Câu hỏi của Bùi Thùy

Question

Bố cục	Nội dung chính
Phần 1: từ đầu đến " còn lưu tiếng tốt ! "	Nêu những tấm gư...

Quỳnh Nhi · Accepted Answer

Bố cục	Nội dung chính
Phần 1: từ đầu đến " còn lưu tiếng tốt ! "	Nêu những tấm gương anh hùng trong sử sách để khích lệ tướng sĩ
Phần 2: từ " Huống chi ta cùng các ngươi" đến " ta cũng vui lòng . "	Tố cáo sự hống hách và tội ác của kẻ thù, đồng thời nói lên lòng căm thù giặc.
Phần 3: Từ " các ngươi ở cùng ta " đến " không muốn vui vẻ phỏng có được không ? "	Phân tích phải trái, làm rõ đúng sai trong lối sống, trong hành động của các tướng sĩ.
Phần 4: đoạn còn lại	Nêu nhiệm vụ cụ thể, cấp bách, khích lệ tinh thần chiến đấu của tướng sĩ.

#HỊCH_TƯỚNG_SĨ

Câu trả lời:

Bố cục	Nội dung chính
Phần 1: từ đầu đến " còn lưu tiếng tốt ! "	Nêu những tấm gương anh hùng trong sử sách để khích lệ tướng sĩ
Phần 2: từ " Huống chi ta cùng các ngươi" đến " ta cũng vui lòng . "	Tố cáo sự hống hách và tội ác của kẻ thù, đồng thời nói lên lòng căm thù giặc.
Phần 3: Từ " các ngươi ở cùng ta " đến " không muốn vui vẻ phỏng có được không ? "	Phân tích phải trái, làm rõ đúng sai trong lối sống, trong hành động của các tướng sĩ.
Phần 4: đoạn còn lại	Nêu nhiệm vụ cụ thể, cấp bách, khích lệ tinh thần chiến đấu của tướng sĩ.

#HỊCH_TƯỚNG_SĨ

meo con · Answer

Phần 1: Từ đầu ... còn lưu tiếng tốt: Nêu gương những trung thần nghĩa sĩ trong lịch sử.

Phần 2: Tiếp .... vui lòng: Nhận định tình hình đất nước và nỗi lòng của chủ tướng

Phần 3: Các ngươi .... vui vẻ phỏng có được không?: Lời phân tích phải trái, làm rõ đúng sai cho tướng sĩ thấy

Phần còn lại: Nêu nhiệm vụ cấp bách, khích lệ tinh thần chiến đấu

Câu trả lời:

Phần 1: Từ đầu ... còn lưu tiếng tốt: Nêu gương những trung thần nghĩa sĩ trong lịch sử.

Phần 2: Tiếp .... vui lòng: Nhận định tình hình đất nước và nỗi lòng của chủ tướng

Phần 3: Các ngươi .... vui vẻ phỏng có được không?: Lời phân tích phải trái, làm rõ đúng sai cho tướng sĩ thấy

Phần còn lại: Nêu nhiệm vụ cấp bách, khích lệ tinh thần chiến đấu

bố cục	nội dung chính
phần 1:từ đầu đến còn lưu tiếng tốt!	nêu những tấm gương anh hùng trong sử sách để khích lệ tướng sĩ
phần 2:từ huống chi ta cùng các ngươi đến ta cũng vui lòng	....................................................
.....................	.....................
......................	..........................

Bố cục	Nội dung chính
Phần 1:từ đầu đến còn lưu tiếng tốt!	Nêu những tấm gương anh hùng trong sử sách để khích lệ tướng sĩ
Phần 2:từ ''huống chi ta cùng các ngươi đến ta cũng vui lòng	Tình hình đất nước hiện tại và nỗi lòng chủ tướng
Phần 3:Các ngươi ở cùng ta...muốn vui vẻ phỏng có được không?	Phân tích,phê phán những biểu hiện sai trái không phù hợp trong hàng ngũ tướng sĩ để họ thấy rõ điều hay lẽ phải.
Phần 4:Nay ta chọn binh pháp...biết bụng ta	Nêu nhiệm vụ cấp bách,cụ thể,khích lệ tinh thần chiến đấu và quyết thắng của tướng sĩ.

