5 (1.0 điểm): Bài học rút ra cho bản thân em qua câu chuyện trên?.

Answer 1

[Tạ Yên Nhi ( ✎﹏IDΣΛ亗 )]

 Trong một tiết dạy vẽ, cô giáo bảo các em học sinh lớp 1 vẽ về điều gì làm các em thích nhất trong đời. Cô giáo thầm nghĩ "Rồi các em cũng lại vẽ những gói quà, những ly kem hoặc những món đồ chơi, quyển truyện tranh". Thế nhưng cô đã hoàn toàn ngạc nhiên trước một bức tranh lạ của một em học sinh Douglas: bức tranh vẽ một bàn tay.

    Nhưng đây là bàn tay của ai? Cả lớp bị lôi cuốn bởi một hình ảnh đầy biểu tượng này. Một em phán đoán "Đó là bàn tay của bác nông dân". Một em khác cự lại "Bàn tay thon thả thế này phải là bàn tay của một bác sĩ phẫu thuật....". Cô giáo đợi cả lớp bớt xôn xao dần rồi mới hỏi tác giả. Douglas cười ngượng nghịu "Thưa cô, đó là bàn tay của cô ạ!".

      Cô giáo ngẩn người. Cô nhớ lại những phút ra chơi thường dùng bàn tay để dắt Douglas ra sân, bởi em là một cô bé khuyết tật, khuôn mặt không đuợc xinh xắn như những đứa trẻ khác, gia cảnh từ lâu lâm vào tình cảnh ngặt nghèo. Cô chợt hiểu ra rằng tuy cô vẫn làm điều tương tự với các em khác, nhưng hóa ra đối với Douglas bàn tay cô lại mang ý nghĩa sâu xa, một biểu tượng của tình yêu thương.

(Trích Bàn tay yêu thương, NXB Trẻ, 2004)

Câu 1(1.0 điểm): Phương thức biểu đạt chính của văn bản là gì?

=>  Phương thức biểu đạt chính của văn bản là  : Tự sự

Câu 2(1.0 điểm): Tìm biện phép so sánh ở đoạn cuối và cho biết kiểu so sánh gì?

=> khuôn mặt không đuợc xinh xắn như những đứa trẻ khác

=> So sánh không ngang bằng

Câu 3(1.0 điểm): Xác định cụm danh từ có trong câu văn sau: Cả lớp bị lôi cuốn bởi một hình ảnh đầy biểu tượng này.

=> cụm danh từ : một hình ảnh đầy biểu tượng

Câu 4: (1.0 điểm): Tại sao Douglas lại vẽ bàn tay cô giáo?

=> Vì  những phút ra chơi cô thường dùng bàn tay để dắt Douglas ra sân. Nó mang lại một ý nghĩa sâu sắc đối với em

Câu 5 (1.0 điểm): Bài học rút ra cho bản thân em qua câu chuyện trên?.

=> Bài học trên giúp em thấm nhuần ý nghĩa của lòng yêu thương, sự sẻ chia. Đối với những người có hoàn cảnh đặc biệt, chỉ cần ta trao  hành động nhỏ tốt đẹp nào đó, họ cũng cảm thấy hạnh phúc. Vì vậy, em sẽ không ngại trao yêu thương cho người khác. Một hành động nhỏ-Nhiều ý nghĩa lớn

Answer 2

[satoshi-gekkouga]

Cảm ơn, đang cần câu trả lời đó