Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Con người muốn sống, con ơi/ Phải yêu đồng chí, yêu người anh em. - ý nói con người muốn sống cuộc đời ý nghĩa phải yêu những người thân xung quanh của mình, phải cho đi tình yêu thương đến muôn nơi thì cuộc sống đó mới có ý nghĩa.
Tham khảo:
→ Ẩn dụ cách thức
⇒ Qua đó, tác giả muốn nói lên tình thương yêu sâu đậm, tha thiết của mẹ dành cho con, như rót vào tâm hồn con sự ngọt ngào, sâu lắng từ những vần thơ, những khúc hát ru ấm lòng.
Bài làm
" Ca lô đội lệch
Mồm huýt sáo vang
Như con chim chích
Nhảy trên đường vàng".
a.Chỉ ra và nêu tác dụng của phép tu từ trong đoạn thơ trên.
- Biện pháp tu từ: So sánh, sử dụng nhiều từ láy.
-> Tác dụng: Sử dụng biện pháp so sánh để miêu tả vẻ đẹp, nhí nhảnh của cậu bé, sử dụng nhiều từ láy cho câu thơ trở nên thơ mộng.
b, Từ lòng yêu nước của người anh hùng nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống Pháp, em thấy mình cần phải làm gì để thể hiện tinh thần yêu nước trong cuộc sống hòa bình hôm nay?
- Từ lòng yêu nước của người anh hùng nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống Pháp, em thấy mình cần phải thể hiện tinh thần yêu nước trong cuộc sống hòa bình hôm nay bằng cách học thật giỏi để góp phần xây dựng cuộc sống, xã hội; ngoan ngoãn nghe lời bố mẹ vì đó thể hiện sự kính trọng người lớn tuổi, nếu kính trọng người lớn tuổi cũng như kính tọng đất nước; làm những công việc có thể làm được và phù hợp với lứa tuổi như giúp việc nhà trong gia đình hay khuâng đồ giúp bố, mẹ;....
# Học tốt #
a) Ở đoạn thơ trên tác giả sử dụng biện pháp tu từ: So sánh.
+) Đoạn thơ so sánh hình ảnh chú bé Lượm với hình ảnh con chim chích, gợi lên dáng vẻ nhỏ nhắn, hoạt bát, tinh nghịch của Lượm . Đặc biệt là câu " Con chim chích nhảy trên đường vàng ". Hình ảnh “đường vàng” gợi lên con đường tràn đầy nắng vàng mà chú bé Lượm đang tiến bước. “Con đường vàng” ấy cũng chính là con đường vinh quang của cách mạng mà Lượm đang dũng cảm bước đi.
Tk :Phép so sánh:
Những ngôi sao thức - mẹ thức: Những ngôi sao thức suốt đêm nhưng cũng không bằng mẹ đã thức vì cả cuộc đời của con, sự hi sinh thầm lặng. Đề cao công lao, sự hy sinh của người mẹ
Câu a: nói lên sự vất vả, mồ hôi tràn trề cả áo
B : khuyên nhủ nên vững vàng trong ý chí và suy nghĩ, không được giao động
C : nói là sự ngọt ngào của quê hương, nuôi dưỡng ta
Đã —> luôn
Sát nhập—> sáp nhập
Sử dụng—> tiêu huỷ
Mk nghĩ vậy bn nên tham khảo thôi nhé
Đã \(\Rightarrow\)luôn
Sát nhập \(\Rightarrow\) sáp nhập
Sử dụng\(\Rightarrow\) tiêu hủy
Đây là một trong những đoạn văn của văn bản Sông nước Cà Mau của tác giả Đoàn Giỏi.
Các biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong đoạn văn và nêu tác dụng của chúng :
1) So sánh : Đọc lướt qua đoạn văn, ta có thể thấy biện pháp nghệ thuật được sử dụng nhiều nhất trong đoạn là biện pháp nghệ thuật so sánh ' như ' .
'' Nước ầm ầm đổ ra biển ngày đêm như thác, cá nước bơi hàng đàn đen trũi nhô lên hụp xuống như người bơi ếch giữa những đầu sóng trắng, rừng đước dựng lên cao ngất như hai dãy trường thành vô tận ''
2) Từ ngữ chính xác, tinh tế : '' cả đoạn ''
- Tác dụng : Con sông Năm Căn và rừng đước hiện lên thật hùng vĩ, rộng lớn và tràn trề sức sống.
3) Ngoài ra trong đoạn văn còn một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng khác như từ láy : '' mênh mông, ầm ầm '' và từ trái nghĩa : '' nhô lên - hụp xuống '' .
Chúc bạn học tốt !
bptt : nhân hóa
giải thích : vì con ong làm gì biết yêu hoa , nó được nhân cách hóa có đặc điểm giống như con người