Bố cục	Nội dung chính
Phần 1:từ đầu đến còn lưu tiếng tốt!	Nêu những tấm gương anh hùng trong sử sách để khích lệ tướng sĩ
Phần 2:từ ''huống chi ta cùng các ngươi đến ta cũng vui lòng	Tình hình đất nước hiện tại và nỗi lòng chủ tướng
Phần 3:Các ngươi ở cùng ta...muốn vui vẻ phỏng có được không?	Phân tích,phê phán những biểu hiện sai trái không phù hợp trong hàng ngũ tướng sĩ để họ thấy rõ điều hay lẽ phải.
Phần 4:Nay ta chọn binh pháp...biết bụng ta	Nêu nhiệm vụ cấp bách,cụ thể,khích lệ tinh thần chiến đấu và quyết thắng của tướng sĩ.

đoạn	luận điểm
1 từ đầu đến bàn chân nghỉ ngơi
1 từ đi bộ ngao du đến ko thể làm tốt hơn
3 đoạn còn lại

Đoạn	Luận điểm
(1) Từ đầu đến “bàn chân nghỉ ngơi”	Đi bộ ngao du thì ta hoàn toàn được tự do, tùy theo ý thích, không lệ thuộc ai, không lệ thuộc vào bất cứ cái gì
(2) Từ “Đi bộ ngao du” đến “không thể làm tốt hơn”	Đi bộ ngao du thì ta sẽ có dịp trau dồi kiến thức cho mình
(3) Đoạn còn lại	Đi bộ có tác dụng tốt cho sức khỏe, tinh thần

Tố cáo tộ ác của giặc và tâm sự của tác giả

Phân tích phải trái - làm rõ đúng sai

Nhiệm vụ cấp bách cần làm

Nguyên lí nhân nghĩa

Chân lí về sự tồn tại độc lập có chủ quyền của dân tộc Đại Việt

Sức mạnh của nhân nghĩa, sức mạnh của độc lập dân tộc

Mục đích chân chính của việc học

Phê phán lối học lệch, sai trái

. Những quan điểm và phương pháp học đúng đan

Tác dụng của việc học chân chính

Chúng tôi đề xuất

Tài nguyên

Ứng dụng mobile

Chia đoạn	Nội dung chính	Nội dung chi tiết
Phần Đầu	Hòan cảnh của cô bé bán diêm.
Đoạn trọng tâm	Các lần quẹt diêm và những mộng tưởng.
Phần kết	Cái chết thương tâm của em bé bán diêm.

Phần đầu	Nội dung	Nội dung chi tiết
Phần đầu	Hoàn cảnh cô bé bánh diên	Hoàn cảnh tội nghiệp của em bé bán diêm trong đêm giao thừa, em ngồi bán diêm trong đêm giá rét.
Trọng tâm	Các lần quẹt diêm và những mộng tưởng.	Cảnh hiện lên trong que diêm thứ nhất: cô bé thấy vui như ngồi trước lò sưởi. Cảnh hiện lên trong que diêm thứ hai: thấy vui như ngồi trước bữa ăn ngon. Cảnh hiện lên trong que diêm thứ ba: thích thú như trước cây thông Nô-en rực rỡ. Cảnh hiện lên trong que diêm thứ tư: cô bé sung sướng thấy bà đang mỉm cười với em. Cảnh hiện lên trong que diêm thứ năm: hai bà cháu dắt tay nhau bay lên trời, thoát mọi đói rét và đau buồn.
Phần kết	Cái chết thương tâm của em bé bán diêm.	Cô bé chết thật đáng thương

Nội dung	Giọng điệu	Ví dụ
Ngợi ca	Hào hùng, sảng khoái	Cốt Đãi Ngột Lang......còn lưu tiếng tốt
Tâm tình
Phê phán
Khuyên bảo

Đoạn văn	Nội dung chính của đoạn văn
(1) Từ " Làng Ku-ku-rêu" đến " phía tây"	Giới thiệu chung về vị trí, cảnh vật nổi bật của làng ku-ku-rêu
(2) Từ " Phía trên làng" đến "chiếc gương thần xanh"	.................................................
(3) từ" Vào năm học" đến" biêng biếc kia"	...........................................................
(4) Từ" tối lắng nghe" đến hết	.....................................................

Tác phẩm\|đoạn trích	Tác giả	Thể loại	Nội dung	Những luận điểm chính
Chiếu dời đô
Hịch tướng sĩ
Nước đại việt ta
Bàn luận về phép học
Thuế máu

Đoạn văn	Nội dung chính của đoạn văn
(1) Từ “Làng Ku-ku-rêu” đến “phía tây”	Giới thiệu chung về vị trí, cảnh vật nổi bật của làng Ku-ku-rêu.
(2) Từ “Phía trên làng” đến “chiếc gương thần xanh”	...................................................................... ......................................................................
(3) Từ “Vào năm học” đến “biêng biếc kia”	...................................................................... ......................................................................
(4) Từ “Tôi lắng nghe” đến hết	...................................................................... ......................................................................

Đoạn văn	Nội dung chính của đoạn văn
(1) Từ “Làng Ku-ku-rêu” đến “phía tây”	Giới thiệu chung về vị trí, cảnh vật nổi bật của làng Ku-ku-rêu.
(2) Từ “Phía trên làng” đến “chiếc gương thần xanh”	Hai cây phong trong cam nhận của nhân vật tôi
(3) Từ “Vào năm học” đến “biêng biếc kia”	Kí ức tuổi thơ về hai cây phong
(4) Từ “Tôi lắng nghe” đến hết	Nhân vật tôi nhớ về người trồng hai phong

TT	ví dụ	ý nghĩa
1	bàn tay ta làm nên tất cả.Có sức người sỏi đá cũng thành cơm
2	anh cứ yên tâm, vết thương chỉ sướt da thôi.Từ giờ đến sáng em có thể đi lên đến tận trời được

STT	Ví dụ	Ý nghĩa
1	Bàn tay ta làm nên tất cả Có sức người sỏi đá cũng thành cơm	Nói quá về sức người, nhưng rất đúng : bàn tay con người có thể biến sỏi đá thành cơm
2	Anh cứ yên tâm ,vết thương chỉ sướt da thôi.Từ giờ đến sáng em có thể đi lên đến tận trời được	Có ý nhấn mạnh dù vết thương có đau vẫn có thể đi bất cứ đâu – ngay cả đi lên đến tận chân trời.
3	Cái cụ bá thét ra lửa ấy lại xử nhũn mời hắn vào nhà xơi nước	Ý muốn nói quá về lời nói của con người có quyền hành, mỗi lời nói ra là người khác phải nghe theo. « Thét ra lửa » là nói quá về nhân vật Bá Kiến trong tác phẩm Chí Phèo.

Phần	ND chính
I-Chiến tranh và người bản xứ
II-Chế độ lính tình nguyện
III- Kết quả của sự hi sinh

Phần	Nội dung chính
I – Chiến tranh và người bản xứ	Sự đối lập trong thái độ của các quan cai trị thực dân đối với người dân thuộc địa ở hai thời điểm: trước khi xảy ra chiến tranh và khi chiến tranh vừa bùng nổ.
II – Chế độ lính tình nguyện	Vạch trần các mánh khóe và thủ đoạn bắt lính của bọn thực dân.
III – Kết quả của sự hi sinh	Sự bỉ ổi, bộ mặt tráo trở, tàn nhẫn, táng tận lương tâm của bọn cầm quyền thực dân với người dân thuộc địa.